- •Введение
- •План исследований
- •Разработка инструментария
- •Оцените уровень влияния движения студенческих отрядов на формирование следующих компетенций.
- •Организация и проведение исследований
- •Результат исследования
- •Специальность:
- •Профиль отряда:
- •Целинный стаж:
- •Статус в отряде:
- •Оценка уровеня влияния движения студенческих отрядов на формирование следующих компетенций.
- •Общекультурные компетенции
- •Сводная таблица по общекультурным компетенциям:
- •Проранжированные качества личности, воспитанию которых способствует движение со:
- •Мотивация участия в деятельности студенческого отряда:
- •Заключение
Сводная таблица по общекультурным компетенциям:
№ |
Компетенции |
% опрошеных |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Общекультурные компетенции: |
|||||
|
|
Понимает стратегические цели развития организации и общества |
2,8 |
30,6 |
22,2 |
44,4 |
|
|
Способен чётко видеть проблемы |
2,8 |
25,0 |
50,0 |
22,2 |
|
|
Имеет хорошо сформировавшиеся умения и навыки профессиональной деятельности |
0 |
11,1 |
52,8 |
36,1 |
|
|
Способен к обобщению специальных знаний |
2,8 |
16,7 |
47,2 |
33,3 |
|
|
Способен объективно анализировать проблемы |
0 |
8,3 |
41,7 |
50,0 |
|
|
Умеет видеть способности других людей и использовать их для дела |
0 |
5,6 |
16,7 |
77,8 |
|
|
Умеет преодолевать конфликтные ситуации |
0 |
5,6 |
33,3 |
61,1 |
|
|
Имеет высокий уровень рефлексии |
0 |
25,7 |
34,3 |
40,0 |
|
|
Владеет эффективными навыками обратной связи |
0 |
16,7 |
41,7 |
41,7 |
|
|
Имеет высокую работоспособность |
0 |
0 |
28,6 |
71,4 |
|
|
Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
0 |
5,6 |
19,4 |
75,0 |
|
|
Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
0 |
5,6 |
13,9 |
80,6 |
|
|
Способен к восприятию информации, готов к использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации |
0 |
8,3 |
25,0 |
66,7 |
|
|
Способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность |
2,8 |
2,8 |
25,0 |
69,4 |
|
|
Осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
2,8 |
25,0 |
44,4 |
27,8 |
|
|
Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
11,1 |
41,7 |
36,1 |
11,1 |
|
|
Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
2,8 |
16,7 |
52,8 |
27,8 |
|
|
Способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить результаты мышления |
2,8 |
19,4 |
50,0 |
27,8 |
|
|
Имеет высокий уровень самоорганизации, проявляет активность, стремится к самоутверждению, саморазвитию и самореализации |
0 |
2,8 |
30,6 |
66,7 |
|
|
Способен генерировать (порождать) новые идеи, проявлять оригинальность в их применении |
0 |
5,6 |
22,2 |
72,2 |
|
|
Владеет технологией проведения основных видов делового общения |
0 |
14,3 |
51,4 |
34,3 |
|
|
Умеет планировать и координировать свои и чужие действия для достижения цели |
0 |
13,9 |
33,3 |
52,8 |
|
|
Стремиться к получению образования, самообразованию, саморазвитию и самосовершенствованию в течение всей жизни |
0 |
13,9 |
27,8 |
58,3 |