- •1. Понятие информации. Данные.
- •2. Показатели качества и количества информации. Единицы измерения в информатике.
- •3. Информатизация общества. Информационные процессы.
- •4. Информатика, предмет и задачи.
- •5. Особенности экономической информатики.
- •6. Принципы классификации и кодирования информации.
- •7. Кодирование звуковой информации.
- •8. Кодирование графической информации.
- •9. Понятие о мультимедиа.
- •10. Классификация эвм по принципу действия.
- •11. Классификация эвм по этапам развития, назначению и функциональным возможностям.
- •0 Этап. Доисторический.
- •1 Этап. Электронные (ламповые) компьютеры
- •2 Этап. 2 поколение эвм на транзисторах (кон 50 – сер 60)
- •3 Этап. Эвм на интегральных схемах (сер 60 – нач 70)
- •4 Этап. Эвм на бис (нач 70 – настоящее время)
- •12. История и особенности персонального компьютера.
- •13. Общая структура (архитектура) пк. Структура пк
- •14. Системная шина.
- •15. Виды памяти пк.
- •16. Представление данных в памяти пк (числа, символы, графика, звук).
- •17. Видеосистема пк.
- •18. Компьютерная графика. Аппаратные и программные средства.
- •19. Виды и принципы работы принтера.
- •20. Поколения микропроцессоров и их работа.
- •21. Принципы выбора пк.
- •22. Файловая система пк.
- •23. Понятие и структура программного обеспечения пк.
- •24. Представление информации в эвм.
- •25. Периферийные устройства пк.
- •26. Понятие интерфейса. Виды интерфейсов пк.
- •27. Назначение и классификация компьютерных сетей.
- •28. Особенности локальных вычислительных сетей, их топология.
- •29. Глобальная сеть swift.
- •30. Глобальная сеть Internet, ее информационные сервисы.
- •31. Гипертекст. Технология www. Html.
- •32. Стандарты взаимодействия в компьютерной сети.
- •33. Понятие операционной системы пк.
- •34. Текстовый процессор.
- •Основные понятия
- •Типовая структура интерфейса:
- •Структура электронного документа
- •Обработка текста и документа
- •Минимальный набор типовых операций
- •Расширенный набор типовых операций
- •Поиск и замена
- •Проверка правописания
- •Параметры страниц
- •Шаблоны
- •Макросы
- •Принципы подготовки бумажных и электронных документов
- •Принципы создания документа
- •Принципы форматирования документа
- •35. Интерфейс табличного процессора.
- •Строки, столбцы, ячейки, адреса
- •Окно, рабочий лист, текущая ячейка
- •Типовая структура интерфейса
- •36. Типы данных и их форматирование в табличном процессоре.
- •37. Обобщенная технология работы в табличном процессоре.
- •38. Базы данных. Основные понятия.
- •39. Классификация бд.
- •40. Структурные элементы базы данных.
- •41. Состав и виды моделей данных.
- •Иерархическая и сетевая модели данных
- •Режим исключения
- •Реляционная модель данных
- •42. Виды связей между наборами объектов данных.
- •43. Правила Кодда реляционной субд.
- •44. Классификация офисной техники.
- •45. Основные тенденции развития икт.
9. Понятие о мультимедиа.
Первоначально компьютеры умели «работать» только с числами. Немного позднее они «научились» работать с текстами и графикой. И лишь в последнем десятилетии XX века компьютер «освоил» звук и движущееся изображение. Новые возможности компьютера получили название мультимедиа (multimedia — множественная среда, то есть среда, состоящая из нескольких компонентов различной природы).
Мультимедиа представляет собой совокупность аппаратных и программных средств, обеспечивающих создание звуковых и визуальных эффектов, а также влияние человека на ход выполнения программы, предусматривающей их создание.
Ярким примером применения мультимедийных возможностей являются различные энциклопедии, в которых вывод текста той или иной статьи сопровождается показом связанных с текстом изображений, фрагментов кинофильмов, синхронным озвучиванием выводимого текста и т. д. Мультимедиа широко применяется в обучающих, познавательных, игровых программах. Эксперименты, проводившиеся над большими группами обучаемых, показали, что в памяти остается 25% услышанного материала. Если материал воспринимается зрительно, то запоминается 1/3 увиденного. В случае комбинированного воздействия на зрение и слух доля усвоенного материала повышается до 50%. А если обучение организовано при диалоговом, интерактивном (interaction — взаимодействие) общении обучаемого и мультимедийных обучающих программ, то усваивается до 75% материала. Эти наблюдения свидетельствуют об огромных перспективах применения мультимедийных технологий в области обучения и во многих других аналогичных областях применения.
Одной из разновидностей мультимедиа считается так называемое кибернетическое пространство (Cyberspace), которое представляет собой аппаратно-программный комплекс для создания виртуальной, то есть кажущейся «действительности». Иллюзия присутствия и влияния человека на текущую ситуацию в воображаемом трехмерном пространстве производится с помощью программ и технического оборудования — специальных перчаток (инфоперчатки), реагирующих на мельчайшие движения пальцев руки и оказывающих необходимое, регулируемое компьютером сопротивление этим движениям; костюма с датчиками (инфокостюм), улавливающими движения головы, тела, рук и ног; шлема со специальными оптическими устройствами для создания объемного изображения (инфошлем). Такие системы очень широко используются как тренажеры при подготовке летчиков, космонавтов, для имитации войсковых учений, танковых и воздушных сражений, в игровых программах типа «звездных войн».
Развитием гипертекстовых и мультимедийных систем являются гипермедиа системы, в которых принципы гипертекста комбинируются с возможностями мультимедийной среды и распространяются на тексты, создаваемые не в одной и той же, а в различных программных средах, которые, к тому же, могут находиться в разных машинах компьютерной сети.
10. Классификация эвм по принципу действия.
По принципу действия ЭВМ делятся на три класса:
1.Цифровые (ЦВМ)
2.Аналоговые (АВМ)
3.Гибридные (ГВМ)
Критерием деления является форма представления информации. При аналоговой форме значение характеристики во времени представлено величиной электрического напряжения U (рис. 4.1.а). При цифровой форме значение характеристики кодируется последовательностью импульсов в моменты тактовой частоты.
АВМ отличаются высокой скоростью и низкой ценой, неустойчивой работой и низкой точностью. При изменении напряжения значение характеристики в АВМ будет иеняться.
В ЦВМ падение напряжения слабо влияет на код характеристики.
Основы построения ЦВМ были заложены в 1946 г. фон Нейманом.
Принципы фон Неймана:
1.Вся информация представляется в двоичной форме.
2.Программа хранится в памяти компьютера, и может быть туда записана.
3.программы могут обрабатываться также как числа.
4.Иерархическая организация памяти.
5.Арифметическое устройство конструируется на основе схемы сложения.
6.Параллельная обработка нескольких разрядов двоичной информации.
7.Иерархическая система машинных действий от базисных команд до составных процедур.
В настоящее время АВМ почти не используются. Цифровая форма хранения информации сейчас используется в цифровых фотоаппаратах, телевизорах и видеокамерах. Цифровой принцип ещё называют импульсным, а аналоговый – непрерывным.
