1. Дати загальну характеристику та визначити місце історичного краєзнавства в сторичній науці.

2. Охарактеризувати предмет та об'єкт краєзнавства.

Wiki:

Краеведение — это комплексное научно-исследовательское и популяризаторское изучение определенной территории и накопление знаний о ней. При этом на географической базе объединяются знания географии, экологии, истории, археологии, топонимики, топографии, геральдики, этнографии, филологии, искусствознания.

К краеведческой деятельности не относят археологические раскопки, потому что они требуют открытого листа (государственной лицензии).

Лит: Строев К.Ф. «Краеведение», 1974:

В понятие “краеведение” вносилось различное содержание. В 20-х годах XX в. оно рассматривалось как метод синтетического изучения какой-либо определенной, выделяемой по административным, политическим или хозяйственным признакам относительно небольшой территории. В 30-х годах краеведение определялось как “общественное движение, объединяющее местное трудовое население, активно участвующее в соцстроительстве всего края на основе всестороннего его изучения”.

А. С. Барков говорил, что “краеведение есть комплекс научных дисциплин, различных по содержанию и частным методам исследования, но ведущих в своей совокупности к научному и всестороннему познанию края…”.

Краеведением занимаются историки, естествоиспытатели, специалисты языка и литературы, архитекторы, работники искусств. Поэтому “краеведение может быть различное: историческое, естественно-историческое и т. п. вплоть до археологического”.

Однако ни в какой другой науке оно не находит для себя столь пригодных методов исследования, как в географии.

Исходя из задач краеведение необходимо различать по формам его организации. В процессе развития сложилось государственное, школьное и общественное краеведение.

В государственном краеведении изучение края находится в ведении исполкомов Советов депутатов трудящихся, краеведческих музеев и исследовательских учреждений.

В школьном краеведении главная роль в изучении принадлежит учащимся под руководством учителя.

Общественное краеведение – изучением края занимается местное население, организованное Домами культуры, клубами.

Лит: Хохлов Р. Ф. «Историческое краеведение: предмет, цели и методы». 1993:

Историческое краеведение:

предмет, цели и методы

Понятие .краеведение. сформировалось в отечественной науке к началу 20-х гг. в связи с широким развитием инициативы и самостоятельности на местах и возникновением обществ изучения местного края. Тогда же, в золотое десятилетие. отечественного краеведения, были сформулированы основные положения о предмете, целях и методах краеведения, сохранившие значение до наших дней.

Краеведение — это изучение того или иного региона (города, села, района, области и во-

обще территории, которая может объединяться понятием .край.) местными силами.

Два основных аспекта краеведения: историческое краеведение и географическое краеведение.

В настоящее время по аспекту изучения выделяют литературное, даже музыкальное краеведение и тому подобное.

Краеведение, по существу, отличается от большой науки только территориальным аспектом, а, соответственно, и предметом: ни цели, ни методы (но не методика!) краеведения не могут иметь самостоятельного значения в сравнении с соответствующей отраслью науки.

Одни и те же цели преследует краеведение независимо от круга вовлечённых в него краеведов, будь то учащиеся вуза, школы, члены добровольного объединения любителей родного края и тому подобное.

Задачи исторического краеведения:

• собирание и фиксация местной топонимии (в том числе микротопонимии);

• собирание предметов быта и народного искусства;

• запись местных диалектов и фольклора;

• фиксация местных преданий, воспоминаний старожилов;

• собирание и фиксация сведений о памятниках истории и культуры, мемориалах и людях, с ними связанных;

• фиксация объектов, исчезающих по тем или иным причинам: старых построек, надгробий и так далее.

3. Головні завдання та перспективи розвитку історичного краєзнавства.

4 Історичне краєзнавство та інші спеціальні історичні дисципліни та галузі знань.

5 Охарактеризувати напрямки розвитку краєзнавства.

6 Питання періодизації історичного краєзнавства.

Реферат №1 начало

Актуальною й для наших днів залишається проблема періодизації історії розвитку краєзнавства в Україні. Останнім часом українські науковці-краєзнавці (П. Тронько, Г. Денисюк, Я. Жупанський, Я. Мартиняк, М. Пістун, О. Шаблій, М. Костриця та ін.) у ряді праць оприлюднили своє бачення етапів періодизації історії краєзнавства в Україні. Як і кожна наука, краєзнавство у своєму розвитку пройшло чотири основні етапи, а саме: витоки, зародження, становлення, організація. Ці чотири етапи М. Костриця та М. Пістун вважають відправними у визначенні періодизації історії краєзнавства (табл. 1.1).

Таблиця 1.1.

Періодизація національного краєзнавства

І етап	II етап	III етап	IV етап
Витоки краєзнавства (стихійно-описовий)	Зародження наукового краєзнавства в Україні (цілеспрямовано-описовии етап).	Становлення українського краєзнавства.	Організація краєзнавства в Україні.
три періоди: найдавніший, античний, середньовічний –	три періоди: анкетноописовий, експедиційний, статистичний.
від появи найдавнішої людини (140 тис. років тому - до XVII ст.)	від початку XVIII ст. до середини XIX ст.	Охоплює останню третину XIX ст. - початок XX ст.	від 20 - 30-х pp. XX ст. до сьогодення