4. Автореферат:

Хох, И. Р. Влияние интегративных уроков музыки на снижение школьной тревожности у младших подростков [Текст]: афтореф. дисс… канд. психол. наук: 19.00.07. / Хох Ирина Рудольфовна. – Томск, 2000. – 23 с.

5. Диссертация:

Григоренко, Н. Н. Методологический анализ психической реальности [Текст]: дисс… канд. философ. наук: 09.00.01. / Григоренко Наталья Николаевна. – Кемерово, 2000. – 22 с.

Введение, разделы (главы) основной части, выводы, заключение, список литературы, приложения должны начинаться с новой страницы и иметь заголовок, напечатанный прописными буквами. Параграфы, пункты и подпункты располагают по порядку друг за другом. Заголовки следует располагать в середине строки без точки в конце, не подчеркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются. Расстояние между заголовком и текстом должно быть не менее 3-4 интервалов.

Приложения помещают в конце курсовой работы. Приложения к курсовой работе оформляются на отдельных листах, причем каждое должно начинаться с новой страницы и иметь свой тематический заголовок и номер, который пишется в правом верхнем углу над заголовком, например: «Приложение 1». Приложения должны иметь общую с остальной частью курсовой работы сквозную нумерацию страниц. На все приложения в основной части работы должны быть ссылки.

Курсовая работа оформляется в специальную папку-скоросшиватель с прозрачной верхней частью или переплетается.

3. Критерии оценки курсовой работы

• актуальность темы исследования;

• соответствие содержания работы заявленной теме;

• полнота, глубина и обстоятельность изложения теоретической и практической частей;

• эффективность использования выбранных методов исследования для решения поставленной проблемы;

• обоснованность и ценность полученных результатов исследования и выводов, возможность их применения в практической деятельности;

• правильность и полнота использования литературы;

• соответствие оформления курсовой работы принятым стандартам;

• качество доклада (сообщения) и ответов на вопросы при защите работы;

• степень самостоятельности автора в разработке проблемы.

Курсовая работа по ее завершению представляется студентом научному руководителю, который оценивает ее по 5-балльной системе. Лучшие курсовые работы по рекомендации руководителя могут быть представлены авторами на студенческих научно-практических конференциях, конкурсах и т. д. Студенты, чьи работы были оценены неудовлетворительно, имеют право на выбор новой темы или доработку прежней, при этом им определяется новый срок ее исполнения.

Принятые курсовые работы хранятся на кафедре в течение трех лет.

Литература

1. Гендина Н. И., Колкова Н. И. Нормативно-методическое обеспечение учебного процесса в вузе. Стандарты высшего учебного заведения: в 3 ч. – Кемерово, 1998. – 170 с.

Приложение 1

Тематика курсовых работ по дисциплине «психология и педагогика»

1. Исследование профессионально важных качеств художественного руководителя хореографического коллектива (балетмейстера-педагога).

2. Исследование особенностей мотивации профессиональной деятельности художественного руководителя хореографического коллектива (балетмейстера-педагога).

3. Исследование мотивации участников самодеятельного хореографического коллектива (по выбору студента: на примере детского, подросткового, юношеского коллектива).

4. Педагогическая оценка как средство стимулирования творческой деятельности участников хореографического коллектива.

5. Уроки хореографии в системе личностно-ориентированного образования.

6. Педагогические условия развития творческих способностей учащихся на уроках хореографии (по выбору студента: на примере младшего школьного, подросткового, юношеского возраста).

7. Реализация индивидуального подхода в развитии творческих способностей учащихся на занятиях хореографией (по выбору студента: на примере младшего школьного, подросткового, юношеского возраста).

8. Формирование эстетической культуры учащихся на занятиях хореографией (по выбору студента: на примере младшего школьного, подросткового, юношеского возраста).

9. Здоровьесберегающие технологии на уроках хореографии в общеобразовательной школе.

10. Изучение опыта применения здоровьесберегающих технологий на уроках хореографии в учреждениях дополнительного образования.

11. Исследование факторов, стимулирующих учебно-познавательную активность студентов.

12. Исследование особенностей мотивации внеаудиторной самостоятельной работы студентов вуза культуры и искусств.

13. Исследование динамики профессионального самоопределения студентов вуза культуры и искусств в процессе обучения.

14. Исследование психологической готовности выпускников вуза культуры и искусств к профессиональной деятельности.

Приложение 2

КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ

Студент____________________________________________________________

___________________________________________________________________

(Ф.И.О., группа)

Тема работы________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

утверждена Советом факультета от ___________________ протокол №______

утверждена на заседании кафедры от___________________ протокол № _____

Срок сдачи работы__________________________________________________

___________________________________________________________________

Перечень вопросов, подлежащих исследованию или разработке:

а) ________________________________________________________________

б) ________________________________________________________________

в) ________________________________________________________________

г) ________________________________________________________________

д) ________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Научный руководитель ______________________ подпись, дата

Зав. кафедрой ______________________ подпись, дата

Задание принял к исполнению ______________________ подпись, дата

Приложение 3

Образец оформления обложки

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное агентство по культуре и кинематографии

Кемеровский государственный университет культуры и искусств

Исследование профессионально важных качеств

художественного руководителя

хореографического коллектива

Курсовая работа

Кемерово 2010

Приложение 4

Образец оформления титульного листа

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное агентство по культуре и кинематографии

Кемеровский государственный университет культуры и искусств

Институт хореографии

Кафедра педагогики и психологии

Исследование профессионально важных качеств

художественного руководителя

хореографического коллектива

Курсовая работа

Исполнитель: Иванова Мария Ивановна, студентка группы БП-081 ДФО Научный руководитель: Попова И. В., ст. преподаватель Зав. кафедрой: Мирошниченко Л. В., канд. пед. наук, доцент Дата допуска к защите: ___________________________