
- •Содержание
- •Основные положения современного менеджмента
- •Определение понятия «менеджмент»
- •Основные функции и процессы современного менеджмента
- •1.3. Основные принципы современного менеджмента
- •1.4.Менеджмент как искусство и роль личности в менеджменте
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2 особенности строительства как системы управления
- •Общая характеристика системы управления
- •Жизненный цикл организации как фактор управления
- •Общие законы функционирования организации
- •Особенности строительства как системы управления
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3 сущность планирования в менеджменте
- •3.1. Планирование как управленческий процесс
- •3.2. Классификация планирования и планов
- •3.3. Этапы процесса планирования
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4 анализ внутренней и внешней среды организации
- •4.1. Общие положения стратегического управления
- •Анализ внутренней среды организации
- •4.3. Анализ факторов прямого и косвенного воздействия внешней среды
- •4.4. Аналитическая база стратегического планирования
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5 стратегическое управление
- •5.1. Целеполагание как этап стратегического планирования
- •5.2. Функциональные стратегии
- •5.2. Рыночные и конкурентные стратегии
- •5.3. Антикризисные стратегии
- •5.4. Зависимость стратегии от жизненного цикла организации
- •5.5. Обоснованный выбор стратегии строительной организации
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6 бизнес-планирование
- •6.1. Бизнес-планирование как управленческий процесс
- •6.2. Общие положения бизнес-плана
- •6.3. Структура бизнес-плана и рекомендации по разработке
- •Контрольные вопросы
- •Тема 7 организация и организационная структура
- •7.1. Организация как функция менеджмента
- •7.2. Суть и назначение организационной структуры
- •7.3. Механические организационные структуры
- •Адаптивные организационные структуры
- •Контрольные вопросы
- •Тема 8 организационное проектирование и организационная специфика в строительстве
- •Проектирование организационных структур
- •Оценка эффективности организационного проектирования
- •8.3. Организационные формы взаимоотношений в строительстве
- •Контрольные вопросы
- •Тема 9 процесс принятия и реализации решений
- •9.1. Сущность процесса и виды управленческих решений
- •9.2. Этапы принятия и реализации управленческих решений
- •9.3. Методы принятия и реализации управленческих решений
- •Контрольные вопросы
- •Тема 10 делегирование полномочий
- •10.1.Децентрализация управления посредством делегирования полномочий
- •10.2. Сущность процесса делегирования полномочий
- •10.3. Эффективная организация распределения полномочий
- •Контрольные вопросы
- •Тема 11 изменения и перемены как фактор функционирования и развития организации
- •11.1.Сущность, виды и предпосылки изменений
- •11.2.Стратегия управления изменениями
- •11.3. Сопротивление изменениям и его преодоление
- •Контрольные вопросы
- •Тема 12 власть как фактор системы управления
- •12.1. Категорийный аппарат «могущество – власть – лидерство»
- •12.2. Роль власти в деятельности организации
- •12.3. Типы власти и стили руководства
- •Контрольные вопросы
- •Тема 13 управленческий процесс стимулировани
- •14.1. Потребности и мотивы человеческой деятельности
- •10.2. Теории и механизмы мотивации
- •10.3. Стимулирование трудовой деятельности
- •Контрольные вопросы
- •Тема 14 коммуникационная среда менеджмента
- •14.1. Коммуникационное обеспечение процессов управления
- •14.2. Виды коммуникаций
- •14.3. Коммуникационный процесс
- •14.4. Повышение эффективности коммуникаций
- •Контрольные вопросы
- •Тема 15 управленческий процесс контроля
- •15.1. Основные понятия и виды контроля
- •16.2. Этапы контроля
- •15.3. Эффективность системы контроля
- •Контрольные вопросы
Контрольные вопросы
Рассмотрите категорийный аппарат «потребности – мотивы – стимулы».
Приведите классификации потребностей и примеры к ним.
Дайте сравнительный анализ теориям мотивации.
Какие основные элементы входят в механизм мотивации?
Проанализируйте мотивационные человеческие типы.
Какова взаимосвязь мотивов и стимулов в процессе управления?
Поясните функции стимулирования.
Оцените достоинства и недостатки экономического стимулирования.
Какие способы неэкономического стимулирования Вы знаете?
