
- •Глава 1. Теоретические основы системной детекции лжи
- •Глава 2. Методика системной детекции лжи на приборе «активациометр»
- •2.2. Фоновая диагностика в детекции лжи
- •Глава 1. Теоретические основы системной детекции лжи
- •1.1. Теории детекции лжи
- •1.2. Типичные недостатки методов и аппаратуры применительно к решению проблемы системной детекции лжи
- •2. Недостатки, обусловленные недостаточным учетом принципов и постулатов системного подхода.
- •1.3. Принципы системной детекции лжи
- •Глава 2. Методика системной детекции лжи на приборе «активациометр»
- •2.1. Общие особенности детекции лжи
- •На приборе «Активациометр»
- •2.2. Фоновая диагностика в детекции лжи
- •2.3. Основная (контрольная) диагностика в детекции лжи
- •2.4. Процедура контрольной детекции лжи на приборе ац-6
- •2.5. Процедура контрольной детекции лжи на приборе ац-9к
- •Обстоятельства, которые следует учитывать при детекции лжи.
- •2.6. Обработка и интерпретация результатов
- •Интерпретация результатов
- •2.7. Практическое использование метода и результатов системной детекции лжи
- •Заключение
- •Литература
Обстоятельства, которые следует учитывать при детекции лжи.
1. При детекции лжи следует учитывать, что сильнейшее стрессовое состояние можно наблюдать и у человека, непричастного к расследуемому преступлению. В этой связи целесообразно провести предтестовую беседу и убедить испытуемого, что детекция лжи дает объективную информацию. При этом надо больше использовать при тестировании непрямой метод, определяющий степень осведомленности опрашиваемого о деталях преступления.
2. При проведении полиграфных проверок необходимо учитывать особенности регуляторных механизмов, влияющих на функциональное состояние обследуемого.
Как показано на рисунке 1 наиболее благоприятное функциональное состояние обследуемого для проведения тестирования отображено на участке кривой (отрезок в - г). В данном диапазоне любое увеличение или снижение эмоционального напряжения с максимальной точностью приведет к соответствующему изменению показателей.
Рис. 1. Зависимость изменения уровня функционального состояния от величины эмоционального напряжения.
Обозначения: ФУ - функциональный уровень, ЭН - эмоциональное напряжение; А, Б, В, Г, Д, Е, Ж - точки кривой, характеризующие функциональный уровень организма человека: А-Б - полусонное состояние, Б-В - состояние бодрствования, В-Г - оптимальное состояние для тестирования, Д-Е - плато, Е-Ж - начало падения функционального уровня, З - точка нулевого функционального уровня, т.е. практически гибели человека.
3. Следует учитывать, что при продолжительном тестировании, особенно, когда обследуемый "измотан" длительным пребыванием в переполненной камере, возможен довольно быстрый переход функционального состояния из одной фазы в другую. Нередко это является причиной снижения ответной реакции организма на "значимый вопрос", по сравнению с "нейтральным". Один из специалистов полиграфа, любитель использовать до 40 и более тестов, нередко наблюдал, что после определенного количества предъявленных тестов прибор начинал фиксировать минимальные показатели реакции на "значимый" вопрос. Такое функциональное состояние обследуемого должно служить сигналом к немедленному прекращению тестирования и организации отдыха для опрашиваемого.
2.6. Обработка и интерпретация результатов
Обработка результатов предварительного (фонового) исследования подробно описана в прилагаемом к АПК «Активациометр» электронном учебном пособии Ю.А.Цагарелли (2009) «Системная диагностика человека и развитие психических функций».
Обработка результатов основного (контрольного) исследования в ручном режиме.
1. В таблице 1. заполните графу 5 – психоэмоциональные состояния (ПС). Для этого в каждой строке суммируются показатели активации левого и правого полушарий, т.е. показатели граф 3 и 4.
2. Заполните графу 6 – функциональная асимметрия полушарий (ФАП) головного мозга. Для этого показатели активации левого и правого полушарий, т.е. показатели граф 3 и 4 сопоставляются по формуле 2.1:
ФАП =
(2.1),
где ФАП - функциональная асимметрия полушарий,
АП лев - активация левого полушария,
АП прав - активация правого полушария.
3. Проанализируйте аудиозапись (или просмотрите видеозапись) и занесите:
в графу 7 особенности речевых реакций (повышение или понижение голоса, эмоциональную экзальтацию, запинания и т.д.);
в графу 9 - показатели выделяющихся на общем фоне мимических и пантомимических реакций (в случае использования видеозаписи).
4. Еще раз прослушайте аудиозапись и, пользуясь секундомером, зафиксируйте время (t) речевых реакций (в миллисекундах). Результаты занесите в графу 8.
5. Сопоставьте показатели реакций на индифферентные и значимые вопросы (слова). Для этого:
Просчитайте среднеарифметические показатели реакций на индифферентные вопросы (слова) граф 3,4,5,6 и 8;
Сопоставьте эти показатели с каждым показателем реакций на значимые вопросы (слова) по формуле:
КИА
=
(2.2)
где: КИА – коэффициент информационной адекватности,
Р знач. – показатель реакции на значимый раздражитель,
Р инд. - показатель реакции на индифферентный раздражитель
Автоматизированная обработка результатов основного (контрольного) исследования осуществляется программой. Для этого после завершения опроса нажмите кнопку "Расчет". Для значимых вопросов и слов программа рассчитает коэффициенты информационной адекватности и занесет их в ту же таблицу. Все полученные данные сохраняются автоматически.
С помощью пункта меню "Отчет" можно просмотреть отчет и распечатать его при необходимости.