
- •2. Психологическая концепция в.Вундта
- •3. Причины методологического кризиса в психологии в начале 20 века
- •4. Структурализм э.Титчинера.
- •5. Функционализм у.Джеймса.
- •6. Описательная психология в.Дильтея и э.Шпрангера
- •7. Гештальтпсихология. Причины возникновения и основные идеи.
- •8. Теория поля к.Левина.
- •9. Социальная детерминация психики в трудах э.Дюркгейма и л.Леви-Брюля.
- •10. Деятельность т.Рибо, п. Жане и др. Представителей французской школы психологии
- •11. Патопсихологические тенденции во французской школе психологии.
- •12. Предпосылки возникновения и этапы становления учения з.Фрейда.
- •13. Структура личности и роль бессознательного в концепции з.Фрейда.
- •14. Индивидуальная психология а.Адлера.
- •15. Аналитическая психология к. Г. Юнга.
- •16. Концепция «оргонной энергии» в.Райха.
- •19. Теория межличностной психиатрии г.С. Салливана
- •20. Гуманистический психоанализ э.П.Фромма.
- •21. Развитие психоаналитической теории в концепциях м. Кляйн, д. Уинникота, х.Кохута.
- •23. Неофрейдизм и его основные представители
- •25. Классический бихевиоризм д. Уотсона.
- •26. Необихевиоризм э. Толмена и к. Халла.
- •27. Оперантный бихевиоризм б.Ф. Скиннера
- •28. Социальная когнитивная теория а.Бандуры
- •29. Теория социального научения Дж.Роттера
- •30. Предпосылки выделения гуманистической психологии и ее научная программа
- •31 .Теория черт г. Олпорта
- •33. Теория мотивации и модель самоактуализированной личности а. Маслоу
- •34. Теория жизненных смыслов в. Франкла
- •36. Философская психология в России. (н.А.Бердяев, л.И.Шестов, н.Лосский, с. Франк.)
- •37. Эмпирическая психология г.И.Челпанова
- •38. Развитие естественнонаучной психологии в работах и.П.Павлова, в.М.Бехтерева, н.Н.Ланге
- •39. Вклад в.М. Бехтерева в становление и развитие отечественной психологии
- •40.Развитие психологии в России в 20-е гг. XX в. (г.Челпанов, к.Корнилов, п.Блонский).
- •41. Вклад в развитие психологической науки Басова м.Я.
- •42. Культурно-историческая теория развития психики л.С.Выготского
- •43. Развитие педологии в ссср в 1 половине 20 века.
- •44. Развитие психотехники в ссср в 1 половине 20 века
- •45. Трагедия прикладной психологии в России в 30-е гг.
- •46. Достижения российской психологии в предвоенный период.
- •49. Развитие психологии в России в период вов.
- •49. Особенности рассмотрения проблем социальной детерминации психики в психологической науке в ссср (л.С. Выготский, а.Н. Леонтьев, с.Л. Рубинштейн).
- •51. Основные отечественные психологические школы (с.Л. Рубинштейна, б.М. Теплова, а.Н. Леонтьева, б.Г. Ананьева).
- •52. Психология и физиология: дискуссии о предмете психологии в 50-60-е гг. XX века.
- •53. Основные тенденции и направления психологии в ссср во 2-ой половине 20 века.
- •54. Вклад а.Р.Лурии в развитие российской психологии
- •56. Вклад Ломова б.Ф. В развитие отечественной психологии.
- •57. Вклад с.Л.Рубинштейна в развитие отечественной психологии.
- •58. Теория установки д.Н.Узнадзе
- •60. Развитие концепция "комплексного человекознания" (б.Г.Ананьев)
20. Гуманистический психоанализ э.П.Фромма.
