- •Е. В. Ларечина развитие эмоциональных отношений матери и ребенка Методическое пособие
- •I часть. Свободная игра. Знакомство
- •II часть. Приветствие
- •III часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра
- •II часть. Приветствие
- •III часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •1. Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •3. Игры на руках и коленях
- •4. Игровой массаж (см. Занятие № 2).
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание Приложение
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая . Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая 1. Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •4. Игровой массаж
- •5. Мытье рук
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие для мам
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра
- •II часть. Приветствие
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •1. Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях. Повтор игр из занятия № 10.
- •4. Игровой массаж
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие Пальчиковая гимнастика
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •1. Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание Приложение
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •III часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •1. Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие Пальчиковая гимнастика
- •III часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •1. Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание Примечание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •1. Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •4. Игровой массаж
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра. Рукоделие
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •VI часть. Сказка
- •I часть. Свободная игра
- •II часть. Приветствие
- •III часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая
- •1. Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •3. Игры на руках и коленях
- •4. Игровой массаж
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII часть. Прощание
- •I часть. Свободная игра
- •II часть. Приветствие
- •Ill часть. Изобразительная деятельность
- •IV часть. Музыкально-ритмическая Хоровод
- •2. Упражнения на развитие общей моторики
- •V часть. Чаепитие
- •VI часть. Сказка
- •VII. Прощание
Ill часть. Изобразительная деятельность
«Снег идет»
1. Педагог раздает голубой или синий картон (половина формата А4) и баночки с гуашью.
2. Педагог показывает, как техникой «примакивания» можно изобразить падающий снег.
3. Напевая песенку «Белый снег пушистый», педагог предлагает мамам с малышами изобразить снег.
4. В конце на рисунок можно приклеить силуэт белого зайчика.
IV часть. Музыкально-ритмическая
1. Хоровод
Слова |
Движения |
|
Утром рано мы проснулись, |
Руки малышей разводим в стороны, |
|
Сладко, сладко потянулись, |
поднимаем их за ручки вверх, опускаем. |
|
Вот мы встретились с водичкой |
|
|
И умыли наше личико. |
Ладошками проводим по лицу. |
|
Мы помыли наши глазки, |
Проводим пальчиками по глазам, |
|
Мы помыли наши ушки, |
ушам, |
|
Мы помыли наш роток, |
губам, |
|
Чтоб кусался |
прикасаемся к зубу. |
|
там зубок. (Ларечина Е. В.) |
|
|
Ах, вода, вода, вода! |
Ритмично потираем руки. |
|
Будем чистыми всегда! |
Пальцы в кулачки, ритмично разгибаем |
|
Брызги вправо! Брызги влево! |
их с поворотами в стороны. |
|
Мокрым стало наше тело. |
Ладонями проводим по туловищу |
|
Полотенчиком пушистым |
сверху вниз. Мамы ритмичными |
|
|
круговыми движениями |
|
Оботремся очень быстро. [15] |
«вытирают» одновременно |
|
|
спинку и живот малыша. |
|
«Одевание» (см. занятие № 9). |
|
||
Вот зима, кругом бело, |
|
|
|
много снегу намело. |
|
|
|
По сугробам мы идем. |
Ходьба с высоким |
|
|
по глубоким мы идем, |
подниманием колен. |
|
|
Маму за руку ведем (2 раза). |
|
|
|
Скрип-скрип, топ-топ, |
Широкие шаги. |
|
|
Провалились мы в сугроб. |
Падаем на пол. |
|
|
Из сугроба вылезаем, |
Малыши встают, подают мамам |
|
|
Мамочке мы помогаем. |
Руку, помогают им встать. |
|
|
Мы погреемся немножко, |
Танцуем в парах, выполняя |
|
|
Мы похлопаем в ладошки: |
движения по тексту. |
|
|
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп! (2 раза) |
|
|
|
Ножки тоже мы погреем, |
|
|
|
Мы потопаем скорее: |
|
|
|
Топ-топ, топ-топ! (2 раза) |
|
|
|
Рукавицы мы наденем, |
|
|
|
Не боимся мы метели, |
|
|
|
Да-да, да-да-да! (2 раза). |
|
|
|
Мы с морозом подружились, |
|
|
|
Как снежинки, закружились: |
|
|
|
Ля-ля, ля-ля-ля! (2 раза) |
|
|
|
Со снежком мы поиграем |
|
|
|
И снежок мы побросаем. |
|
|
|
Я возьму в ладонь снежка |
Имитируем лепку снеговика. |
||
И помну его слегка. |
|
||
Ком растет, растет, растет, |
Толкающие движения ладошками. |
||
Снег с дорожки соберет (3 раза) |
|
||
Получился ком большой, |
Руки соединяем кольцом перед собой. |
||
Ком поменьше и меньшой. |
Руки в полукольце постепенно |
||
Ком на ком, ком на ком, |
поднимаем. |
||
Станет ком снеговиком. |
|
||
Уголечки вставим |
Показываем пальцем глазки, |
||
И метлу приставим. |
Поднимаем руку |
||
Баба снежная стоит |
с растопыренными пальцами. |
||
И на детушек глядит (2 раза). |
Поворачиваемся в стороны. |
||