
- •Поняття і сутність культури
- •Основні концепції культури
- •3. Функції культури
- •4. Субкультура та її функції. Молодіжні субкультури в Україні
- •5. Поняття «українська культура» та фактори, які визначають її особливості.
- •7. Стародавня культура трипільців та сх. Слов’ян
- •6.Джерела вивчення культури стародавніх слов’ян.
- •8.Релігійні вірування та міфологія східнослов'янських племен
- •9. Літературні мови Київської Русі (в.В.Німчук)
- •11. Особливості світосприйняття людини часів київської русі
- •10. Архітектура:
- •12. . Політична культура Київської Русі
- •13. Книжна справа
- •14. Іконопис, книжкова мініатюра (г.Н.Логвин)
- •27.Могилянка
- •17. Освіта, наука, архітектура та мистецтво г.-в. Князівства
- •18. Культурні та політичні зв'язки Галицько-Волинського князівства з іншими землями Стародавньої Русі
- •20. Формування культури політичної еліти в литовсько-польську добу
- •21. Виникнення козаччини
- •22.. Умови культурного розвитку України у складі Литовська-Руської та Польської держав. Стан церкви
- •23. Церковні братства та їхня культурно-просвітня діяльність
- •24. Образотворче мистецтво
- •25Культура козацької держави.
- •26.Музична культура, театральне мистецтво та кобзарство в другій половиніXvii-xviiIст.
- •59. Розвиток освіти в сучасній Україні
- •29. Українське бароко
- •28. Розвиток козацького літописання
- •31. Формування укр.. Літ. Мови в кінці 18-поч. 19 ст.
- •30. Архітектура та образотворче мистецтво доби бароко
- •33. Проблеми розвитку укр.. Культури в Австро-Угорщині
- •32 Романтизм та романтичне світовідчуття в укр.. Культурі
- •34. Декабризм в Україні
- •35. Кирило-Мефодіївське братство
- •36 . Масонство
- •37. Внесок т.Г. Шевченка в розвиток укр. Культури.
- •38. Музичне мистецтво
- •42. Укр.. Культура в добу національної революції 1917-1920рр.
- •39. Особл. Розвитку укр.. Культурного процесу в умовах боротьби проти самодержавства
- •40.Розвиток освіти і науки
- •47. Українське кіномистецтво першої половини хх ст. Творчість о. Довженка.
- •43.Формування української національної школи. Українська Академія Наук
- •44.Видавнича справа,преса, театральне мистецтво в 20-х рр. ХХст.
- •45. Літературні процеси в урср та в західних землях України в 20-30-ті рр. Хх ст.
- •46. Мистецтво авангарду, його основні течії
- •48.Українська музика
- •49. Репресивні акції сталінізму та їх трагічний вплив на розвиток української національної культури.
- •50. Національно-культурен відродження в Україні в сер. 60-х на поч. 90-х рр. Та його особливості
- •59. Розвиток освіти в сучасній Україні
- •52.Науково-технічні досягнення укр. Суспільства в 2-й пол. Хх ст.
- •53. Український культурний процес в еміграції. Роль та місце української діаспорної культури хх ст. В історії української культури.
- •54.Культурні перетворення в Україні в перші роки незалежності. Відродження національної кулбтури та історичної памяті.
- •55. Особливості розвитку укр.. Культури в добу незалежності
- •56. Постмодернізм і його прояви в сучасній укр.. Культурі
- •57. Сучасна політична культура укр.. Суспільства
- •58. Духовна, релігійна культура та світогляд сучасної людини
- •60. Театральне мистецтво
11. Особливості світосприйняття людини часів київської русі
Становлення філософської думки українського народу відбувалося в межах духовної культури Київської Русі. Найдавніші збережені пам'ятки писемності Київської Русі, що є джерелом пізнання історії філософської думки нашого народу, датуються кінцем X — серединою XI ст.1
Суттєве значення для розвитку тогочасної філософської думки мало введення на Русі християнства. Завдяки цьому Київська Русь отримала можливість прилучитися до досягнень світової культури. Інтенсивні контакти з Візантією, Болгарією дають можливість використовувати як джерело філософської думки здобутки античної й візантійської філософії. Твори візантійської та болгарської літератури переважали в загальному фонді пам'яток світової культури того часу, які засвоювалися в процесі становлення і розвитку філософської думки Київської Русі. З давньоєврейської перекладається біблійна книга "Есфірь", "Йосипон" та ін. Здогадко з грузинської перекладено на Русі "Сказання про іверську царицю Динару". Були відомі й окремі церковні твори, княжі житія, створені представниками чеської культури, в яких викладалися й певні філософські ідеї.
