- •Теория языка как наука. Ее предмет и задачи.
- •2. Теория языка в системе наук.
- •3. Основные разделы науки о языке.
- •4 Билет. Сущность языка, его функции.
- •5 Билет. Знаковый характер языка.
- •6 Билет. Язык как система. Основные языковые уровни. Языковые единицы и их качественное различие.
- •7. Язык и мышление.
- •8. Язык и речь.
- •9. Происхождение языка.
- •10. Образование и развитие языков.
- •11. Основные исторические этапы развития языков. Национальный язык.
- •12. Литературный язык
- •13. Образование русского языка
- •14. Методы теории языка. Сравнительный исторический метод.
- •15. Генеалогическая классификация языков.
- •15)Понятие генеалогической классификации
- •16. Индоевропейская семья языков.
- •17. Славянские языки, их распространение, письменность.
- •18. Романские и германские языки, их распространение
- •19. Основные представители семито-хамитской, китайско-тибетской, монгольской языковых семей.
- •20. Угро-финские, тюркские, кавказские языки, их распространение, письменность.
- •21. Языки народов рф и языковые семьи, к которым они принадлежат.
- •22. Распространение языков на земном шаре. Международные языки.
- •23. Фонетика и ее задачи. Аспекты изучения звуков речи.
- •24. Акустика звуков.
- •25. Артикуляционный аспект изучения звуков. Устройство речевого аппарата.
- •26.Система гласных звуков. Дифтонги и их типы.
- •27. Система согласных звуков.
- •28. Изменение звуков в речевом потоке. Позиционные процессы.
- •29. Комбинаторные фонетические процессы. Ассимиляция.
- •30. Диссимиляция, аккомодация, диэреза, метатеза, эпентеза, протеза.
- •31. Фонетическое членение речевого потока. Слог. Теории слога.
- •32. Ударение, его типы.
- •33. Интонация.
- •34. Функциональный аспект изучения звуков. Фонема и аллофон. Дифференциальные признаки фонем.
- •35. Сильные и слабые позиции фонем. Оппозиция фонем. Система фонем языка.
- •36. Транскрипция. Ее виды. Транслитерация.
- •37. Письмо, его история, виды.
- •38. Орфография, ее принципы. Орфоэпия.
- •39. Графика. Возникновение основных алфавитов.
- •§ 71. Алфавит
- •40. Лексикология. Слово как центральная единица лексикологии. Слово и предмет. Лексема.
- •41. Лексическое значение слова и понятие. Типы лексических значений слов.
- •42. Полисемия. Типы переносных значений.
- •43. Омонимия.
- •44. Синонимы.
- •45. Антонимы. Паронимы.
- •46. Словарный состав языка. Стилистическое расслоение словарного состава языка.
- •49. Фразеология. Типы фразеологических единиц.
- •50. Лексикография. Типы словарей.
- •51. Морфемика. Морфема и алломорф. Классификация морфем.
- •52. Словообразование. Основные способы. Морфемный, словообразовательный, этимологический анализы слов.
- •53.Морфологические процессы.
- •54. Грамматика. Грамматический строй языка. Грамматическое значение и способы его выражения.
- •55.Грамматическая форма. Грамматическая категория.
- •56. Морфологическая классификация языков.
- •57. Части речи. Принципы классификации частей речи.
- •58. Синтаксис. Виды синтаксической связи. Словосочетание. Основные положения теории словосочетаний.
- •59. Предложение как основная коммуникативная единица. Его признаки.
- •60. Классификация предложений. Члены предложений.
23. Фонетика и ее задачи. Аспекты изучения звуков речи.
Фонетика и её значение
Из этих трёх аспектов последний, социальный, исследующий роль звуковых единиц (например, звуки, слоги) и звуковых явлений (ударение, интонацию и др.), выделился в течение последнего столетия в особую область – фонологию. Некоторые учёные считают фонологию особой наукой, оставляя за фонетикой изучение акустического и биологического аспектов. Между тем в действительности все стороны в исследовании звуковых единиц и явлений языка теснейшим образом связаны, т. е. фонетика – это единая наука, предметом которой являются звуки человеческой речи.
Отсюда фонетикой называется наука о звуковом материале языка, об использовании его в значащих единицах языка и речи, об исторических изменениях в звуковом материале языка и в приемах использования этого материала.
Велико теоретическое значение фонетики. Во-первых, звуки – это способ существования языка. Во-вторых, без прочного фонетического фундамента немыслима история языка, этимологические и грамматические исследования. В-третьих, важна роль фонетики и в определении родства языков.
Фонетика имеет большое практическое значение: на ней основывается правильная методика обучения письму и чтению, постановка произношения при изучении неродного языка. Данные фонетики необходимы при создании системы письма для бесписьменных языков, при лечении дефектов речи. В настоящее время практической фонетикой решены такие задачи, как научить машину распознавать информацию, передаваемую человеческим голосом, а также увеличение пропускной способности телефонных линий, осуществление синтезирования человеческой речи и многое другое.
Акустическая характеристика звука
Общей теорией звука занимается акустика – один из разделов физики, она определяет сущность звука и даёт ему количественную характеристику. Звук речи, как и всякий другой звук, физическое явление, представляет собой колебательное движение, передаваемое через упругую среду (воздух) и воспринимаемое человеческим ухом.
Колебания физического тела, например, голосовых связок, могут быть ритмичными, упорядоченными, в результате этого возникают звуки определенной устойчивой частоты, или тоны. Наряду с этим колебания бывают неравномерные, неупорядоченные, им соответствуют шумы, иногда тон и шум объединяются в один тоно-шумовой звук.
В языковых звуках тоны возникают при колебании голосовых связок в гортани, а также при ответных (резонаторных) колебаниях воздуха в надгортанных полостях. Так в основном рождаются гласные, тогда как шумы возникают в результате преодоления воздушной струей разного рода преград в речевом канале. К шумам относятся глухие согласные. Тоно-шумовыми звуками являются сонанты /например, английские звуки: r l m n w j/, в которых тон преобладает над шумом, и звонкие шумные, в которых шум преобладает над тоном.
Звук также характеризуется длительностью, или долготой, т. е. продолжительностью данного звука с его количеством колебаний во времени. Например, в русском языке ударные гласные длительнее безударных. В английском, немецком и других языках долгота и краткость является важной характеристикой, т. к. различает слова или формы слов, например: spot [spOt] пятно – sport [spLt] спорт; con- [kOn] /приставка com-/ – corn [kLn] зерно.
Есть еще такие признаки звука, как высота, которая зависит от числа колебаний в единицу времени. Чем больше колебаний, тем выше звук. Единицей измерения этой характеристики является герц. Человеческое ухо может различать высоту звуков в пределах от 16 до 20 000 герц. Так называемые инфразвуки (ниже указанных пределов) и ультразвуки (выше указанных пределов) человеческое ухо не воспринимает.
Важную роль в акустической характеристике звука играет сила, или интенсивность, зависящая от амплитуды (размаха) колебания, т. е. от расстояния высшей точки подъёма и низшей точки падения звуковой волны. Чем больше амплитуда, тем сильнее звук.
Существенным в характеристике звука является тембр, благодаря которому звук приобретает индивидуальную окраску. Создаётся эта окраска главным образом при помощи резонансных характеристик. Резонанс (франц. отзвук) возникает в замкнутой воздушной среде, так как колебания звучащего тела вызывают колебания другого тела или воздуха. Резонатором при образовании звуков речи выступают ротовая, носовая, глоточные полости.
