Тема 13. Социально-педагогическая деятельность с одаренными детьми

Вопросы для обсуждения

1. Развитие природных задатков и творческих способностей детей в условиях образовательного учреждения.

2. Диагностика одаренности детей в интеллектуальной, художественной, иных сферах.

3. Методики и технологии социально-педагогической деятельности с одаренными детьми.

4. Совместная деятельность социального педагога и психолога по выявлению и развитию творческих способностей детей в условиях учреждения дополнительного образования (из опыта работы лицея для одаренных детей «Экология творчества» Дворца пионеров и школьников им. Н.К. Крупской).

Разработка основ программы социально-педагогической деятельности с одаренными детьми. Консультации психолога по использованию тестовых методик для определения типа одаренности детей.

Литература

1. Бершадский М. Интеллект или креативность / М. Бершадский // Нар. образование. – 2002. – № 7. – С.69–72.

2. Доровский А.И. Дидактические основы развития одаренности учащихся / А.И. Доровский. – М.: Академия, 1998.

3. Дружинин В.Н. Педагогика общих способностей / В.Н. Дружинин. – М.: Академия, 1996.

4. Одаренные дети // Прил. к журн. «Внешкольник». – Вып. 2. – 1996.

5. Одаренность детей: выявление, развитие, поддержка / отв. ред. А.З. Иоголевич. – Челябинск: Изд-во ЧГПУ,1996.

6. Одаренные дети: проблемы и перспективы: материалы Челяб. обл. открытой науч.-практ. конф. – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 1995. – Ч. 1–3.

7. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования / М.А. Холодная. – Томск: Изд-во ТГУ, 1997.

Тема 14. Социально-педагогическая деятельность с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Вопросы для обсуждения

1. Физические отклонения как вид отклонений в развитии. Причины возникновения физических отклонений в развитии.

2. Классификация людей, имеющих отклонения в здоровье и развитии (недуг, ограниченная возможность, инвалидность).

3. Проблемы детей с ограниченными возможностями в сфере здоровья, образования, общения, адаптации в обществе, профессионального самоопределения.

4. Технологии социальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья: медицинская, психологическая, социально-педагогическая, бытовая реабилитация; профилактика здоровья детей.

Литература

1. Аксенова Л.И. Социальная педагогика в специальном образовании: учеб. пособие / Л.И. Аксенова. – М.: Академия, 2001.

2. Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики: учеб. пособие / А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева. – М.: Академия, 1999.

3. Кащенко В.В. Педагогическая коррекция / В.В. Кащенко. – М.: Академия, 1999.

4. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога / Р.В. Овчарова. – М.: Сфера, 2001.

Тема 15. Особенности социального воспитания в детских общественных объединениях

Вопросы для обсуждения

1. Классификация, цели, задачи, содержание деятельности детских общественных объединений.

2. Специфика деятельности детских организаций в России и за рубежом.

3. Взаимодействие социального педагога с детскими организациями.

4. Методики и технологии социально-педагогической деятельности в детских общественных объединениях.

Вопросы для диспута

1. Какова роль детских общественных организаций в социальном воспитании личности?

2. В чем причины проблем возрождения детского движения?

3. Какие меры необходимо предпринять для возрождения детского движения?

4. Каким должно быть содержание деятельности детских общественных организаций, чтобы привлечь современных детей?

Темы докладов

1. Классификация, цели, задачи, содержание деятельности детских общественных объединений.

2. Специфика деятельности детских организаций в России и за рубежом.

3. Взаимодействие социального педагога с детскими организациями.

Литература

1. Будем работать вместе: Программы деятельности детских и подростковых организаций. – М.: Изд-во Ин-та молодежи,1996.

2. Детское движение: слов.-справ. / ред.-сост. Т.В. Трухачева. – Москва-Минск: Изд-во Ин-та молодежи,1998.

3. Литвак Р.А. Современное детское движение: моногр. / Р.А. Литвак. – Челябинск: ДТУМ, 2001.

4. Литвак Р.А. Социализация личности ребенка в деятельности детских общественных объединений / Р.А. Литвак. – Челябинск: ДТУМ, 2000.

6. Литвак Р.А. Деятельность детских общественных организаций в современных условиях как фактор социализации подростков: моногр. / Р.А. Литвак. – Челябинск: ЧГАКИ, 2005.

7. Программы социальной защиты детей в деятельности детских общественных объединений. – М.: Изд-во ин-та молодежи, 1996.

8. Рожков М.И. Детские организации: возможности выбора / М.И. Рожков, А.В. Волохов. – М.: Изд-во ин-та молодежи, 1996.