56. Фак занятия по психологии: планирование работы фак-ва пед-психом.

Различные фак-вы могут выбирать разл темы, соотв-но преследовать различные цели: подг-ка наглядного иллюстр-ого текст материала на уроки, когда участники фак-ва могут выступать в роли оппонентов преп-ля, углубление знаний уч-ся по определ сложным темам; изучение моментов истор раз-я псих науки, ее отдельных напр-ий, личностное развитие уч-ся в пр-се тренинговой работы (развивх упр-ний с элементами тренинга - до получения 1 категории) и т.д. По резул-ам работы фак-ва оформ-ся фотовитрины, фотовыставки, альбомы.

Подготовка к фак-ву проходит в несколько этапов: 1) подготов этап (утверждение целей и задач, закрепление заданий за уч-ся, поиск и определение форм сбора и подготовки материала: 2) систематизация и поиск материала по тому или иному заданию; 3) подведение итогов, выводов, оформление соответствующей наглядности и т.д.

ФЗ - это занятия по интересам. Они предназначены для расширения кругозора учащихся, раз-ия их творч потенциала, раз-ия психол особ-тей лич-ти.

Фак-вы проводятся по спец программам, согласованным с программами обяз предметов, организуются по выбору и желанию уч-ся в соответствии с отводимыми на них уч часами в уч плане.

Широко применяется на ФЗ проблемное обучение, достигается раз-тие индивид творч способ-тей уч-ся.

Для успешной работы фак-ва надо учитывать:

• в каких классах (с какой специализацией) будут проводиться ФЗ;

• изуч-ся ли у них псих-ия, в каком объеме;

• в каком порядке целесообразно рассм-ть прогр и факульт материал;

• курс должен способствовать форм-ию и раз-ию самост, творч и мыслит дея-ти уч-ся;

• самост-ть и индив подход в обучении, возр особ-ти уч-ся;

• курс должен вызывать интерес уч-ся к сод-ию и процессу обучения.

57. Внекл раб по пс как стимулирование дея-ти уч-ся и реализация творче-ва препод-я: цели и задачи внек раб, планирование вк.

ВК по псих имеет большое значение в деле более глубокого усвоения уч-ся програм мат-ла, их общего психоло раз-ия. ВР по пс-гии тесно связана с ур-ми, т.к. часто определенные внекл меропр-ия пров-ся на уроках псих-гии (музык-психол композиции, посвящ опред датам, юбилее и т.д.)

ВР по пс-гии может носить как учеб, так и внеуч хар-р. Она может быть направлена на расширение знаний в области науч и практ пс-гии, а также являться психол сопр-ем личн раз-ия уч-ся и студ-ов.

Целью внекл раб уч хар-ра явл-я расширение и углубление знаний школьников по определенным областям псих знаний, кот не уделяется достаточного внимания в рамках уч курса пс-гии.

План работы: 1. занятие - вступительное. Обсуждение плана работы, орг. вопросов.2- содержат материал, подготов преп-ем по данной теме кружковой работы, 3-5 - развивающие упр-ния с элементами тренинг работы,6 - муз-псих композиция с элем-ми театрализации или психол вернисаж по опред теме.

58. Формы и виды внекл мер.

Внекл раб осущ-ся в инд, груп или массо­вой форме. Инд раб —раб с отд уч-ся с целью руков-ва их самост психол обр-­ем. Проводится в виде консультаций. Гл достоинство- уч-ся получают возможность неформ делового общения с преподом.

Груп— это системат раб, проводимая с небольшим по­ст коллективом уч-ся, напр на углубление их ЗУ. Проводится в форме кружков, твор науч групп. Сод занятий кружка м б об­раз-ым или уч-исслед-им. Занятия кружка проводятся 1 или 2р в нед (45мин). Кол-во 12-15 чел. Значит часть времени посвящается инд раб с уч-ся, меньшая — выступлениям препода.

Диспуты, вечера вопросов и отве­тов, уроки пс-ии личн-ориентир типа. Гл их особен­ность - нацелены на психол по­м в решении их личн проблем,.

Массовая — это эпизод раб в рамках большой ауд. Может проводиться в форме лекций, бесед, вечеров и конференций, конкурсов, олимпиад, экскурсий. Гл цель - привлечение интереса уч-ся к психол знаниям,.

Лекции и беседы, на кот приглашаются авторитет специалисты, работ в опр обл науки.

Цель вечера — раскрыть в строгой последовательности и интер форме целую те­му.

Конференции проводятся как итог опр уч-исслед раб уч-ся. Гл их отличие от вече­ров — более серьезная психол тематика. Интерес уч-ся и вызывают конкурсы и вечера-турниры в силу их соревноват х-ра («Что? Где? Когда?», КВН).

Пси­хол олимпиада, экскурсии в музеи, на природу или на предприятия.