Оцените факторы неэкономических способов стимулирования.
Каким образом этапы стимулирования связаны с механизмом мотивации?
Тема 14 коммуникационная среда менеджмента
14.1. Коммуникационное обеспечение процессов управления
Коммуникация происходит от лат. communicatio – единство, передача, соединение, сообщение. Понятие коммуникаций очень широкое, коммуникации созданы природой, человеком, искусственным интеллектом.
Коммуникация – процесс, посредством которого некоторая идея, информация, чувства передается от источника к получателю с целью изменить поведение этого получателя. С другой стороны, коммуникация – это акт общения, основанные на взаимопонимании и происходящий с использованием символов для передачи информации, идей, чувств и т.п.
Коммуникация - как форма общения двух и более субъектов контактирования - является естественной и неотъемлемой частью процесса управления. Поскольку общение подразумевает обмен информацией между людьми, целью которого является обеспечение понимания передаваемого сообщения, то можно говорить уже о коммуникационном процессе. Информация - это необходимое условие коммуникаций, но понятие коммуникации не сводиться полностью к понятию информации или информационных связей. В коммуникациях как в общении важную роль играет личностный фактор. При одинаковой информации коммуникации складываются различным образом. Эти два аспекта коммуникации - информационный и личностный - необходимо обязательно учитывать в менеджменте.
Комплекс коммуникационных средств, каналов и процессов есть коммуникационная среда менеджмента.
К основным функциям коммуникационной среды относятся:
1) информативная - передача различных сведений: разъяснение заданий, приоритетов деятельности, значимости результатов; мотивация исполнителей; сбор информации о проблеме; сбор предложений исполнителей для внесения корректировок в плановые задания, распределение ресурсов и др.;
2) интерактивная или побудительная – организация взаимодействия между людьми: согласованность действий, распределение функций, влияние на настроение, убеждения, поведение собеседника;
3) перцептивная – восприятие друг друга партнерами в ходе общения и установление на этой основе взаимопонимания;
4) экспрессивная – возбуждение или изменение характера эмоциональных переживаний.
Руководитель тратит большую часть своего времени на коммуникацию для того, чтобы реализовать собственные функции, роли и цели в межличностных отношениях, в информационном обмене, в процессах принятия решений, а также в управлении, планировании, мотивации деятельности подчиненных и контроле за их работой. Поскольку все виды менеджмента построены на коммуникации, ее с полным основанием можно считать главным связующим процессом.
От качества обмена информацией напрямую зависит степень реализации поставленных задач. Некачественная, неэффективная коммуникация способна порождать массу проблем, в частности проблемы, которые связаны с человеческими, поведенческими аспектами деятельности хозяйствующего субъекта. Они проявляются в социально-психологической напряженности, конфликтах, столкновениях интересов, в «разрывах» деловой коммуникации, в отказе от сотрудничества и в других симптомах нездорового нравственно-психологического климата организации.
Эффективная коммуникация предполагает наличие у менеджера коммуникативной компетентности, т.е. способности устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми, достигать взаимопонимания, ясного представления о ситуации и предмете общения, выбирать эффективный вид общения. Виды общения:
1. «Контакт масок» или светское общение, когда отсутствует стремление понять особенности личности собеседника, используются привычные маски (вежливости, строгости, скромности, безразличия) – набор выражений лица, жестов, стандартных фраз, позволяющих скрыть истинные эмоции, отношение к собеседнику. Суть светского общения в его беспредметности; говорят то, что положено в подобных случаях.
2. Примитивное или корыстное общение, когда при получении желаемого теряется дальнейший интерес к собеседнику. Следующим уровнем данного вида общения является манипулятивное общение, которое отличается большей активностью в направлении выгоды одной (или обеих) стороны, когда используются разные специальные приемы (лесть, запугивание, шантаж, «пускание пыли в глаза», обман, демонстрация доброты и т.д.).
3. Формально-ролевое или деловое общение протекает в условиях регламентации содержания, средств, стиля, времени общения и т.д., когда при решении вопросов интересы дела более значимы, чем что-то иное.
4. Духовное межличностное общение возникает, когда в ходе беседы может быть затронута любая тема; собеседники хорошо знают друг друга, могут предвидеть реакцию на информацию; это беседа друзей.