59. Розвиток освіти в сучасній Україні

Одним із найважливіших завдань загальноосвітньої школи є забезпечення виконання «Закону про мови в Українській РСР», прийнятого 1989 р. Відтоді в республіці відкрито чи поновлено сотні шкіл з українською мовою навчання, організовано тисячі україномовних класів у школах з російською мовою навчання. З'явилася велика кількість ліцеїв, коледжів, гімназійВ останні роки зроблені такі важливі кроки у сфері освіти, як відновлення діяльності Києво-Могилянської Академії, відкриття в Києві Національної академії управління, нових університетів в регіонах України.1991 p. BP України прийняла Закон «Про освіту», що визначив школу як основу духовного та соціально-економічного розвитку держави і передбачив кардинальні зміни в її роботі. В умовах незалежності створено нову концепцію розвитку народної освіти - прийнято Державну національну програму «Освіта» («Україна XXI століття»), затверджену Кабінетом міністрів у листопаді 1993 року. Програма передбачає істотну реконструкцію всієї системи освіти, починаючи з дошкільного виховання дітей і завершуючи підвищення кваліфікації дипломованих спеціалістів.У першій половині 90-х років була запроваджена система державного ліцензування (надання дозволу на освітню діяльність) та акредитації (визначення професійного рівня діяльності) вузів. Найвищі - III та IV - рівні акредитації одержав 161 вищий навчальний заклад України, включаючи 16 державних (класичних) університетів та ЗО академій.Болонський процес в Україні офіційно розпочався 19 травня 2005 року із підписанням декларації на Бергенській конференції.Тепер справа стоїть за національним та інституційним рівнем його впровадження.На сьогодні 45 європейських країн включно з Україною підписали Болонську декларацію, яка наголошує на необхідності європейської співпраці у забезпеченні якості вищої освіти, підвищенні якості підготовки фахівців, зміцненні довіри між суб'єктами освіти, мобільності, сумісності систем кваліфікацій, посиленні конкурентоспроможності Європейської системи освіти.

52.Науково-технічні досягнення укр. Суспільства в 2-й пол. Хх ст.

Удругій половині XX століття людст¬во вступило в епоху сучасної науково-технічної революції (НТР). Практично в усіх наукових галузях було зроблено численні відкриття. Особливо важливим було те, що роз-рив між науковим відкриттям і його виробничим викори¬станням дедалі більше скорочувався. Яскравим прикладом визначних наукових досягнень у другій половині XX ст. є успіхи в дослідженні космосу. За-пуск у СРСР 4 жовтня 1957 р. штучного супутника Землі започаткував освоєння людиною космічного простору. У березні 1965 р. космонавт О. Леонов уперше вийшов у відкритий космос. Відкриття в оптиці, механіці, радіофізиці, фізиці твер¬дого тіла, привели до комп'ютерної революції. Вони стали основою для подаль¬шого розвитку таких галузей науки, як кібернетика, авто¬матика, для удосконалення найновіших технологій. У 1947 р. американські вчені винайшли транзистор, який замінив електронні лампи. Він працював швидше і був порівняно з лампами значно меншим за розмірами. У 1957 р. на цій основі було створено першу в світі мікросхему. У 50 - 60-х роках було здійснено перехід до нових комп'ютерів на транзисторах. З середини 70-х років, коли з'явилися комп'ютери з дуже малими і швидкодіючими мікросхема¬ми, розпочалась епоха масової комп'ютеризації. Відкриття в галузі ядерної фізики і фізики плазми привели до створення нових напрямків - атомної і плаз¬мової технологій. У галузі математичних наук у післявоєнні роки успішно вирішувалися теоретичні проблеми, а також за¬вдання програмного управління новими засобами розра¬хунків і автоматизації. Визначних успіхів у післявоєнні роки досягнуто у біології і медицині. Наприклад: пересадка людських органів, створення штучних апаратів. Значна частина відкриттів у біології та ме¬дицині була результатом інтеграції цих наук з фізикою і хімією. На стиках інтеграційних процесів виникли такі нові галузі і напрями, як біофізика, біохімія, біотехнологія. У гене¬тиці зроблено відкриття, які «народили» нову галузь цієї науки - генну інженерію. Значного прогресу досягнуто в галузі медицини. У 1950 р. вперше в хірургічній практиці здійснено пересад¬ку нирки. Хірург К. Вернард (ПАР) вперше в 1967 р. здійснив пересадку людського серця. У другій половині XX ст. майже вдалося покінчити з інфекційними хворобами, від яких раніше масово гинули люди: чумою, холерою, віспою. Незважаючи на успіхи медицини, окремі хвороби і досі залишаються невиліковними. Розвиток науки і технології після Другої світової війни сприяв значним успіхам у сільськогосподарському вироб-ництві. Ще з 1901 р. за видатні наукові досягнення й відкриття світового значення присуджуються Нобелівські премії названі на честь заснов-ника, Альфреда Б.Нобеля. Цими преміями відзначаються роботи в галузі фізики, хімії, фізіології або медицини, економіки і літератури. Вони присуджуються також за діяльність по зміцненню ми¬ру.