- •Мікроекономіка Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни
- •Тема 1. Предмет і метод мікроекономіки 6
- •Тема 14. Утворення похідного попиту 136
- •Тема 15. Ринок праці 146
- •Тема 16. Ринок капіталу 156
- •Тема 17. Загальна рівновага конкурентних ринків 167
- •Тема 18. Інституціональні аспекти ринкового господарства 181
- •Тема 1 Предмет і метод мікроекономіки
- •Основні терміни
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Нормативний рівень зміст теми за програмою
- •Методичні вказівки до самостійного опрацювання матеріалу
- •Практичні завдання
- •Поглиблений рівень Орієнтовна тематика проблем для дискусій і наукових досліджень
- •Інтеграційно-прикладні аспекти мікроекономіки як галузі знань і як навчальної дисципліни
- •Теорія поведінки споживача Тема 2 теорія граничної корисності та поведінка споживача
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Нормативний рівень
- •Методичні вказівки до самостійного опрацювання матеріалу
- •Практичні завдання
- •Тема 3 ординалістська теорія поведінки споживача
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Методичні вказівки до самостійного опрацювання матеріалу
- •Практичні завдання
- •Тема 4 моделювання поведінки споживача на ринку товарів
- •Зміст теми за програмою
- •Методичні вказівки до самостійного опрацювання матеріалу
- •Тема 5 ринковий попит
- •Методичні вказівки до самостійного опрацювання матеріалу
- •Поглиблений рівень Орієнтовна тематика проблем для дискусій і наукових досліджень
- •Інтеграційно-прикладні аспекти теорії поведінки споживача
- •Теорія виробництва
- •Тема 6 мікроекономічна модель підприємства
- •Основні терміни
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Зміст теми за програмою
- •Практичні завдання
- •Тема 7 Варіації факторів виробництва та оптимум товаровиробника
- •Виробнича сітка (обсяги виробництва продукції за різних комбінацій виробничих факторів)
- •Основні терміни
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Методичні вказівки до самостійного опрацювання матеріалу
- •Практичні завдання
- •Тема 8 Витрати виробництва
- •Основні терміни
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Нормативний рівень
- •Методичні вказівки до самостійного опрацювання матеріалу
- •Практичні завдання
- •Тема 9 ринкова пропозиція
- •Основні терміни
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Нормативний рівень
- •Практичні завдання
- •Поглиблений рівень Орієнтовна тематика проблем для дискусій і наукових досліджень
- •Інтеграційно-прикладні аспекти теорії виробництва
- •Теорія ринкових структур: ринок продукту
- •Тема 10 Ринок досконалої конкуренції
- •Змістовна частина
- •Основні терміни
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Зміст теми за програмою
- •Методичні вказівки до самостійного опрацювання матеріалу
- •Практичні завдання
- •Тема 11 монопольний ринок
- •Змістовна частина
- •Основні терміни
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Зміст теми за програмою
- •Практичні завдання
- •Тема 12 Олігополія
- •Змістовна частина
- •Основні терміни
- •Розв’язання
- •Зміст теми за програмою
- •Тема 13 Ринок монополістичної конкуренції
- •Змістовна частина
- •Основні терміни
- •Зміст теми за програмою
- •Поглиблений рівень Орієнтовна тематика проблем для дискусій і наукових досліджень
- •Інтеграційно-прикладні аспекти теорії ринкових структур (ринок продукту)
- •Ринки факторів виробництва
- •Тема 14 утворення похідного попиту
- •Методичні вказівки до самостійного опрацювання матеріалу
- •У результаті вивчення теми студент повинен
- •Тема 15 ринок праці
- •Нормативний рівень
- •Методичні вказівки до самостійного опрацювання матеріалу
- •Тема 16 ринок капіталу
- •Змістовна частина
- •Основні терміни
- •Нормативний рівень зміст теми за програмою
- •Методичні вказівки до самостійного опрацювання матеріалу
- •У результаті вивчення теми студент повинен
- •Поглиблений рівень Орієнтовна тематика проблем для дискусій і наукових досліджень
- •Інтеграційно-прикладні аспекти теорії ринків факторів виробництва
- •Розділ 5 Рівновага та ефективність ринкової системи
- •Тема 17
- •Загальна рівновага конкурентних ринків
- •Основні терміни
- •Методичні вказівки до самостійного опрацювання матеріалу
- •Тема 18
- •Базовий рівень змістовна частина
- •Основні терміни
- •Методичні вказівки до самостійного опрацювання матеріалу
- •Поглиблений рівень
- •Список літератури
- •Додаткова література
- •Додаток 1 Орієнтовний перелік питань для підготовки до іспиту з курсу «Мікроекономіка»
Нормативний рівень зміст теми за програмою
Капітал і процентний дохід. Капітал як ресурс тривалого використання; форми капіталу. Рух капіталу і капітальні фонди. Поняття «позичковий процент». Вплив ставки позичкового процента на короткострокові інвестиційні проекти підприємців. Обгрунтування інвестиційних рішень у довгостроковому періоді.
