- •20. Охарактеризуйте пёроцес еволюції соціальної структури козацько-гетьманської держави у період з 1648 р до кінця 18 ст.
- •32. Визначте у чому полягала своєрідність політичної обстановки в Україні після повалення самодержавства у 1917 році.
- •33. Назвіть та проаналізуйте етапи українського державотворення 1917-1920 рр.
- •1. Утворення Української Народної Республіки.
- •3. Період Директорії
- •34. Основні напрями державотворчої діяльності Директорії унр, її ефективність.
- •16 Січня 1919 р. Директорія оголосила війну Радянській Росії.
- •35. Роль і місце Української Центральної Ради в процесі українського державотворення
- •36. Розкрийте зміст внутрішньої політики гетьмана Павла Скоропадського, якими були її здобутки і недоліки.
- •37. Проведіть порівняльний аналіз політики урядів цр та гетьманату в контексті розбудови української державності.
- •38. Дайте порівняльну характеристику підходамдо вирішення етнонаціональних проблем в Україні Центральною Радою, Гетьманським урядом та Директорією унр.
- •39) Проаналізуйте діяльність уряду зунр, визначте роль і місце зунр в історії державотворення.
- •40. Визначте причини поразки українського національного руху на західноукраїнських землях у 1918-1920 рр
- •41. Назвіть і проаналізуйте причини поразки українського національного руху 1917-1920 рр.
- •42. Визначте особливості процесу входження України до складу срср.
- •43. Політичне і соціально-економічне становище України в перші роки після завершення революції та громадянської війни.
- •44. Визначте причини проведення політики українізації в урср в 20- на початку 30 років та проаналізуйте її основні наслідки.
- •45. Проаналізуйте особливості проведення індустріалізації і колективізації с/г в Україні, якими змінами у соціальній структурі позначилися ці процеси?
- •46. Назвіть причини і охарактеризуйте розмах політичних репресій в Україні у 30 роках.
- •47. Визначте особливості суспільно-політичного і національного руху на західноукраїнських землях у складі Польської держави в 1920-1930 роки.
- •1) Легальні партії;
- •2) Націоналістична (підпільна);
- •3) Комуністична.
- •48. Дайте оцінку процесу возз’єднання українських земель у складі урср – срср, якими були його позитивні і негативні наслідки.
- •49. Висвітліть складові процесу «радянізації» західної України після її включення до складу срср, якими були його позитивні і негативні наслідки.
- •50. Дайте характеристику німецько окупаційного режиму на укр. Землях в роки Другої Світової війни та проаналізуйте його наслідки
- •51) Розкажіть про внесок укр. Науковців у перемогу срср в роки Другої Світової війни.
- •52. Умови відновлення та розвиток освіти в Радянській Україні після звільнення її від німецько-фашиських окупантів
- •53. Визначте особливості політико-ідеологічних і культурних процесів в урср у перші післявоєнні десятиріччя (1945-1964)
- •Умови розвитку культури у 1940—1950-ті рр .
- •54. Проаналізуйте особливості і наслідки економічних реформ у радянській Україні наприкінці 50 та першій половині 60 років.
- •55. Особливості соціальної політики в Україні за часів перебування при владі Микити Хрущова
- •58) Визначте досягнення та недоліки науково-технічного розвитку срср, урср у
- •59. Яким чином екстенсивні методи господарства в срср у 1960-1980 р. Вплинули на стан української науки ?
- •60. Особливості політичного і духовного розвитку українського суспільства у 1970-1980 рр
- •56. Розкажіть про дисидентський рух у Радянській Україні у 1960-1980-ті рр., у чому, на вашу думку, полягає його значення в контексті процесу українського державотворення.
- •62. Діяльність відомих громадських рухів та організацій у напрямі становлення незалежної української держави на прикінці 80-х – початку 90-х.
- •67. Проаналізуйте особливості, здобутки та недоліки соціальної політики в українській державі в 1991-2001рр
49. Висвітліть складові процесу «радянізації» західної України після її включення до складу срср, якими були його позитивні і негативні наслідки.
На західноукраїнських землях сталінське керівництво проводило політику радянізації. Радянізація — це соціально-політичні, економічні перетворення в Західній Україні, що ґрунтувалися на моделі побудови соціалістичного суспільства в СРСР у 1930-ті рр. (індустріалізація, колективізація, культурні перетворення). Замість старої системи управління впроваджувалась нова, радянська. На керівні посади було призначено працівників партійного і державного апарату з УРСР.
Позитивні |
Негативні |
Поширення радянського законодавства, |
Направлення зі східних районів великої кількості кадрів (часто російськомовних) |
Уніфікація адміністративно територіального устрою (скасування поділу на воєводства, поділ на області і райони) |
Націоналізація промислових підприємств |
Конфіскація поміщицьких та інших великих землеволодінь і передача землі селянам |
Примусова колективізація з весни 40-ого |
Українізація освіти, преси. Розширення мережі навчальних закладів усіх рівнів. Заснування бібліотек, клубів тощо |
Суворий контроль партійно-радянського керівництва за всіма сферами життя населення |
Уведення безкоштовного навчання, медичного обслуговування, ліквідація безробіття |
Нехтування місцевими особливостями та традиціями, утиски церкви, особливо греко-католицької |
Розвиток економіки краю |
Заборона всіх політичних партій та громадських товариств створених раніше. Дозволена діяльність лише КП(б)У та радянських організацій |
|
Репресії щодо місцевого населення, депортації населення в східні райони. |
Наслідки: З одного боку, покращення життя найбідніших прошарків населення, розвиток економіки краю, а з іншого – зростання незадоволення репресивними методами влади, підтримка ідеї створення самостійної Української держави, вступ до загонів ОУНівців.
Радянізація передбачала такі заходи. — У державній розбудові: проведення виборів до Рад; створення робітничих загонів, селянської міліції; утворення селянських комітетів; ліквідація попереднього адміністративного апарату.
— У промисловості й фінансах: націоналізація великих промислових підприємств і всіх банків; створення робітничих комітетів; установлення контролю над виробництвом і розподілом продукції; запровадження 8-годинного робочого дня; укрупнення і реконструкція підприємств.
— У сільському господарстві: конфіскація поміщицьких і монастирських земель та розподіл цих земель, а також засівного матеріалу, худоби, сільгоспзнарядь між селянами; створення перших колгоспів.
— У соціальній сфері: зміцнення системи охорони здоров'я; створення нових шкіл і навчальних закладів; створення системи соціального забезпечення.
Радянізація супроводжувалася українізацією, що відповідало інтересам населення. «Культурна революція» передбачала ствердження радянської системи цінностей.
Перетворення здійснювалися жорсткими командно-адміністративними методами без урахування місцевих особливостей, звичного устрою життя західних українців. Розпочався політичний терор: заборонялися політичні партії, зазнавали арештів і депортації політичні лідери, припинялася діяльність «Просвіт». Реформи супроводжувалися репресіями: було арештовано і вислано близько 10 % населення (службовці держапарату, місцеві комуністи, служителі церкви, підприємці, заможні селяни, значна частина інтелігенції).
Висновок. Входження Західної України до складу УРСР було важливою подією: вперше українці об'єдналися в одну державу. Попри це відбулися й негативні зміни: репресії, терор, адміністративно-командний стиль керування, які були складовими процесу радянізації.
