В процессе обучения иностранному языку

• Подготовка и проведение дня культуры стран изучаемого языка.

• Урок-экскурсия на иностранном языке по ИГЛУ.

• Конкурс сочинений на иностранном языке:

«Известные педагоги (ученые, лингвисты) страны изучаемого языка»; «Заслуженные учителя иностранного языка в Иркутске»; «Почему я хочу быть учителем иностранного языка»; «Почему нужно изучать иностранные языки (в школе, вузе, самостоятельно)»; «Каким должен быть учитель иностранного языка?»

• Организовать и провести акцию «Один день в мире языка», «Один день в роли студента».

• Экскурсии в Британский, Американский центр.

Приложение 2

Содержание рабочей тетради

Титульный лист (ФИО, факультет, группа, база практики, класс (группа), директор образовательного учреждения, заместитель по учебной и воспитательной работе (зав.кафедрой), учитель иностранного языка, классный руководитель, руководители практики по педагогике, психологии, методике обучения иностранному языку.

Понедельный план работы на весь период практики, с указанием содержания, даты, отметки, постоянной текстовой оценки о выполнении.

«Фотографии» посещенных студентом уроков, воспитательных мероприятий, внеклассных занятий по иностранному языку с кратким анализом и выводами) (приложение 3).

Анализ деятельности студента и оценка зачетных уроков, воспитательных мероприятий (КТД) учителем иностранного языка, классным руководителем (куратором), руководителями практики, с последующими рекомендациями по профессиональному самосовершенствованию студента (Приложение 3).

Схема оформления индивидуального плана на неделю

(это примерный вариант планирования первой недели (адаптационной). Понедельный план составляется каждым студентом с учетом специфики образовательного учреждения, возрастных особенностей школьников в соответствии с основными направлениями работы)

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ	СОДЕРЖАНИЕ	АНАЛИЗ И САМОАНАЛИЗ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ	Посещение уроков иностранного языка и их анализ. Изучение учебно-методических комплектов и пособий по иностранному языку. Посещение и анализ занятий по иностранному языку.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ	Посещение уроков других учебных дисциплин с целью изучения учащихся. Посещение воспитательного мероприятия, ознакомление со школьной документация (журнал, личные дела, медицинские карты и др.) Беседа с классным руководителем, с учителями-предметниками, школьным врачом и др. Проведение диагностического среза. Составление характеристики класса с последующим определением задач.
УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ	Изучение уровня развития классного коллектива. Составление методики выявления интереса учащихся к учебной деятельности. Выявление интересов учащихся. Изучение отношения учащихся к учебной деятельности и т.д.