- •2 Реальных мира: проявленный (через органы чувств) и непроявленный (недоступен органам чувств).
- •1908Г. – э. Росс «Социальная психология» (Нью-Йорк, сша), у. Макдугл «Введение в социальную психологию» (Лондон, ск)
- •Экспериментальный период в социальной психологии:
- •Методы исследования социальной психологии.
- •Социальная психология общения.
- •Феномен коммуникативного воздействия.
- •3 Человека в одном.
- •Интерактивная сторона общения или общение как взаимодействие.
1908Г. – э. Росс «Социальная психология» (Нью-Йорк, сша), у. Макдугл «Введение в социальную психологию» (Лондон, ск)
Этапы развития:
- накопление социально-психологических знаний в русле философии, социологии, общей психологии (до 19в)
- выделение описательной социальной психологии в самостоятельную область знания (сер. 19-20вв (20-е гг.))
- экспериментальный период (с 20-х гг. 20в)
Предпосылки к развитию: языкознание - остро встает вопрос общения, антропология, этнография, криминология, возникновение новых форм противоправного поведения, психология как индивидуальная психология, в социологии появляется психологическое направление.
Психология народов (Германия – Лоцарус, Штейнталь -1859г- журнал «психология народов и языкознание» индивидуальное сознание – продукт духа-целого, Вундт «Психология народов» анализ продуктов культуры);
Психология масс (Франция – Тард «Теория подражания», Ле Бон «Психология народов и масс» всякое скопление людей представляет собой массу, сознание индивидуально – бессознательное коллективно, масса хаотична, ей нужен вождь);
Теория инстинктов социального поведения (Англия – У. Мадугл «Введение в социальную психологию» причина социального поведения – врожденные инстинкты, инстинкты: борьбы, бегства, самосохранения, воспроизводства рода, строительства, стадный инстинкт).
Экспериментальный период в социальной психологии:
Выявление закономерностей.
Бихевиоризм в социальной психологии.
Э. Миё – Хотторнские эксперименты (1924-36гг.) – теория человеческих отношений.
Цель: повысить мотивацию к труду, улучшить управленческие решения, сократить текучесть кадров. Как влияет освещенность на производительность труда?
Вывод: важность процесса общения в процессе производства, значимость внимания к рядовому сотруднику, наличие чувства социобильности, наличие неформальных отношений и их значение, внутри неформальной группы существуют свои нормы. Существуют субъективные (из отношений) и объективные (внешние) факторы.
Психоанализ в социальной психологии не распространен.
Когнитивная психология основана на теории поля.
К. Левин: групповая динамика, психологическая атмосфера группы, исследование стилей руководства; Л. Фестингер: теория познавательного диссонанса, социальное поведение определяется выбором индивида.
Символический интеракционизм.
Мидд: поведение человека в группе анализируется как целостная групповая активность, символические средства.
Социометрическое направление.
Я. Морено: изолированная психотерапия менее эффективна, чем работа в группе, причина внутренних конфликтов – неспособность к адаптации в группе. Изучение эмоциональных отношений в группе – симпатия-антипатия, творческая спонтанность. В общественных явлениях нет ничего, что нельзя увидеть в малых группах.
Естественнонаучный подход в 50-60гг. 20в.
История отечественной социальной психологии.
середина 19- начало 20вв – становление социально-психологического направления
20гг. – развитие социальной психологии (первый этап дискуссии о предмете социальной психологии)
30-50гг. – перерыв в развитии социальной психологии
60гг. – второй этап дискуссии о предмете социальной психологии
70-80гг. – оформление в систему научного знания
Михайловский: место и роль психологического фактора в историческом процессе, субъективная школа в русской социологии, психология героя и толпы, психология толпы порождается социально-экономическими факторами, механизм взаимодействия героя и толпы – подражание. «Герой и толпа», «Сила подражания».
Плеханов: настроение, психология определяется экономической составляющей, внутри социальных классов формируются различные ценности.
Бехтерев: «Коллективная рефлексология», «Предмет и задачи психологии как объективной науки». Массовое внушение, массовый психоз, паника.
В 30-е гг. социальная психология была объявлена лженаукой.
Макаренко, Рубинштейн – теория деятельностного опосредования.
60-е гг. – понимание предмета социальной психологии и связь с социологией и общей психологией. 1-личность в ситуации общения, 2-иследование общественной психологии, 3-синтез первых двух подходов.
Предмет социальной психологии.
Социальная психология – самостоятельная область знания, которая изучает закономерности поведения и деятельности людей в группах, а так же психологические характеристики самих этих групп.
В ЛГУ в 62г открывается НИИ социальной психологии, в 72г – кафедра псих МГУ.
Существует ленинградская и московская школа социальной психологии.
