23

Витебский государственный ордена Дружбы народов

медицинский университет Министерства здравоохранения Республики Беларусь

Кафедра токсикологической и аналитической химии

Методики выполнения практических навыков и ситуационные задачи по токсикологической химии

(учебно-методическое пособие)

Витебск - 2000

УДК 615+54]:371.64/.69

А.И. Жебентяев, А.К. Жерносек. Учебно-методическое пособие «Методики выполнения практических навыков и ситуационные задачи по токсикологической химии». – Витебск, 2000. - 23 с.

Предлагаемое учебно-методическое пособие по токсикологической химии включает методики выполнения практических навыков при исследовании биоматериала на наличие токсических веществ, а также ситуационные задачи по темам «Группа веществ, изолируемых из биоматериала перегонкой с водяным паром», «Лекарственные вещества, изолируемые полярными растворителями», «Металлические яды» и рекомендуемую литературу. Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с действующей программой по токсикологической химии и предназначено студентам 4-5 курсов дневного и 5 курса заочного отделений фармацевтического факультета.

Обсуждено на заседании кафедры токсикологической и аналитической химии (22.04.98, протокол № 15) и профильного учебно-научно методического Совета «Фармация и клиническая фармакология» (16.02.99, протокол № 2).

Рецензенты: зав. кафедрой фармацевтической химии ВГМУ доцент Р.А. Родионова; доцент кафедры токсикологической и аналитической химии ВГМУ И.Е. Талуть.

Утверждено и рекомендовано к печати для внутреннего использования в учебном процессе Центральным учебно-научно-методическим советом непрерывного медицинского и фармацевтического образования 18.12.2000, протокол № 9.

© Издательство Витебского государственного медицинского университета,2000

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… 1. Методики выполнения практических навыков по токсикологической химии ……………………………………………… Группа веществ, изолируемых из биоматериала перегонкой с водяным паром…………………………………………………….... Лекарственные вещества, изолируемые полярными растворите­лями………………………………………………………………….. «Металлические» яды……………………………………………... ТСХ-скрининг и количественное определение лекарственных веществ……………………………………………………………... Определение карбоксигемоглобина в крови……………………..

стр. 4 5 5 7 8 10 13

2. Ситуационные задачи……………………………………. Группа веществ, изолируемых из биоматериала перегонкой с водяным паром……………………………………………………... Лекарственные вещества, изолируемые полярными раствори­телями……………………………………………………….…..…… «Металлические» яды……………………………………………..... ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………..………

14 14 17 20 23

ВВЕДЕНИЕ

При изучении токсикологической химии студенты приобретают практические навыки по изолированию и обнаружению токсических веществ в биологическом материале. Результативность лабораторных занятий по токсикологической химии зависит как от качества теоретической подготовки студентов, так и от их эффективной работы во время занятия. Посещение лекций и самостоятельное выполнение домашних заданий обеспечивает необходимый уровень знаний и умений для выполнения лабораторных работ по изолированию и обнаружению токсических веществ.

Учебно-методическое пособие состоит из описания методик выполнения практических навыков и ситуационных задач по токсикологической химии. В методики выполнения практических навыков включены лабораторные работы по изолированию и обнаружению основных групп токсических веществ. («летучие яды»; лекарственные вещества, изолируемые полярными растворителями; «металлические» яды; вещества, определяемые непосредственно в биоматериале). После качественного обнаружения токсических веществ студенты проводят их количественное определение. В пособии приводятся методики количественного определения некоторых «металлических ядов», лекарственных веществ и статистической обработки результатов анализа.

При изучении темы «Группа веществ, изолируемых из биоматериала перегонкой с водяным паром» студенты изучают устройство, принцип работы газового хроматографа и осваивают методику обработки хроматограмм (расчёт времени и объёма удерживания определяемых веществ).

При решении ситуационных задач студент должен правильно выбрать метод изолирования, предложить методы качественного обнаружения и количественного определения токсических веществ. Качественное обнаружение следует начинать с проведения общих реакций, имеющих отрицательное судебно-химическое значение.

Настоящее учебно-методическое пособие составлено с использованием учебной литературы и методических разработок кафедры токсикологической химии Московской медицинской академии, имеющей огромный опыт научно-методической работы по преподаванию токсикологической химии.