- •Е. В. Ларечина развитие эмоциональных отношений матери и ребенка Методическое пособие
- •I часть. Свободная игра. Знакомство
- •II часть. Приветствие
- •III часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра
- •II часть. Приветствие
- •III часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •1. Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •3. Игры на руках и коленях
- •4. Игровой массаж (см. Занятие № 2).
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание Приложение
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая . Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая 1. Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •4. Игровой массаж
- •5. Мытье рук
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие для мам
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра
- •II часть. Приветствие
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •1. Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях. Повтор игр из занятия № 10.
- •4. Игровой массаж
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие Пальчиковая гимнастика
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •1. Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание Приложение
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •III часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •1. Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие Пальчиковая гимнастика
- •III часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •1. Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание Примечание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •1. Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •4. Игровой массаж
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •VI часть. Сказка
- •I часть. Свободная игра
- •II часть. Приветствие
- •III часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •1. Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •4. Игровой массаж
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII. Прощание
I часть. Свободная игра
Игры с мыльными пузырями.
Рукоделие.
Картина из шерсти(см. Приложение).
II часть. Приветствие
Пальчиковая гимнастика
Слова |
Движения |
— Здравствуй, солнце золотое! |
Касаемся пальцами одной руки |
Здравствуй, небо голубое! |
пальцев другой. |
Здравствуй, вольный ветерок! |
|
Здравствуй, указательный! |
|
Здравствуй, маленький дубок! |
|
Мы живем в одном краю — |
|
Всех я вас приветствую! [36] |
|
Одуванчик золотой |
Пальцы сложены в «бутон», |
Распустился в мае. |
постепенно раскрываем пальцы |
Он стоит в траве густой, |
и разводим ладони, поднимая руки. |
Солнышком сияя (2 раза). |
|
— Пальчик, пальчик-непоседа, |
Разминаем пальцы по очереди, |
Где ты был? Где ты обедал? |
начиная с большого, |
— С этим братцем ел малину, |
загибаем их. |
С этим братцем ел калину, |
|
С этим братцем — землянику, |
|
Асмалышечкой — чернику. [6] |
|
III часть. Изобразительная деятельность
Лепка цветным воском или пластилином. «Одуванчик на поляне»
Материалы:зеленый картон, по 5 горошин на ребенка, цветной воск или пластилин.
1. Педагог приносит букетик одуванчиков, раздает цветы детям. Вместе с мамами дети рассматривают цветы, нюхают, щекочут щечку. Затем все цветы ставятся в вазу на стол.
2. Педагог раздает картон зеленого цвета, желтый пластилин или воск.
3. Кусочек прикрепляем к картону и размазываем пальчиками по кругу. Мамы помогают.
4. Педагог раздает по 5 горошин каждому ребенку. Дети выкладывают горох внутри цветка.
5. Педагог выдает кусочки зеленого воска или пластилина. Дети катают стебельки и размазывают листики.
«Солнечные капельки».
IV часть. Музыкально-ритмическая
1. Хоровод
Слова |
Движения |
— С добрым утром, |
|
солнце, мы тебе рады! |
Выполняем движения по тексту. |
Все мы проснулись, |
|
сладко потянулись. |
|
Зачерпнули водичку, |
|
умыли наши личики. |
|
Умыли наши ручки, |
|
помыли наши ножки, |
|
Помыли спинку и живот. |
|
И стали чистыми мы. Вот! |
|
(Ларечина Е. В.) |
|
Маму за руку берем, |
|
И гулять мы с ней пойдем. |
|
По солнышку, по солнышку, |
|
Дорожкой луговой |
|
Идем по мягкой травушке |
|
Весеннею порой. (Повтор 2 раза.) |
|
Побежали |
|
— Ножки, вы, ножки, куда вы бежите? |
|
— Пробежим по бору, ягод наберем: |
|
Черну чернику, алу землянику. [42] |
|
Игра «Умедведя во бору» [2]
|
Мама с малышом — на стульчике |
У медведя во бору |
в конце зала, руки под щечку |
|
(«медведь»). |
Грибы-ягоды беру. |
Остальные тихо подходят |
|
со словами. |
А медведь Миша спит |
Когда подошли вплотную, |
|
«медведь» |
И на нас не глядит! (2 раза) |
просыпается, рычит, ловит, |
|
дети убегают. |
Пойманный становится «медведем». |
|
Игра «Мотыльки и цветы» [2]
Ягодки собрали, на лужок пришли. |
Мамы стоят врассыпную, |
|
руки вверх |
На зеленом на лужку мотыльки летают |
и слегка в стороны. |
|
Педагог и дети |
И с цветочка на цветок весело порхают. |
бегают между мам-цветов, |
|
машут руками. |
Тетя вышла на лужок, |
|
у нее в руках сачок. |
Педагог берет прозрачную |
|
ткань |
Берегись-ка, мотылек, |
и начинает ловить детей. |
Улетай на свой цветок! |
Дети бегут к мамам. |