- •080801(2) – Прикладная информатика в психологии
- •Введение
- •4. Используемое оборудование
- •4.1. Назначение приборов
- •4.2. Состав оборудования
- •4.2.1. Прибор «грв Компакт»
- •4.2.2. Прибор «грв Камера»
- •4.2.3. Дополнительные компоненты
- •4.2.4. Программное обеспечение
- •5. Порядок работы с прибором
- •5.1. Общие принципы работы
- •5.2. Подготовка в работе
- •5.3. Проверка работоспособности
- •5.4. Типовой порядок проведения калибровки
- •6. Порядок выполнения лабораторной работы
- •7. Контрольные вопросы
- •3.1. Психоэмоциональная напряженность
- •3.2. Интегральная энтропия
- •3.3. Коэффициент активации
- •4. Используемое оборудование
- •5. Порядок работы с прибором
- •6. Порядок выполнения лабораторной работы
- •7. Контрольные вопросы
- •Приложение №1 Методические рекомендации при съемке грв-грамм
- •Приложение №2 Рекомендации к проведению грв-исследования
- •Приложение №3 Техника безопасности при работе с приборами
- •Приложение №4 Опросник «Самочувствие-Активность-Настроение»
- •080801 – Прикладная информатика в психологии
Приложение №4 Опросник «Самочувствие-Активность-Настроение»
Опросник САН применяется при оценке психического состояния обследуемых лиц, психоэмоциональной реакции на нагрузку, для выявления индивидуальных особенностей и биологических ритмов психофизиологических функций. В бланке опросника САН необходимо выбрать один из вариантов ответа между полюсами.
Таблица 2
Бланк опросника САН
1 |
Самочувствие хорошее |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Самочувствие плохое |
1 |
2 |
Чувствую себя сильным |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Чувствую себя слабым |
2 |
3 |
Пассивный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Активный |
3 |
4 |
Малоподвижный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Подвижный |
4 |
5 |
Веселый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Грустный |
5 |
6 |
Хорошее настроение |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Плохое настроение |
6 |
7 |
Работоспособный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Разбитый |
7 |
8 |
Полный сил |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Обессиленный |
8 |
9 |
Медлительный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Быстрый |
9 |
10 |
Бездеятельный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Деятельный |
10 |
11 |
Счастливый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Несчастный |
11 |
12 |
Жизнерадостный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Мрачный |
12 |
13 |
Напряженный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Расслабленный |
13 |
14 |
Здоровый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Больной |
14 |
15 |
Безучастный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Увлеченный |
15 |
16 |
Равнодушный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Взволнованный |
16 |
17 |
Восторженный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Унылый |
17 |
18 |
Радостный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Печальный |
18 |
19 |
Отдохнувший |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Усталый |
19 |
20 |
Свежий |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Изнуренный |
20 |
21 |
Сонливый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Возмущенный |
21 |
22 |
Желание отдохнуть |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Желание работать |
22 |
23 |
Спокойный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Озабоченный |
23 |
24 |
Оптимистичный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Пессимистичный |
24 |
25 |
Выносливый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Утомленный |
25 |
26 |
Бодрый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Вялый |
26 |
27 |
Соображать трудно |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Соображать легко |
27 |
28 |
Рассеянный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Внимательный |
28 |
29 |
Полный надежд |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Разочарованный |
29 |
30 |
Довольный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Недовольный |
30 |
Рассчитываемые показатели:
Самочувствие (С) – сумма балов по вопросам 1, 2, 7, 8, 13, 14, 19, 20, 25, 26.
Активность (А) – сумма балов по вопросам 3, 4, 9, 10, 15, 16, 21, 22, 27, 28.
Настроение (Н) – сумма балов по вопросам 5, 6, 11, 12, 17, 18, 23, 24, 29, 30.
При обработке результатов самочувствие и настроение оценки перекодируются от 7 до 1 слева направо, а активности справа налево. Для каждого признака подсчитывается его математическое ожидание из оценочных баллов после перекодирования. При величине среднего квадратичного отклонения, превышающего 1,5 балла, результаты тестирования следует считать случайными.
Следует упомянуть, что при анализе функционального состояния важны также соотношения между отдельными показателями. Так, по мере нарастания усталости, соотношение между ними меняется за счет относительного снижения самочувствия С и активности А по сравнению с настроением Н.
Таблица 3
Интерпретация опросника САН
Текстовая интерпретация |
Значение мат. ожидания по шкалам |
||
Самочувствие |
Активность |
Настроение |
|
Сниженное настроение, двигательная активность, самочувствие |
C ≤ 4,5 |
А ≤ 4,3 |
Н ≤4,1
|
Нормальное самочувствие, двигательная активность, адекватное восприятие обстановки |
6 ≥ C > 4,5
|
6 ≥ А > 4,3
|
6 ≥ Н > 4,1
|
Двигательная и эмоциональная расторможенность, эйфоричность |
C > 6
|
А > 6
|
Н > 6
|
Картавенко Михаил Валерьевич
Чекина Марина Данииловна
Методические указания
к выполнению лабораторных работ №1, 2
метод ГАЗОРАЗРЯДНОЙ ВИЗУАЛИЗАЦИИ В ИССЛЕДОВАНИИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА
по курсу
Информатика и ЭВМ в психологии
Для студентов, обучающихся по направлению 030300 – Психология
и специальностям: 030301 – Психология,