- •Лекції з «Екологічного туризму » для студентів III курсу спеціальності 6.030701 «Туризм» заочної форми навчання і семестр
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Стислий (тезовий) конспект лекцій Лекція 1 (2 год.) Тема: «Поняття „екологічний туризм”, мета та основні завдання курсу. Принципи, функції, завдання, види экологічного туризму»
- •Мета, завдання та структура навчального курсу «Екологічний туризм»
- •2. Основні завдання та функції екологічного туризму
- •3. Принципи екологічного туризму
- •4. Групи та види екологічного туризму
- •Питання для самоконтролю:
- •Список використаної літератури
- •Лекція № 2 (2 год.) Тема «Світові регіони та центри екологічного туризму»
- •1. Характеристика основних об'єктів екологічного туризму
- •2. Поширення екологічного туризму
- •3. Найбільші регіони й центри екотуризму
- •Висновок
- •Питання для самоконтролю
- •Список використаної літератури
- •Лекція № 3 (2год) Тема «Методика та технологія розробки екологічних турів. Екологічне виховання та екологічна просвіта туристів у процесі їх проведення»
- •1. Організація екологічних турів
- •2. Основні вимоги до екотурів
- •3. Екологічне виховання туристів як необхідна умова екологічної безпеки туристичної діяльності
- •Висновок
- •Лекція № 4 (2год) Тема «Особливості розвитку екологічного туризму в Україні та в Луганській області».
- •1. Туристичний потенціал України як міжнародного туристичного центру
- •2. Географія об'єктів екологічного туризму, розміщених на Україні
- •3. Особливості розвитку екологічного туризму на Луганщині
- •Висновок
- •Питання для самоконтролю:
- •Список використаної літератури
- •Питання до модуля з «Екологічного туризму» для студентів іii курсу спеціальності «Туризм» 6.030701
- •Питання до модулю а
- •Завдання для самостійної роботи
- •3Аняття 1. Основні об’єкти екологічного туризму та їхня характеристика. Світові регіони й центри екологічного туризму (2 год).
Висновок
Отже, на лекції Ви ознайомилися з технологією розробки, організації та проведення еко- маршрутів, згідно з основними принципами їх організації останні повинні бути: екологічними; привабливими; доступними; змістовними; функціональними; багатоаспектними. Розглянули основні вимоги до екологічних маршрутів та їх класифікацію за різними ознаками, а також технологію комплектування туристичних груп.
На лекції обґрунтована необхідність екологічного виховання школярів у процесі туристичної діяльності. З'ясовано, що екологічне виховання - це система педагогічної діяльності, спрямованої на розвиток в учнів екологічної культури. Охарактеризовані актуальні методи, прийоми та форми екологічного виховання школярів у процесі туристичних подорожей, до яких відносяться: екологічні ігри, туристично-екологічні тренінги; еколого-психологічні тренінги; екологічні вечори; екологічні стежки, геотури, усні журнали і т.п.
Лекція № 4 (2год) Тема «Особливості розвитку екологічного туризму в Україні та в Луганській області».
Мета: ознайомитися з особливостями розвитку екологічного туризму в Україні та Луганській області, дати характеристику основних об'єктів екологічного туризму, розглянути географію їх поширення.
План
1. Туристичний потенціал України як міжнародного туристичного центру.
2. Географія об'єктів екологічного туризму, розміщених на Україні.
3. Особливості розвитку екологічного туризму на Луганщині.
Ключові слова: туристичний потенціал, туристичний центр, об'єкти екологічного туризму, географія розповсюдження об'єктів екологічного туризму.
1. Туристичний потенціал України як міжнародного туристичного центру
Розвиток туризму в Україні особливо актуальний, оскільки саме завдяки туризмові Україна може поліпшити соціально–економічну ситуацію. Зважаючи на місце та роль туризму в житті суспільства, держава проголошує його одним із пріоритетних напрямів розвитку національної культури та економіки. В умовах розбудови української держави туризм стає:
- дієвим засобом формування ринкового механізму господарювання;
- джерелом надходження значних коштів до державного бюджету;
- однією з форм раціонального використання вільного часу, проведення змістовного
дозвілля, вивчення історіі українського краю, залучення широких верств населення до пізнання історико-культурної спадщини;
- засобом захисту природи й збереження туристичних ресурсів;
-засобом екологічного виховання населення.
Україна має вагомі об’єктивні передумови, щоб увійти до найрозвиненіших у туристичному відношенні країн світу. Маючи вигідне геополітичне розташування, вона з давніх часів є перехрестям транспортних та людських потоків з Півночі на Південь та з Заходу на Схід. Держава володіє значним туристично–рекреаційним потенціалом: сприятливими кліматичними умовами, переважно рівнинним ландшафтом, багатством флори й фауни, розвиненою мережею транспортних сполучень, культурно–історичними пам’ятками, широкою індустрією подорожей та туризму. Україна належить до країн з високою інтенсивністю використання природних ресурсів.
В Україні 150 тисяч пам’яток культури, історії, археології, містобудування й архітектури, палацово–паркового мистецтва, а також понад 300 музеїв. Створено 7 національних історико–культурних заповідників. Найціннішими є пам’ятки епохи держави „Київська Русь” – 80 відсотків пам’яток цього періоду зосереджені саме на території України. Найвизначніші пам’ятки – Києво–Печерська лавра, Софіївський собор та історичний центр міста Львова – внесені до Списку всесвітньої спадщини ЮНЕСКО. Багату історико–культурну спадщину представляють Андріївська та Кирилівська церкви у Києві; пам’ятки історії, пов’язані з історико–культурною спадщиною українського козацтва, а також періоду національно–визвольної боротьби українського народу в Другій світовій війні; музеї архітектури та побуту просто неба у Києві; Переяславі–Хмельницькому, Львові, Ужгороді, Чернівцях, Галичі; картинні галереї в Києві, Одесі, Феодосії, Львові, Харкові тощо.
Цікаві враження чекають на туристів під час відвідування місць, пов’язаних з життям видатних діячів історії, науки та культури: Тараса Шевченка, Григорія Сковороди, Лесі Українки. Світове ім’я здобули вихідці з України – видатні державні та громадські діячі: князі Володимир Великий і Ярослав Мудрий, Петро Могила, Іван Мазепа, Михайло Грушевський; діячі науки та культури: філософ Григорій Сковорода; письменники та поети Тарас Шевченко, Леся Українка, Іван Франко, Микола Гоголь, Михайло Булгаков, Максим Рильський, Володимир Сосюра, Андрій Малишко та інші.
З метою збереження та ефективного використання природно–рекреаційних й історико–культурних ресурсів України, подальшого розвитку туристичної діяльності в усіх її регіонах розроблено Національну систему туристично–екскурсійних маршрутів „Намисто Славутича”. Вона є суцільною мережею туристичних подорожей різної історико–культурної тематики (Великий Шовковий шлях, культура Київської Русі, українське козацтво, народні традиції та фольклор, садово–паркове мистецтво тощо) та спрямованості (мисливські, кінні, спортивно–оздоровчі тури тощо) для різних категорій екскурсантів. Національна система туристично–екскурсійних маршрутів „Намисто Славутича” спрямована задовольнити пізнавально–рекреаційні потреби вітчизняних та іноземних туристів, збільшити туристичні потоки, забезпечити ефективне використання природо–заповідного фонду, пам’яток історії та культури, сприяти активному розвитку як внутрішнього так і міжнародного туризму.
