Глава 1. Бихевиоризм как психологическое течение

1.1 Предпосылки возникновения бихевиоризма.

Отечественные исследователи П.Я. Гальперин [1], Т.Д. Марцинковская [2], Д.П. Шульц [4], А.В. Морозова[6], О.В. Галустова [7] анализируя историю развития зарубежной психологии отмечают, что конец XIX в. ознаменовался дискуссиями о том, какими путями строить новую, объективную психологию, какие методы должны стать ведущими при исследовании психического. На рубеже веков еще казалось, что эти споры приведут к единому мнению и выстроится методология новой, позитивной психологии. Общей тенденцией был переход от психологии, изучающей феномены сознания, к психологии, исследующей целостную систему организм-среда. Однако логика развития первых школ показала, что существует несколько путей строительства такой психологии, которые кардинально отличаются друг от друга не только в понимании приоритетов и задач психологической науки, но даже в определении ее предмета и содержания психики. Разным был и подход к динамике психического развития, его закономерностей и условий, способствующих или препятствующих ему.

Таким образом, в начале XX в. психология переживала серьезный методологический кризис, связанный прежде всего с трудностями, возникавшими при поиске объективных методов исследования психики [2]. Предложенные функциональной психологией, структурализмом или Вюрцбургской школой методы при более пристальном рассмотрении оказывались далекими от объективности, что доказывалось и теми разногласиями, которые возникали при обсуждении полученных результатов.

Как пишет Р. А. Абдурахманов [5] о необходимости пересмотра психологических постулатов свидетельствовали и запросы практики, которые не могли игнорироваться учеными. Ориентация на практику выражалась в разработке межпредметных вопросов, прежде всего совместно с медициной и педагогикой. Разные научные интересы, методологические принципы и социальная ситуация, в которой творили ученые первых десятилетий XX в., не позволяли прийти к общему пониманию целей, предмета психологии и ее методов. Т.Д. Марцинковская [2] отмечает, что та ситуация рефлексировалась учеными как кризис психологии, который привел к тому, что уже к 20-м годам XX в. психология разделилась на отдельные школы, которые по-разному выстраивали свои концепции о содержании и структуре психики, рассматривая в качестве ведущей познавательную, мотивационную или поведенческую сферу психического. В тот момент появились три ведущих направления - бихевиоризм, гештальтпсихология и глубинная психология, каждое из которых имело собственный предмет психологии и свой метод исследования психики.

Предметом бихевиоризма стало поведение, которое исследовалось путем экспериментального изучения факторов, влияющих на его формирование, т. е. на образование связей между стимулами и реакциями [1].

Его возникновение связано с рядом причин:

• неспособность «академической», интроспективной «психологии сознания» удовлетворять требованиям практики;

• философия позитивизма и прагматизма, которая нашла себе благодатную почву в США;

• исследования поведения животных (Э. Торндайк и другие);

• психологические и физиологические идеи ученых (И.П. Павлов, В. М. Бехтерев).

• Истинный смысл событий, связанных с возникновением и быстрым развитием бихевиористического направления заключается в изменении понятия о психике.

Бихевиористы совершили поистине революцию в психологии: остро подвергнув критике метод интроспекции в психологии и изменив предмет ее исследования. Эти важные достижения связаны с именами выдающихся ученых Э. Торандайка, Дж. Уотсона.