Пропозиція заощаджень. Часова перевага як економічна категорія. Гранична норма часової переваги, її графічна інтерпретація. Міжчасове бюджетне обмеження в результаті зміни ставки позичкового процента.
Визначення ринкової ставки позичкового процента за умов досконалої конкуренції. Ринкова ставка позичкового процента, однозначність її для позичальників і кредиторів. Вплив зміни ставки на рівноважний обсяг підприємницьких інвестицій. Поняття «поточна, або дисконтована вартість», методика обчислення. Поточна вартість і ринкова ціна основних фондів. Обгрунтування інвестиційних рішень щодо придбання основних фондів. Ризик в інвестуванні та оцінка надійності вкладень.
Методичні вказівки до самостійного опрацювання матеріалу
Найбільш загальне уявлення про механізм формування попиту на капітал і прийняття інвестиційних рішень дають підручники Е. Дж. Долана і Д. Ліндсея [3, гл. 11] та П. Семюелсона і В. Нордгауза [11, розд. 16].
У підручнику Р. Піндайка і Д. Рубінфельда [9, гл. 14] також аналізуються питання, пов’язані з попитом фірми на кредити, однак на більш глибокому теоретичному рівні і з вдалими прикладами. Досить грунтовно для початкового введення в курс висвітлено проблеми, пов’язані з попитом фірми на капітал і вартістю капітальних активів, у підручнику С. Фішера, Р. Дорнбуша, Р. Шмалензі [11, гл. 18].
У підручнику Д. Хаймана, навпаки, не дуже вдало висвітлюються питання щодо попиту фірми на капітал і показників ефективності інвестицій [13, гл. 15]. Проте за ним можна добре уяснити механізм формування пропозиції капіталу — про збереження домогосподарств і вплив зміни процентної ставки на рішення домогосподарства щодо обсягів споживання та заощадження.
У результаті вивчення теми студент повинен
знати поняття: капітал, капітальне благо, інвестиція, орендна плата, норма доходу на капітал, процентна ставка (реальна та номінальна);
розуміти: економічну природу заощаджень та інвестування; дію механізму попиту і пропозиції на ринку капіталу; процес дисконтування; причини виникнення економічної ренти та особливості земельної ренти;
вміти: обчислювати поточну і майбутню вартість активів; обгрунтовувати інвестиційні рішення підприємства; визначати ринкову процентну ставку і дохід у коротко- та довгостроковому періодах, величину ренти на землю.
Практичні завдання
Н.1. Яким чином концепція поточної вартості (present value) пов’язана з концепцією альтернативних витрат?
Н.2. Чи можна з упевненістю передбачити, як змінюватиметься обсяг поточного споживання та обсяг заощаджень домогосподарства за зниження реальної процентної ставки?
Н.3. Покажіть, як співвідносяться поняття «поточна вартість» (present value), «чиста поточна вартість» (net present value), «ставка дисконтування» (discounting rate), «коефіцієнт дисконтування», «внутрішня норма окупності інвестицій» (internal rate of return) і «термін окупності інвестицій».
Н.4. Назвіть випадок, коли існує «власна економічна рента». Поясніть, що мають на увазі, коли говорять, що ціна такого фактора виробництва певніше «визначається ціною», ніж є «цінотворним фактором».
Н.5. Поясніть, які функції в економіці виконує процентна ставка.
Н.6. Які економічні функції виконує земельна рента?
Н.7. Поясніть вислів «Земля — це гарні інвестиції, їх не можна зробити більше».
Н.8. Якою є поточна дисконтована вартість застави з 12 щорічними виплатами по 4500 грош. од., якщо процентна ставка становить 9%?
Н.9. Підприємець має можливість вкласти капітал за таких умов: на інвестуванні 100 дол. і подальших вкладеннях 150 дол. щороку він заробить 300 дол. через 2 роки. Чи слід йому здійснювати це вкладення капіталів за ставки 5%? За ставки 15%?
