1 Часть. Зимняя сессия

(для студентов полной и сокращенной программы обучения)

Радел 1. Дошкольное образование в системе образования РФ

Тема 1. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (самостоятельная работа)

Задачи изучения темы:

1. Раскрыть значение и содержание основного нормативного документа о дошкольном образовательном учреждении.

2. Учиться устанавливать связи между нормативно-правовыми документами, регламентирующими деятельность ДОУ.

Задания к изучению темы:

Задание 1. Определите, в каких статьях Закона РФ «Об образовании» определены положения, регламентирующие деятельность ДОУ, сделайте выписки из документа.

Задание 2. Подготовьтесь к собеседованию по основным позициям Типового положению о ДОУ (зафиксируйте структуру и основное содержание документа):

1. Как называется основной нормативный документ о ДОУ?

2. Кем утвержден данный документ?

3. В чем заключается роль Типового положения о ДОУ в деятельности дошкольных учреждений?

4. Раскрыть содержание раздела 1 «Общие положения»:

4.1. Что понимается под дошкольным образовательным учреждением (ДОУ)?

4.2. Какие задачи осуществляет ДОУ?

4.3. Какие виды ДОУ определяются Типовым положением?

4.4. Какими документами руководствуется ДОУ в своей деятельности?

4.5. За что ДОУ несет ответственность?

4.6. Какой характер носит образование в ДОУ?

5. Раскрыть содержание раздела 2 «Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения»:

5.1 Кем создается, реорганизуется и ликвидируется ДОУ?

5.2 Кто может быть учредителем ДОУ?

5.3. Что определяет отношения между учредителем и ДОУ?

5.4. Какими документами определяется содержание образовательного процесса в ДОУ?

5.5. Какими документами определяется режим работы ДОУ?

5.6. Кем организуется питание детей в ДОУ?

5.7. Как организуется медицинское обслуживание детей и сотрудников ДОУ?

6. Раскрыть содержание раздела 3 «Комплектование дошкольного образовательного учреждения»:

6.1. Кем определяется порядок комплектования ДОУ?

6.2. Каким слоям населения принадлежит преимущественное право на помещение детей в ДОУ?

6.3. Для какого возрастного контингента организуется ДОУ?

6.4. В чем заключаются особенности приема в ДОУ детей с отклонениями в развитии?

7. Раскрыть содержание раздела 4 «Участники образовательного процесса»:

7.1. Кто являются участниками образовательного процесса?

7.2. Что регулирует взаимоотношения участников образовательного процесса?

7.3. Как строятся отношения между воспитанниками и персоналом ДОУ?

7.4. Какие требования к педагогическим кадрам предъявляет Типовое положение о ДОУ?

7.5. Какие права работников ДОУ декларирует Типовое положение? Чем определяются права и социальные гарантии работников ДОУ?

7.6. Какие права ДОУ декларируются Типовым положением?

8. Раскрыть содержание раздела 5 «Управление дошкольным образовательным учреждением»:

8.1. На основе каких документов осуществляется управление ДОУ?

8.2. Кем осуществляется общее руководство деятельностью ДОУ?

8.3. Кем осуществляется непосредственное руководство деятельность. ДОУ?

9. Раскрыть содержание раздела 6 «Имущества и средства учреждения»:

9.1. Кем финансируется деятельность ДОУ?

9.2. Что является источником формирования имущества и финансовых ресурсов ДОУ?

9.3. Кем определяется количество групп в ДОУ и их наполняемость?

9.4. Какой может быть наполняемость групп ДОУ?

Задание 3. Познакомиться с Уставом ДОУ. Выделить структуру и содержание данного документа.

Задание 4. Выявить взаимосвязь Закона РФ «Об образовании», Типового положения о ДОУ, Устава ДОУ. Определить значение данных документов в деятельности ДОУ.

Форма отчетности: по заданию 1, 2,3 - выписки из документов; по заданию 4 -письменные ответы.

Литература

Закон РФ «Об образовании» (2008).

Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (2008).

Примерный устав ДОУ, Устав ДОУ.