- •1. План содержания языка и лексика. Лексикология и самасиология
- •2. Семантический треугольник. Понятие о денотате и сигнификате
- •3. Значение слова. Слово и понятие. Вариации слова
- •4. Синоним, термин, метафора как пределы вариаций в трех разных отношениях.
- •5. Многозначность, или полисемия. Семантическое развитие слова.
- •6. Омонимия. Антономия.
- •7. Синонимия. Омонимо-синонимические группы слов. Паронимия.
- •8. Омонимия и синонимия как две «оси» в системе языка.Антонимо-синонимические группы слов.
- •9. Понятие оппозиции, дифференциального признака, структуры, системы.
- •10. Понятие о десигнате. Процесс называния.
- •11. Понятие о внутренней форме слова и этимологии.
- •12. Лексические и семантические поля
- •13. Понятие о сочетаемости слов и дистрибуции.
- •16. Устойчивые и фразеологические словосочетания. Классификация фразеологических единиц с точки зрения их происхождения.
- •19. Классификация звуков речи. Артикуляторная и акустическая классификация.
- •20. Универсальные дихотомические классификации.
- •13. Диезный — простой (например, русские согласные ть [t’j в отличие от [т]; кь [к’] в отличие от [к]; русские гласные [а] после ть — тянут [т’анут] в отличие от [а] после т — так [так]).
- •21) Выделение фонем из многообразия звуков речи, способ устранения различий
- •22) Минимальные пары Предельный случай минимальных пар -- фонема как форма отдельного слова
- •23) Выделение фонем способом усиления различий
- •24)Понятие о сочетаемости, или дистрибуции. Понятие о дополнительной дистрибуции
- •25)Системы фонем и значений,элементарные оппозиции
- •26)Дифференциальные и интегральные признаки фрнем.
- •27)Корелляции.Весь фонемный состав как система
- •28) Фонемы в сильных и слабых позициях. Группировки фонем по различительной силе.
- •30)Фонетическое содержание слога (сила, тон, длительность т. Д.).
- •36. Грамматика как сочленение формы плана содержания и формы плана выражения. Понятие о грамматической категории.
- •37.Морфы
- •38. Омонимия, антонимия и синонимия.
- •1 Основания этого разбиения и некоторые следствия см.: ю. С. С т е п а н о в. Проблема классификации падежей. «Вопросы языкознания», 1968, № 6.
- •39. Три типа грамматической абстракции
- •40.Номинация.
- •1 См., например: л. П. Якубинский. История древнерусского языка. М., 1953, стр. 175.
- •43. Граммема. Иерархия в грамм. Категории.
- •44. Словообразование.
- •1 Термин «народные слова» обозначает в романском языкознании слова, исторически восходящие к лексическому фонду народной латыни.
- •§ 59. Словообразование как промежуточная система между лексикой и грамматикой. Теперь мы можем ввести определения.
20. Универсальные дихотомические классификации.
Начиная с 50-х годов нашего века усиленно разрабатываются новые способы классификации, ставящие своей целью учесть все возможные рече¬вые звуки, какие только способен произвести человек. Для дости¬жения этой цели совмещаются некоторые приемы артикуляторной и акустической классификаций и вводятся новые, как по цели, так и по способу описания. Такие классификации являются универсаль¬ными. Первый такой способ классификации был предложен Р. Якоб¬соном, Г. М. Фантом, М. Халле. В основе этой классификации лежат 12 различительных, или дифференциальных, признаков. Мы уже знаем (см. Лексика, § 11), что дифференциальные признаки мыслятся только парами, состоящими из положительного и отрицательного признаков. Точно так же обстоит дело и здесь. Следовательно, вы¬ражаясь более точно, в основе этой классификации лежат 12 пар различительных признаков. Их достаточно для того, чтобы описать все звуки, используемые во всех языках мира, поэтому классифика¬ция является универсальной. Процесс классификации заключается в том, что множество звуков разбивается сначала на две части по первому признаку (им обычно служит признак «гласный — неглас-ный»), так что в одну группу попадают все звуки, характеризующие¬ся тем, что «они — гласные», а в другую все звуки, характеризую¬щиеся тем, что «они — негласные». Затем каждая из полученных групп снова разделяется на две по второму признаку (им обычно служит признак «согласный — несогласный»). В результате этого второго этапа анализа в группе «гласные» получатся две подгруппы:
«гласные, которые одновременно обладают признаком «согласные» (таковыми будут, например, [р], [л]), 2) «гласные, которые одновре¬менно обладают признаком «несогласные» (ими будут [а], [о], Гэ], (и! и подобн.). Точно так же разбивается на две подгруппы группа «негласные»: 1) «негласные, которые одновременно обладают при¬знаком «согласные» (ими будут [т], [д], [н], [м!, [с], [з] и т. д.), 2) «не¬гласные, которые в то же время и несогласные» (таковым будет звук «йот» [jI). Таким образом, на втором этапе анализа, при использо-
J.-C L a f о п. Message et phonetique. «Cahiers d'audiophonologie», 2. P. U. F. Paris, 1961, стр. 131.