Не лише священні тексти, а й світ в цілому сприймався як книга, що містить заповідану Богом істину, котру людина має збагнути. У такому розумінні культура, що розвивається під впливом християнства, неминуче набуває "книжного" характеру, спонукає до осягнення смислу "прихованого" в слові, стимулює до роздумів над словом, пошуку метафізичного, символічного його значення. Останнє, власне, й стимулює напружену інтелектуальну діяльність, спрямовану на осягнення глибинних філософських ідей, закладених в текстах, що разом з християнством прийшли на Русь.
Засвоєння ідей світової філософської думки відбувалося й на ґрунті власної, рідної вітчизняної культури, що спиралася на давні традиційні світоглядні уявлення східних слов'ян, В результаті взаємодії двох чинників: з одного боку, світової інтелектуальної традиції, На думку деяких дослідників, наприкінці X ст. була написана і включена до складу "Повісті минулих літ" "Промова філософа", де лаконічно відтворюється, відповідно до християнського віровчення, історія створення світу. В середині XI ст. створюється "Слово про закон і благодать" Іларіона, Ізборники Святослава 1073 та 1076 рр. та низка інших пам'яток, насичених глибинним філософським змістом, що ґрунтувалися на ідеях давньогрецьких мислителів, суттєво переосмислених візантійською християнською філософією, а з другого — вітчизняної культури, яка зберегла суттєве відображення міфологічних уявлень східних слов'ян, склалася ориґінальна традиція української філософської думки, яка, починаючи з XI ст., впродовж віків визначає специфіку філософського мислення українського народу.
У межах києворуської культури склався притаманний українській духовній традиції тип мислення — не схильний до абстрактного, відірваного від життя філософського теоретизування. Усвідомлення недостатності, неповноти абстрактно-спекулятивного, замкненого на собі філософського умозріння — досить типова риса української ментальності. Саме тому в історії української культури логіко-технологічна філософська освіченість, вишуканий "гностицизм", категоріальна системотворчість не пускають глибокого коріння. Саме тому в українській культурі склалася філософія, домінуючу тенденцію якої утворює екзистенціально-антропологічна редукція філософського знання, що розвивалася навколо обговорення проблем людини та людської історії.
Філософом вважався той, хто, спираючись на книжні знання, не просто здобув істину про сенс людського існування, а перетворив отриману істину на керівництво у власному житті, філософія мислилась не тільки як теоретизування, а й як практична мораль.
Інтерес до людини, сенсу людського життя займав значне місце в культурі Київської Русі. Значна увага приділяється історіософській проблематиці. Однією з провідних характеристик погляду на історію, притаманного діячам тієї доби, є властивий їм універсалізм, що конкретизується на різних рівнях. Передусім в ідеї богоданості князівської влади, яка осмислюється як об'єднуючий початок держави. По-друге, в прагненні включити історію кожного князівства в єдину історію землі Руської. По-третє, в уявленні про русичів як представників єдиної спільності слов'ян і включенні історії слов'ян до загальної історії християнського світу, яка ототожнюється з історією людства. Говорячи про події вітчизняної історії, давньоруський книжник ніколи не забував про рух історії в світових масштабах, співвідносячи з ними конкретні історичні явища, що були безпосереднім предметом його опису. Характерною щодо цього пам'яткою є "Повість минулих літ", що започатковує розгалужену традицію літописання на Русі