- •1. Роль организации труда в условиях рыночной экономики.
- •2. Содержание и направления совершенствования организации труда на предприятии.
- •3. Классификация трудовых процессов и принципы их организации.
- •4. Классификация трудовых движений, действий, приемов
- •5. Задачи повышения эффективности использования рабочего времени.
- •6. Классификация затрат рабочего времени.
- •7. Виды и формы разделения и кооперации труда.
- •8. Границы разделения труда.
- •10. Прогрессивные приёмы и методы труда.
- •11. Значение рационализации приёмов и методов труда.
- •12. Методы анализа и рационализации трудовых процессов.
- •13. Понятие рабочего места и основные методы по его изучению.
- •14. Классификация рабочих мест и требования к ним предъявляемые.
- •15. Специализация рабочих мест и основные факторы, определяющие её значения.
- •17. Рациональная планировка рабочих мест и её значения.
- •16. Основные элементы оснащения рабочих мест.
- •18. Основные функции системы обслуживания рабочих мест.
- •19. Эргономические основы организации рабочего места.
- •20. Основные виды и формы обслуживания рабочих мест и сфера их использования.
- •21. Аттестация рабочих мест и её значение.
- •22. Этапы проведения аттестации рабочих мест.
- •23.Психология безопасности труда.
- •24.Понятие «условия труда» и факторы их формирующие.
- •25.Основное направление работы по улучшению санитарно-гигиенических условий труда.
- •27.Эстетические условия труда.
- •29. Роль руководителя в формировании психологического климата в коллективе.
- •30. Разновидности режимов труда и отдыха и требования к их установлению
- •31. Дисциплина труда и соц.-эк. Эффективность её укрепления
- •32.Разновидности коллективной формы организации труда.
- •33. Производственная бригада: ее структура и значение.
- •34. Экономические и организационные предпосылки использования коллективных форм организации труда.
- •35. Бригадная форма организации труда, её эффективность и пути совершенствования.
- •36. Управление организацией труда и самоорганизация.
- •37. Основные этапы анализа организации труда.
- •38. Экономические мероприятия по совершенствованию организации труда.
- •39. Основные показатели экономической эффективности мероприятий по совершенствованию организации труда
- •40. Сущность и функции нормирования труда
- •41. Цели и задачи изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени.
- •42. Классификация трудовых норм.
- •45. Нормативы труда и их классификация.
- •47. Методы изучения затрат рабочего времени.
- •49. Производственная операция как объект нормирования.
- •48.Принципы организации трудового процесса.
- •50. Структура производственного процесса.
- •51. Экономическое и социальное значение нормирования труда.
- •52. Организация работ по нормированию труда на предприятии и пути её совершенствования.
21. Аттестация рабочих мест и её значение.
Основные задачи аттестации рабочих мест
Выявление факторов производственной среды, оказывающих вредное воздействие на человека, определение интенсивности и уровня этого воздействия.
Описание и оценка организационно-технического состояния рабочего места.
Качественная и количественная оценка уровня риска на рабочем месте.
Определение направления защиты работника от неблагоприятного воздействия вредных факторов.
Аттестация рабочих мест – это комплексная оценка рабочего места на его соответствие техническому, организационному уровню и условиям труда и техники безопасности.
Карта аттестации рабочего места: 1. общие сведения о рабочем месте (наименование предприятия, структурное подразделение, форма организации труда) 2. основные виды выполнения работ 3. операции трудового процесса 4.документация (Гост, инструкции) 5. средства связи 6. планировка рабочей зоны 7. оснащение рабочего места 8. формы обслуживания 9. условия труда и техника безопасности
В ходе аттестации каждое рабочее место оценивается комплексно по 3 уровням: 1)технико-технологическому; 2)организационно-экономическому, 3) условиям труда и техники безопасности
Рабочее место считается аттестованным при выполнении следующих условий: Интегральная оценка по всем трем группам критерий определяется как арифметическое (среднее) значение: Кинт=(Кт+Ко+Ку)/3.
Рабочее место считается аттестованным если полностью отсутствуют оценки со значением 0, в каждой группе может быть не более одной оценки со значением 0,5, каждый из групповых и интегральных показателей имеет значение не ниже 0,9.
22. Этапы проведения аттестации рабочих мест.
1. Оценка технико-технологического уровня рабочего места (уровень производительности оборудования, качество выпускаемой продукции, удельная норма расхода материальных, топливных и энергетических ресурсов, степень механизации труда, коэффициент занятости работника в течении смены). 2. Оценка организационно-экономического уровня рабочего места (оценка эффективности системы оплаты труда, планировка, возможность использования совмещения профессий, качество норм и нормативов труда) 3. Оценка условий труда и техника безопасности (доля ручного труда, степень содержательности трудового процесса, интенсивность труда, обеспечение средствами защиты)
4. Технико-экономический анализ рабочего места 5. Установление реальной потребности в данном рабочем месте
6. Определяется возможность внедрения режима неполного трудового дня и возможность использования лиц с ограниченной трудоспособностью 7. Принятие решения об аттестации и не аттестации рабочего места 8. Расчет экономического эффекта от доведения рабочего места до необходимого уровня 9. выявление технических, материальных и финансовых возможностей для рационализации рабочего места.
23.Психология безопасности труда.
Психология безопасности труда – это область знаний, представляющая собой один из разделов психологии труда, является важнейшим звеном в структуре мероприятий по обеспечению безопасной деятельности человека.
Предметом психологии безопасности труда является человеческая психика, позволяющая ему осуществлять и регулировать трудовую деятельность, придавая ей безопасный характер. Любая деятельность имеет субъективный характер. Под субъективностью понимается, как готовность выполнять определенные действия по-своему, поступать незапланированно, а в ряде случаев спонтанно, непредсказуемо; а также готовность к рефлексии своей деятельности (к осознанию своей спонтанности). Целью психологии безопасности труда является изучение психики субъекта труда, его психические процессы, состояния, свойства личности, которые составляют необходимый внутренний компонент трудовой деятельности и делают ее безопасной. Итак, безопасный труд в значительной мере проблема психологическая. Подтверждением этого является международная статистика, которая свидетельствует, что причинами травматизма 4% составляют опасные условия труда, а 96% - опасные действия. Так называемый «человеческий фактор».