вании двух пар признаков, получаются четыре группы звуков. На следующем этапе каждая из четырех групп снова разбивается на две, уже по третьему признаку, и т. д., пока не будут использованы все 12 пар признаков. Так как на каждом этапе анализа происходит разбиение групп звуков надвое, вся классификация получила назва¬ние дихотомической (от греч. б^ото^иа ‘разрубание пополам', ‘разделение надвое1). Мы видим, что в основе этой классификации лежит та же логика исследования, что и при выявлении лексических, или антонимо-синонимических, групп слов: каждая группа, полу¬ченная на данном этапе анализа, антонимична к соседней, все ее члены синонимичны друг с другом. Используемые признаки имеют четкие акустические соответствия в спектре звука и довольно хорошо соотносимы с артикуляторной характеристикой (однозначное соот¬ветствие с последней, как уже говорилось в § 22, невозможно).
Дихотомический характер классификации вызвал длительную дискуссию. Противники дихотомии утверждали, что в реальной речи далеко не все звуки допускают характеристику по принципу «либо одно — либо другое». В настоящее время дискуссию можно считать законченной. Стало очевидным, что признаки в универсальной дихо-томической классификации имеют двойную функцию. В их функции чисто фонетического описания реальных звуков речи признаки до¬пускают градуальную трактовку: «гласный — менее гласный — еще менее гласный и т. д.»; «компактный—менее компактный — еще менее компактный и т. д.», так же во всех случаях. Но в их функции именно классификации для целей универсального лингвистического описания признаки могут быть только двоичными, дихотомически¬ми. В таком применении эти признаки выявляют лишь обобщенные для целей описания, типичные звуки речи, звукотипы.
Перечислим все признаки этой классификации:
1. гласный — негласный (акустическая характеристика: нали¬чие — отсутствие четко выраженной формантной структуры; арти¬куляционная характеристика: колебания голосовых связок при сво¬бодном проходе воздуха через голосовой тракт);
2. согласный — несогласный (акустическая характеристика: низкий — высокий общий уровень энергии; артикуляционная ха¬рактеристика: наличие — отсутствие преграды в органах речи);
3. компактный — диффузный (характеристики мы здесь опу¬скаем, их можно найти в специальной литературе);
4. напряженный — ненапряженный;
5. звонкий — глухой;
6. носовой — ротовой (или назализованный — неназализован¬ный);
7. прерванный — непрерванный;
8. резкий — нерезкий;
9. глоттализованный — неглоттализованный;
10. низкий — высокий;
11. бемольный — простой (например, русские согласные перед огубленными гласными: тут, нос, в отличие от там, нас);
12. диезный — простой (например, русские согласные ть [t’J в отличие от [т]; кь [к’] в отличие от [к]; русские гласные [а] после ть — тянут [т’анут] в отличие от [а] после т — так [так]).
Мы иллюстрировали два последних термина, потому что они по¬лучили особенно широкое распространение и встречаются в линг¬вистике и вне дихотомической классификации. Более подробное разъяснение этих явлений по существу см. ниже, в разделе о слоге (§ 41).
Позднее Н. Хомский и М. Халле создали другой вариант уни¬версальной дихотомической классификации, который особенно часто применяется в англо-американских работах. Новшеством является здесь понятие нейтральной позиции органов речи. (При дальнейшем чтении нужно следить за значением терминов, сообразуясь с рисун¬ком на стр. 64.) В этой позиции органы речи имеют в основном тот уклад, который характеризует их при спокойном дыхании через нос, но только нёбная занавеска поднята, чтобы воздух перестал прохо¬дить через нос, а спинка языка чуть-чуть приподнята, как при про¬изнесении звука [э] в русском слове эти. В таком положении речевого аппарата голосовые связки могут звучать под воздействием свободно проходящего воздуха (вследствие разницы давления по чисто физи¬ческому «эффекту Бернулли»), что получило название «спонтанного колебания голосовых связок».
На основе понятия спонтанного колебания голосовых связок вводится три основных признака этой классификации: I) сонорный — несонорный; сонорный — всякий звук, при котором уклад речевого канала делает возможным спонтанное колебание; сужение канала препятствует спонтанному колебанию, пределом оказывается такое сужение, как при [w] и fj]; 2) вокальный — невокальный; вокаль¬ный — всякий звук, при котором действует ротовой резонатор, и при этом сужение в нем не превышает сужения для звуков [и] и Ш: спонтанное колебание при этом возможно; 3) консонантный — не¬консонантный; консонантный — всякий звук, при котором создается препятствие в речевом канале. Эти признаки составляют так называе¬мый главный класс признаков (употребленный ниже термин «глайд» означает звук, переходный от согласного к гласному при соседстве последних в речи):
Сонорный Консонантный Вокальный
Звонкие согласные + +
Глухие согласные + —
Глайды [w], [j] + — —
Глайды [h], р] + — —
Плавные + + +
Носовые согласные + +
Неносовые согласные + —