Теория личн. Фромма – это попытка преодолеть ограниченность психоаналитич. теории с ее биологизаторской детерминацией развития личности и рассмотреть роль социологич., полит., экон., религ., культурных факторов ее формирования. Личность, с т. з. Фромма, – это целостность врожденных и приобретенных психических свойств, характеризующих индивида и делающих его уникальным. Под приобретенными свойствами автор понимал прежде всего различия в характере, представляющие проблему этики и свидетельствующие об уровне, достигнутом индивидом в искусстве жить. Обосновывая общественно-истор. обусловленность характера и личн. чел., Фромм вводит понятие "социального характера" как связующего звена между психикой индивида и социальной структурой общ-ва. В работе "Человек для себя" Фромм описывает следующие социальные типы характера: Рецептивная ориентация (берущая) – чел. представляет, что источник всех благ лежит вовне; он зависим и пассивен, доверчив и сентиментален; стремится "быть любимым", а не любить; зависит не только от авторитетов, но и от людей, способных оказать любую поддержку; всегда ищет помощника, а если помогает другим, то ради лишь того, чтобы добиться их расположения.
Эксплуататорская ориентация (овладевающая) – чел. также считает, что источник благ вовне, но не надеясь получить их в дар, стремится добыть их силой или хитростью; он не способен к творчеству и поэтому добивается любви, обладания, идей или эмоций, заимствуя их у других; такой чел. агрессивен, надменен, самонадеян, эгоцентричен, уверен в себе, импульсивен.
Стяжательская ориентация (сберегающая) – в отличие от предыдущих типов, чел. не верит, что может получить что-то из внеш. мира; его безопасность основывается на экономии, а траты воспринимаются как угроза; его скупость распространяется как на вещи и деньги, так и на мысли и чувства; он тяготеет к прошлому, его отпугивает все новое; он маниакально чистоплотен, ригиден, подозрителен, упрям, предусмотрителен, лоялен и сдержан.
Рыночная ориентация (обменивающая) – личн. рассматривается как товар, выставляемый на продажу. Успех зависит от того, насколько хорошо чел. может подать и продать себя, насколько он способен вступить в состязание с другими для достижения жизненных целей. Самооценка чел. зависит от мнения др. людей, поскольку его ценность определяется не его человеч. качествами, а успехом в рыночной конкуренции.
Помимо социальных условий, накладывающих отпечаток на формирование личн. чел., в его природе заложены экзистенциальные потребности, явл. важным источником активности: в установлении связей (в заботе о ком-то, в продуктивной любви), в преодолении (в активном творч. созидании), в корнях (в чувстве стабильности и прочности), в идентичности (в тождестве с самим собой и непохожести на других), в системе взглядов и преданности (в объективном и рац. взгляде на природу и общество, в посвящении себя чему-то или кому-то).
Смысл существования чел. Фромм видит в разл. способах решения осн. проблемы, заключающейся в противоречии между свободой и безопасностью. Свобода, завоеванная совр. зап. обществом, вызывает у чел. утрату чувства безопасности и ощущение личной незначимости. В поисках безопасности люди порой добровольно жертвуют свободой. В работе "Бегство от свободы" Фромм описал механизмы такого "бегства".
Авторитаризм – тенденция отказаться от независимости своей личн., слить свое "Я" с кем-нибудь или чем-нибудь внеш. для обретения силы, недостающей самому индивиду. Он проявляется в стремлениях к подчинению и господству, в мазохистских и садистских тенденциях: чувстве неполноценности, стремлении обрести власть над людьми, эксплуатировать их и заставлять страдать. 2. Разрушительность – попытка преодолеть чувство неполноценности, уничтожая или покоряя других, средство избавления от невыносимого чувства бессилия. Деструктивность нацелена на устранение всех объектов, с которыми индивиду приходится себя сравнивать, явл. реакцией на тревогу, вызываемую любой угрозой жизн. интересам, преодолением скованности и изолированности. 3.Автоматизирующий конформизм – стремление перестать быть собой. Человек полностью усваивает тип личн., предлагаемый ему общепринятым шаблоном, и становится таким, каким его хотят видеть остальные. Исчезает различие между собств. "Я" и окружающим миром, а вместе с тем и осознанный страх перед одиночеством и бессилием.