27

З адачи и содержание учебно-воспитательной практики по химии на IV курсе

На IV курсе студенты проходят практику по основной специальности (химия) в течении 7 недель (вторая учебная четверть).

За время педагогической практики они знакомятся с учебно-воспитательным учреждением: беседуют с администрацией, учителями, классными руководителями, школьным психологом, знакомятся с кабинетом, его оборудованием и оформлением, анализируют документацию: планы работы школы, классного руководителя, тематические и поурочные планы учителя химии, подготавливают и проводят не менее 12 уроков по химии.

На первой неделе практики студенты изучают класс, в котором будут проходить практику, знакомятся с технологией преподавания, применяемой учителем химии, методами воспитательной работы классного руководителя, посещают уроки и внеклассные мероприятия, планируют свою учебно-педагогическую работу по химии (составление поурочно-тематического плана).

На период педагогической практики студенты составляют план-дневник, где постоянно отмечают выполнение намеченного и оценивают результат своей работы.

Реализация педагогической практики по химии IV курс

Цель:

Формирование умений по:

- подготовке к уроку,

- анализу урока,

- моделированию результата обучения с последующей корректировкой.

Задачи:

- научиться отбирать учебный материал к уроку, преобразуя научную информацию в учебную,

- научиться структурировать учебный материал для урока,

- научиться отбирать и применять средства наглядности и эксперимент,

- научиться вести рассказ и беседу при изучении нового материала,

- научиться моделировать результаты обучения.

Содержание (находит отражение в отчетной документации)

- тематический план,

- модель урока с объяснительной запиской по химии,

- проведение массового внеклассного мероприятия и его методическая разработка,

- составление системы разноуровневых заданий,

- анализ урока учителя по схеме.

Обязанности студента-практиканта

1. Студент-практикант выполняет все виды работ, предусмотренных настоящими методическими указаниями и программой педагогической практики, тщательно готовясь к каждому уроку и проведению разнообразных внеклассных занятий, являясь для учащихся образцом организованности, дисциплинированности, вежливости, трудолюбия.

2. Практикант подчиняется правилам внутреннего распорядка школы, распоряжениям администрации и руководителей практики. В случае невыполнения требований, предъявляемых к практиканту, студент может быть отстранен от прохождения практики.

3. Студенту, отстраненному от практики или работа которого на педагогической практике признана неудовлетворительной, по решению совета факультета назначается повторное прохождение практики без отрыва от учебных занятий в университете.

4. На период практики один из студентов, работающих в данной школе, назначается старостой группы. В обязанности старосты входит учет посещаемости студентами школы, оповещение их о коллективных консультациях и семинарах, выполнение поручений руководителей практики.

5. Рабочий день студентов во время педагогической практики не нормирован, но в среднем составляет шесть часов. Один день в неделю (вторник) для учителя химии, а, следовательно, и для студента-практиканта является методическим. Этот день используется для посещения библиотеки, читального зала, консультации на кафедрах института, подготовки к урокам и в других методических целях.