Упражнения

Упражнение № 1. Вопросы по тексту.

Задание: ответить на вопросы по прочитанной сказке:

1. Что неправильно говорил дятел?

2. Что подсказали ему ёжик и дуб?

3. Чему научился ёжик?

Упражнение № 2. Выбор падежа в словосочетании с предложным именным управлением (словосочетание выделено жирным шрифтом).

Задание: составить предложение по образцу, поставив зависимое слово из скобок в нужный падеж.

Если возникнут трудности с образованием безударного падежного окончания, рекомендуется предварительно выполнить упражнения № 2 и № 3 из части 8.

Образец: Маша любит шоколад с (орехи), Маша любит шоколад с орехами.

Примеры:

1. На столе постелена скатерть с (бахрома).

2. У Кати была собака без (хвост).

3. Девочке купили папку для (тетради).

4. Мне нравятся тетради в (клетка).

5. Это не просто шампунь и бальзам — это два в (один).

6. Стены оклеены обоями в (полоска).

7. Мне не нравится эта ваза на (полка).

8. Его любимая передача — «В гостях у (сказка)».

9. Слоны из (Африка) больше, чем слоны из (Индия).

10) Сад перед (дом) — наша мечта.

Упражнение № 3. Выбор предлога в словосочетании с предложным именным управлением (словосочетание выделено жирным шрифтом).

Задание: составить предложение по образцу, вставив пропущенный предлог.

Образец: Таня ест булочку ... вареньем. — Таня ест булочку с вареньем.

Примеры:

1. Очередь ... билетами двигалась очень медленно.

2. Ребята ... школы навестили больного товарища.

3. Коля разбил чашку ... сервиза.

4. Кошке не нравится эта миска ... корма.

5. Это дорога ... школу.

6. Он был шутом ... дворе.

7. В городе строится много подземных переходов ... улицу.

8. Прогулка ... катере всем понравилась

9. Прогулка ... морю всем запомнилась.

10) Скамейка ... клёном оказалась очень неудобной.

Упражнение № 4. Выбор предлога и падежа зависимого слова в словосочетании с именным управлением (словосочетание выделено жирным шрифтом).

Задание: составить предложение по образцу, вставив пропущенный предлог (если он нужен) и поставив зависимое слово из скобок в нужный падеж.

В некоторых случаях даны беспредложные словосочетания.

Образец: Маша надела шляпу ... (бантик). — Маша надела шляпу с бантиком.

Примеры:

1. В дверь заглянула собака с чёрным пятном ... (лоб).

2. Петя резко дёрнул ручку ... (ящик) и оторвал её.

3. Мост ... (река) совсем разрушился.

4. У Тани есть красивое платье ... (бархат).

5. К чаю подали изюм ... (шоколад).

6. Я съел только один кусок ... (торт).

7. Расстояние ... (Луна)... (Солнце) мне неизвестно.

8. Мех ... (норка) — один из самых дорогих.

9. Мне не нравятся платья ... (оборка).

10. Коля по рассеянности положил свои тетради в сумку ... (брат).

Упражнение № 5. Употребление родительного падежа с возвратными глаголами (словосочетание выделено жирным шрифтом).

Задание: образовать предложения по образцу, используя возвратный глагол и ставя существительное в скобках в нужный падеж.

При выполнении этого задания следует обратить особое внимание на то, что возвратный глагол не может управлять винительным падежом без предлога. В качестве подсказки можно использовать словосочетание с возвратным глаголом и неодушевленным существительным мужского рода.

Например:

— Если ты не знаешь, как правильно сказать — «Я боюсь лису» или «Я боюсь лисы», подставь вместо слова «лиса» слово «огонь». Можно ли сказать: «Я боюсь огонь»? А как надо? (Ребенку надо ответить: «Я боюсь огня».) Значит, после слова «боюсь» идет не винительный падеж («боюсь кого? что?»), а родительный («боюсь кого? чего?»). Как ты теперь составишь предложение со словом «лиса» — «Я боюсь...»? (Ребенку надо закончить предложение и произнести его целиком: «Я боюсь лисы».)

Образец: Я боюсь (лиса). — Я боюсь лисы.

Примеры:

1) Бояться (кошка, собака, бабушка, кактус, корова, деревья, мышь, колючки, мороз, жара).

2) Слушаться (мама, папа, сестра, дядя, тётя, советы).

3. Стесняться (соседка, подруга, дедушка, поступки, недостатки).

4. Дожидаться (трамвай, поездка, прогулка, экскурсия, поезд, карета, письмо, известие).

Упражнение № 6. Изменение падежа в отрицательном предложении при глагольном беспредложном управлении.

Если глагол в утвердительном предложении управляет винительным падежом без предлога, то этот же глагол при отрицании будет управлять родительным падежом («видеть стол» — «не видеть стола»).

Задание: образовать утвердительное предложение по образцу, поставив зависимое слово из скобок в нужный падеж. Затем сделать из этого утвердительного предложение отрицательное, поставив зависимое слово в нужный падеж.

При выполнении этого задания можно для проверки перед зависимым словом вставить слово «большой» или «никакой».

Например:

— Если ты не знаешь, как правильно сказать — «Я не вижу стол» или «Я не вижу стола», вставь перед словом «стол» слово «никакой». Как ты скажешь: «Я не вижу никакой стол» или «Я не вижу никакого стола»? Значит, как надо сказать в этом примере — «Я вижу стол»... (Ребенку надо закончит пример: «Я не вижу стола».)

Образец: Я вижу (стол). — Я вижу стол. Я не вижу стола.

Примеры:

1. Я вижу (шкаф, пень, собака, дерево, картина, дом, лес, облака, вода, клумба) — Я не вижу (те же слова).

2. Я слышу (музыка, шум, крики, песня, топот, хлопки) — Я не слышу (те же слова).

3. Коля взял (книга, ключ, вилка, перчатки, подушка, ручка, утюг) — Коля не брал (те же слова).

4. Таня нашла (пуговица, тетрадь, тапочки, часы, кольцо, браслет) — Таня не нашла (те же слова).

5. Кошка ест (мясо, рыба, масло, сметана, огурцы, редиска, лук, конфеты) — Кошка не ест (те же слова).

6. У нас есть (шкаф, ковёр, курица, лампа, цветы, собака, зеркало, рояль, вулкан, фонтан) — У нас нет (те же слова).

Упражнение № 7. Выбор предлога в словосочетаниях с глагольным предложным управлением (словосочетание выделено жирным шрифтом).

Задание: составить предложение, выбрав нужный предлог из скобок и поставив зависимое слово в нужный падеж.

А) Образец: Петя подошёл (к, от) (калитка). — Петя подошёл к калитке.

Примеры:

1. Собака выбежала (из, без) (дом).

2. Улитка доползла (до, к) (сучок).

3. Дверь захлопнулась (перед, за) (нос) у Пети.

4. Лента оторвалась (с, от) (шляпа).

5. Карета подъехала (до, к) (подъезд).

6. Лодка плыла (по, возле) (река).

7. Мама выглянула (у, из) (окно).

8. Ёжик пробирался (сквозь, по) (чаща).

9. Саша любит гулять (от, из, без) (зонтик).

10) Кресло стоит (от, около) (диван).

Б) Образец: Лампа стоит (в, на) (стол),

Примеры: