- •Билет 1
- •Понятие исследования, этапы исследования.
- •Метод «дерева» целей.
- •Билет 2
- •Понятие, свойства и виды систем.
- •2. Метод swot-анализа.
- •Билет 3
- •1. Классификация систем.
- •2. Метод тестирования.
- •Билет 4
- •1. Система организации: управляющая и управляемая подсистемы.
- •2. Экспертные методы.
- •Билет 5
- •1. Система управления: понятие, подсистемы, элементы.
- •Методы творческих совещаний.
- •Билет 6
- •1. Производственная система: понятие, подсистемы, элементы.
- •2. Ресурсы -материалы, сырье, труд
- •Билет 7
- •Билет 8
- •Билет 9
- •Билет 10
- •2. Ресурсы -материалы, сырье, труд
- •Билет 11
- •Билет 12
- •Билет 13
- •Билет 14
- •Билет 15
- •1. Система управления: понятие, подсистемы, элементы.
- •Билет 16
Билет 14
1. Требования к менеджерам, занимающимся исследованием систем управления.
Менеджер — это член организации, осуществляющий руководство людьми, определяющий цели деятельности и принимающий управленческие решения. Менеджеры являются субъектами управленческой деятельности и играют три группы ролей в организации. Во-первых, менеджер выступает в качестве руководителя, который формирует отношения внутри и вне предприятия, мотивирует работников на достижение целей, координирует усилия своих подчиненных и выступает в качестве представителя предприятия. Менеджер должен исполнять роль руководителя, лидера для всех своих подчиненных. Эта роль определяется не только его положением в иерархии управления, но и особым типом отношений с подчиненным, а также стилем руководства. Во-вторых, это информационные роли, состоящие в том, что менеджер собирает информацию о внутренней и внешней среде, распространяет ее в виде фактов и нормативных установок и разъясняет политику и основные цели деятельности полиграфического предприятия. Быть «преобразователем» информации — вот вторая важная роль менеджера. Эта роль соответствует положению менеджера на предприятии и заключается в сложном творческом процессе преобразования получаемой разнообразной информации. В-третьих, это роли по выработке и реализации управленческого решения, выражающиеся в том, что менеджер определяет направление и перспективы развития предприятия, решает вопросы распределения имеющихся ресурсов, осуществляет оперативные корректировки планов и т.п. Таким образом, еще одной ролью менеджера в организации является разработка, принятие и реализация управленческих решений. Выполняя эту роль, менеджер организует работу по выбору необходимых средств достижения установленных целей. В зависимости от позиции менеджеров на предприятии, решаемых ими задач, характера реализуемых функций данные роли могут быть присущи им в большей или меньшей мере. Вместе с тем каждый менеджер обязательно принимает решения, работает с информацией и выступает в качестве руководителя по отношению к своим подчиненным. Термин «менеджер» имеет довольно широкое распространение и употребляется применительно: • к организатору конкретных видов работ в рамках отдельных подразделений полиграфического предприятия; • к руководителю предприятия в целом и его подразделений; • к руководителю по отношению к подчиненным. К менеджеру полиграфического предприятия предъявляются следующие требования: 1) наличие общих знаний в области управления предприятием; 2) компетентность в вопросах экономики и технологии производства; 3) умение владеть ситуацией, проявлять инициативу и активно перераспределять ресурсы предприятия в наиболее эффективных сферах деятельности; 4) разработка, принятие и реализация обоснованных и эффективных управленческих решений на основе согласования с нижестоящими менеджерами и подчиненными; 5) наличие практического опыта и знаний в области анализа экономической ситуации на полиграфических предприятиях; 6) умение анализировать деятельность и действия предприятий-конкурентов. И все же важнейшим требованием к менеджеру любого уровня является умение руководить людьми. Это умение включает: • знания в совершенстве своих непосредственных подчиненных, их способностей и возможностей выполнения конкретной поручаемой им работы; • знание условий, связывающих предприятие и работников, защита интересов тех и других на справедливой основе; • устранение неспособных работников с целью удержания единства и четкости функционирования предприятия. Успешность работы менеджера во многом зависит от его способностей, личностно-деловых качеств и опыта.
2. Методы факторного и корреляционного анализа.
Факторный анализ — многомерный метод, применяемый для изучения взаимосвязей между значениями переменных. Предполагается, что известные переменные зависят от меньшего количества неизвестных переменных и случайной ошибки.
Условия применения факторного анализа
Практическое выполнение факторного анализа начинается с проверки его условий. В обязательные условия факторного анализа входят:
Все признаки должны быть количественными.
Число наблюдений должно быть в два раза больше числа переменных.
Выборка должна быть однородна.
Исходные переменные должны быть распределены симметрично.
Факторный анализ осуществляется по коррелирующим переменным.
Корреля́ция (корреляционная
зависимость) — статистическая взаимосвязь
двух или нескольких случайных
величин (либо
величин, которые можно с некоторой
допустимой степенью точности считать
таковыми). При этом изменения значений
одной или нескольких из этих величин
сопутствуют систематическому изменению
значений другой или других
величин.[1] Математической
мерой корреляции двух случайных величин
служит корреляционное
отношение
[2],
либо коэффициент
корреляции
(или
)[1].
В случае, если изменение одной случайной
величины не ведёт к закономерному
изменению другой случайной величины,
но приводит к изменению другой
статистической характеристики данной
случайной величины, то подобная связь
не считается корреляционной, хотя и
является статистической
Значительная корреляция между двумя случайными величинами всегда является свидетельством существования некоторой статистической связи в данной выборке, но эта связь не обязательно должна наблюдаться для другой выборки и иметь причинно-следственный характер. Часто заманчивая простота корреляционного исследования подталкивает исследователя делать ложные интуитивные выводы о наличии причинно-следственной связи между парами признаков, в то время как коэффициенты корреляции устанавливают лишь статистические взаимосвязи. Например, рассматривая пожары в конкретном городе, можно выявить весьма высокую корреляцию между ущербом, который нанес пожар, и количеством пожарных, участвовавших в ликвидации пожара, причём эта корреляция будет положительной. Из этого, однако, не следует вывод «бо́льшее количество пожарных приводит к бо́льшему ущербу», и тем более не имеет смысла попытка минимизировать ущерб от пожаров путем ликвидации пожарных бригад.[5]В то же время, отсутствие корреляции между двумя величинами ещё не значит, что между ними нет никакой связи.