Н.10. На виробничому підприємстві АТ «Парад» розглядають пропозицію фінансувати об’єкт для виробництва нового продукту «Парадіз». Очікується, що життєвий цикл «Парадізу» — 5 років. Прогнозовану динаміку реалізації і витрат подано в таблиці:
Показники |
1-й рік |
2-й рік |
3-й рік |
4-й рік |
5-й рік |
Обсяг реалізації, Q, шт. |
35 000 |
40 000 |
50 000 |
40 000 |
20 000 |
Ціна, P, грош. од. за шт. |
80 |
80 |
84 |
84 |
80 |
Середні змінні витрати, AVC, грош. од. |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
Визначено, що у випадку здійснення капіталовкладень щорічно відновлювані витрати збільшаться на 300 тис. за рік. Вартість виробничого об’єкта 2500 тис. грош. од. Очікується, що його ліквідаційна вартість після 5 років становитиме 200 тис. грош. од. АТ «Парад» встановило розрахункову процентну ставку 25% річних.
Визначте чисту дисконтовану вартість. Обчисліть величину внутрішньої норми окупності інвестицій. Визначте термін повного відшкодування капіталовкладень.
Н.11. На розгляд пропонується 3 інвестиційних проекти. Вихідні дані про суми вкладень і доходу наведено у таблиці. Процентна ставка планується постійною і додатною.
|
1-й рік |
2-й рік |
3-й рік |
4-й рік |
5-й рік |
Проект 1 |
|
|
|
|
|
Інвестиції, тис. грош. од. |
600 |
300 |
100 |
— |
— |
Дохід, тис. грош. од. |
— |
— |
100 |
400 |
1000 |
Проект 2 |
|
|
|
|
|
Інвестиції, тис. грош. од. |
300 |
400 |
300 |
— |
— |
Дохід , тис. грош. од. |
— |
— |
100 |
1000 |
400 |
Проект 3 |
|
|
|
|
|
Інвестиції, тис. грош. од. |
300 |
400 |
300 |
— |
— |
Дохід, тис. грош. од. |
— |
— |
100 |
300 |
1100 |
На основі методу чистої поточної вартості визначте, який з проектів найкращий. Чи зміниться відповідь, якщо реальна ставка процента від’ємна величина.
Н.12. Ви — мер міста. Місту потрібен новий спорткомплекс. Спорткомплекс пропонують побудувати дві фірми: одна протягом двох років, друга — трьох. За їх кошторисами вартість будівництва комплексу по роках становитиме:
|
1-й рік |
2-й рік |
3-й рік |
Перша фірма |
2000 |
5000 |
0 |
Друга фірма |
3000 |
2000 |
500 |
Якому з проектів ви надасте перевагу? Чи потрібно, приймаючи рішення, враховувати прогнозну величину процентної ставки і чому?
Н.13. Деякий добродій просить у вас гроші у борг, пропонуючи такі умови: і він, і його спадкоємці, і спадкоємці його спадкоємців і т. д. будуть платити вам, вашим спадкоємцям і спадкоємцям ваших спадкоємців по 400 дол. щорічно. Яка максимальна сума, що ви готові були б дати цьому добродію у борг, якщо ставка банківського процента за валютними вкладами постійна і становить 10% річних?
Н.14. Фермер вирощує пшеницю і продає її на конкурентному ринку по 4 дол. за бушель. У короткостроковому періоді залежність обсягу виробництва пшениці від площі землі, що використовується (виробнича функція), описується формулою
Q = 2000X – 3X2,
де X — обсяг використання землі, га.
Скільки пшениці щорічно вирощуватиме фермер, якщо рента, яку він платить за землю, дорівнює 320 дол. за га?
Н.15. Припустімо, що процент, який ви отримуєте від заощаджень, обкладається 30%-ним податком. Покажіть, як цей податок вплине на рівноважну кількість заощаджень. Чи можна зробити висновок, що кількість заощаджень буде знижуватися, якщо доходи індивідів від надання у позику коштів будуть обкладатися податком?
Н.16. Більшість сучасних типів програмного забезпечення персональних комп’ютерів мають програми розрахунку внутрішньої норми окупності інвестицій. Якби у вас була така програма, ви змогли б дуже швидко вирішити таку задачу:
Припустімо, що ви розглядаєте спеціальну тренувальну програму, яка допоможе вам навчитися програмувати на комп’ютері. Навчання триватиме один рік з відривом від роботи і коштуватиме 2000 грош. од. За цей час ви будете змушені відмовитися від зарплати 16500 грош. од. — це ваші витрати. Ви оцінюєте, що програма дасть вам 5000 грош. од. додаткового щорічного доходу протягом 30 років. Підрахуйте внутрішню норму окупності інвестиції, що вам пропонується. Припустімо, що сучасна ринкова процентна ставка дорівнює 15%. Чи доцільно розпочати програму навчання?
