
- •1.Взаимосвязь функций управления и организационных структур управления.
- •2. Вклад Анри Файоля в развитие теории и практики управления.
- •3. Внутренняя и внешняя среда организации.
- •4.Гибкие организационные структуры управления.
- •5.Дивизиональные структуры управления.
- •6. Изменение состава и содержания функций управления под воздействием факторов внутренней и внешней среды.
- •7. Контроль как функция управления.
- •8.Лидерство: природа, сущность, содержание, подходы к изучению.
- •9.Методы разработки и принятия управленческих решений.
- •1.Методы, применяемые на этапе диагностики проблемы и формулировки ограничений и критериев
- •2. Методы, применяемые на этапе определения альтернатив
- •3. Методы, применяемые на этапе оценки альтернатив
- •4. Методы, применяемые на этапе выбора, реализации решения и оценки результата
- •10. Методы управления: основные понятия и классификация.
- •11. Миссия организации и её значение для функционирования системы управления. Основные подходы к формулированию миссии.
- •12.Мотивация и ее роль в управлении организацией. Основные понятия теории мотиваций
- •13.Общенаучные методы управления.
- •14.Организационная культура.
- •15. Организационно-распорядительные методы управленческого воздействия.
- •16.Организация как открытая система.
- •17.Основные подходы к определению понятия «управление».
- •18. Основные положения и значения новой школы управления.
- •19. Основные положения и значения теорий X,y,z.
- •20.Основные положения школы человеческих отношений.
- •21. Основные положения, научный и практический вклад классической административной школы управления.
- •23.Основы власти в организации: понятие, виды и источники. Власть и авторитет менеджера в организации.
- •24. Планирование как функция управления
- •25. Понятие «осу». Элементы осу. Классификация и генезис осу.
- •26. Понятие «принцип управления». Состав и содержание принципов управления современной организацией.
- •27.Понятие «функция управления». Основные признаки функций управления. Классификация функций.
- •28.Понятия : “потребность”, “интерес”, “мотив”, “стимул” и их соотношение. Потребности и интересы человека и организации как основа управленческого развития.
- •29. Проблема централизации-децентрализации управления.
- •30.Процесс разработки и принятия управленческих решений
6. Изменение состава и содержания функций управления под воздействием факторов внутренней и внешней среды.
Функции управления выражают содержание управленческого воздействия – сущность управленческих отношений.
Изменение состава и содержания функций управления влекло за собой адекватное изменение, как правило, увеличение численности управленческого аппарата и расходов на управление.
Изменение состава и содержания функций управления персоналом предполагает, что с развитием организации возрастает роль одних функций управления персоналом и снижается роль других на разных ступенях управления и изменяется их содержание.
Использование функций управления: организация управления и разделение управленческого труда, выбор и улучшение организационной структуры управления, использование методов и средств управления, информационных технологий, подготовка и расстановка кадров и др. происходит с учетом состава и содержания функций управления.
7. Контроль как функция управления.
Контроль – четвертая функция управления, при этом на практике он служит основой планирования на новый отчетный период. Таким образом, контроль является неотъемлемой частью управления любой организацией.
Контроль - Управленческая деятельность, задачей которой является количественная и качественная оценка и учет результатов работы организации;
Контроль как функция управления пронизывает все сферы жизни общества:
Государственный контроль – одна из форм осуществления государственной власти, обеспечивающая соблюдение законов и других правовых актов;
Банковский контроль – контроль, осуществляемый банками за целевым расходованием выданных кредитов;
Аудиторский контроль – контроль над бухгалтерской деятельностью;
Маркетинговый контроль – методы определения эффективности мероприятий маркетинга;
Производственный контроль – контроль за ходом производства с целью выявления отклонений от установленных плановых заданий и календарных графиков производства, и т.д.
Основными средствами контроля являются: Наблюдение; Измерение показателей деятельности; Проверка всех сторон деятельности; Учет и анализ.
8.Лидерство: природа, сущность, содержание, подходы к изучению.
Лидерство – это не управление. Не все менеджеры в организации могут быть лидерами, так же как и не все лидеры являются менеджерами.
Различие между лидером и менеджером прослеживается по многим позициям.
Менеджер: Действует в основном как администратор; Поручает подчиненным выполнение работы; Контролирует подчиненных; Ставит цели перед другими; За основу действий берет план; Полагается на систему; При убеждении использует доводы; Является профессионалом; Принимает решения; Уважаем подчиненными.
Лидер: Выступает как инноватор и предприниматель; Вдохновляет подчиненных; Доверяет подчиненным; Ставит цели перед собой; Основа его действий – видение организации; Полагается на коллектив; При убеждении использует эмоции; Является энтузиастом своего дела; Претворяет решения в жизнь; Обожаем подчиненными.
Таким образом, управление концентрирует внимание на том, чтобы люди делали дело правильно, а лидерство – на том, чтобы люди делали правильное дело.
Лидерство – это способность активизировать людей в организации, умение показать пример для подражания и оказывать влияние на людей для достижения целей организации. Лидер воодушевляет людей и вселяет в них энтузиазм, передавая им свое видение будущего и помогая им адаптироваться к новому, пройти сложный этап изменений в организации. Лидеры способны добиться большего в организации за счет подбора команды людей, которые понимают и разделяют их взгляды. Они обладают и умеют пользоваться своими эмоциями и интуицией.
Лидером может быть любой человек в организации, а не только те, кто ею управляют. Лидерство может проявляться и на самых нижних уровнях иерархии
Существуют три основных подхода к определению эффективного лидера. Первый подход занимается определением личностных качеств, которые присущи лидеру. Второй – объясняет лидерство как поведение человека в соответствующих условиях. Часто лидерство рассматривается как многофункциональная модель руководителя (третий подход). В современной литературе называются такие качества лидеров, как интеллигентность, харизма, решительность, воля, энтузиазм.