
- •21. Общение как форма взаимодействия. Характеристика сторон взаимодействия.
- •23. Процесс общения с точки зрения нпп. Каналы передачи информации.
- •26. Виды взаимодействия людей при общении. Конфликт, его целесообразность. Управление конфликтом.
- •27. Сходство и различие групп и организаций. Показатели малой группы. Структура малой группы.
- •28 . Этапы развития малой группы. Факторы, влияющие на формирования сплоченности. Коллектив как высокоорганизованная группа.
- •29 Понятия хар-щие положение индивида
- •30 Понятие «лидерство». Основные направления исследования лидерства.
- •31. Понятие «власть» в психологии. Системная теория власти. Основания власти.
- •32 Понятие «управление» в психологии. Цели управления. Формы управления.
- •33 Личность руководителя его функции
- •34 Факторы , оказывающие влияние на разработку основных педагогических проблем.
- •35 Образование как социокультурный феномен. Цели образования. Идеал образования.
- •36 Воспитание как сторона социализации человека. Теории воспитания.
- •37 Прогрессивные педагогические системы. Современные тенденции образования . Система образования в рб.
- •39 Акмеология как наука. Объективные и субъективные факторы развития профессиолизма. Самоактулизация.
28 . Этапы развития малой группы. Факторы, влияющие на формирования сплоченности. Коллектив как высокоорганизованная группа.
Этапами развития малой группы являются:
а) Взаимное ознакомление. Несколько человек в организации присматриваются друг к другу, одобряют взгляды, действия.
б) Коммуникативный этап. Если возникает необходимость посоветоваться, высказать свои сомнения, просто поговорить, эти люди контактируют между собой.
в) Этап взрывной активности. Члены группы безоговорочно поддерживают друг друга, чувствуют единство в мыслях и рассчитывают на поддержку своих поступков.
г) Этап становления. Некоторое время группа действует как единый органом, о ней говорит руководство, с ней пытаются удерживать хорошие отношения другие члены организации.
д) Этап распада. Как правило, со временем возникают недоразумения, споры, несогласия, сокрытие информации и т. п. Это разрушает структуру группы, она практически распадается.
Факторы, способствующие сплоченности группы:
-эмоциональная привлекательность членов группы;
- сходство членов группы между собой;
- предпочитаемый группой способ взаимодействия и ведущий социальный мотив;- особенности групповых целей
29 Понятия хар-щие положение индивида
При описании положения индивида в группе в. качестве ее члена пользуются следующими понятиями: 1)статус–это единство объективно присущих индивиду характеристик, определяющих его место в группе, и субъективного его восприятия другими членами группы. 2)позиция – это понятие, обозначающее положение индивида в той или иной подсистеме отношений и определяющее степень его потенциального влияния на поступки остальных членов группы. 3)роль – это нормативно заданный и коллективно одобряемый образец поведения индивида, ожидаемый группой. 4)система групповых ожиданий – это характеристика группового восприятия и оценивания членов группы и контролирующая их деятельность.Проблемы нормативного влияния на личность в группе могут быть условно выделены в два направления: а) нормативное влияние большинства группы на отдельную личность; б) нормативное влияние, оказываемое меньшинством на личность.
Конформизм – подчинение суждения или действия человека групповому давлению в ситуации конфликта между его собственным мнением и мнением большинства. Конформность – склонность человека как члена группы неосознанно выбирать и следовать мнению большинства. Негативизм– демонстрация поведения или мнения, противоречащего мнению большинства независимо от того, право это большинство или нет.Нонконформизм – демонстрация мнения или поведения, опирающегося на собственный опыт независимо от мнения или поведения группового большинства.
Система санкций. Это механизмы, посредством которых группа «возвращает» своего члена на путь соблюдения норм. Санкции могут быть двух типов: 1) поощрительные и запретительные; 2) позитивные и негативные.Аттитюд – система субъективных отношений человека и его система представлений о собственном поведении и поведении других. Социальная установка – устойчивое внутреннее отношение человека к кому-либо или чему-либо, включающее мысли, эмоции, действия, предпринимаемые им в отношении данного объекта. Социальная фасилитация– воздействие присутствующих на психологию и поведение человека, выражающееся в активизации его психических процессов и состояний.Воздействие других людей возрастает вместе с увеличением их количества.