Билет 1
1. Объяснить сущность понятия “Духовная культура”
2. Дать характеристику пространственно-временным видам искусства
3. Дать ответ на тест
“Хореография” - это:
А) запись танца
Б) хоровое искусство
В) искусство танца
Г) искусство пантомимы
4. Анализ практической работы:
-(музыкальная основа (автор произведения); музыкальный размер, темпо-ритмическая структура; перечислить движения, входящие в комбинацию, этюд; перечислить виды рисунков, входящих в комбинацию этюд).
Билет 2
1. Дать определение понятию “Художественная культура”
2. . Дать характеристику временным видам искусства
3. Дать ответ на тест
Танец четырех исполнителей – это:
А) па де сис
Б) па де карт
В) па даксьон
Г) па де-де
4. Анализ практической работы:
-(музыкальная основа (автор произведения); музыкальный размер, темпо-ритмическая структура; перечислить движения, входящие в комбинацию, этюд; перечислить виды рисунков, входящих в комбинацию этюд).
Билет 3
1. Основы хореографической драматургии и ее основные компоненты
2. Дать характеристику пространственным видам искусства
3. Дать ответ на тест
Па де труа - это:
А) танец вдвоем
Б) танец одного
В) танец втроем
Г) танец вчетвером
4. Анализ практической работы:
-(музыкальная основа (автор произведения); музыкальный размер, темпо-ритмическая структура; перечислить движения, входящие в комбинацию, этюд; перечислить виды рисунков, входящих в комбинацию этюд).
Билет 4
1. Перечислить и охарактеризовать основные виды хореографического искусства
2. Раскрыть понятия “комбинация” и ”вариация”
3. Дать ответ на тест
Хореография как вид искусства - это:
А) пространственно-временной
Б) временной
В) пространственный
Г) статический
4. Анализ практической работы:
-(музыкальная основа (автор произведения); музыкальный размер, темпо-ритмическая структура; перечислить движения, входящие в комбинацию, этюд; перечислить виды рисунков, входящих в комбинацию этюд).
Билет 5
1. Исторические этапы развития танца
2. Охарактеризовать классический танец как вид хореографического искусства
3. Дать ответ на тест
Классический танец - это:
А) жанр
Б) вид
В) форма
Г) содержание
4. Анализ практической работы:
-(музыкальная основа (автор произведения); музыкальный размер, темпо-ритмическая структура; перечислить движения, входящие в комбинацию, этюд; перечислить виды рисунков, входящих в комбинацию этюд).
Билет 6
1. Балетмейстер – постановщик и сфера его деятельности
2. Охарактеризовать народно-сценический танец как вид хореографического искусства
3. Дать ответ на тест
Экспозиция - это:
А) финал
Б) высшая точка танца
В) начало танца
Г) выразительное средство
4. Анализ практической работы:
-(музыкальная основа (автор произведения); музыкальный размер, темпо-ритмическая структура; перечислить движения, входящие в комбинацию, этюд; перечислить виды рисунков, входящих в комбинацию этюд).
Билет 7
1. Балетмейстер – репетитор и сферы его деятельности
2. Дать характеристику историко-бытовому танцу как виду хореографического искусства
3. Дать ответ на тест
Выразительные средства хореографического сочинения - это:
А) драматургия
Б) композиционный план, программа
В) рисунок, лексика
Г) экспозиция, завязка
4. Анализ практической работы:
-(музыкальная основа (автор произведения); музыкальный размер, темпо-ритмическая структура; перечислить движения, входящие в комбинацию, этюд; перечислить виды рисунков, входящих в комбинацию этюд).
Билет 8
1. Дать характеристику фольклорному танцу
2. Объяснить сущность понятия “хореографическая лексика”
3. Дать ответ на тест
Хореографический текст - это:
А) экспозиция
Б) кадриль, пляска
В) движение, жест, ракурс
Г) лейтмотив, фраза
4. Анализ практической работы:
-(музыкальная основа (автор произведения); музыкальный размер, темпо-ритмическая структура; перечислить движения, входящие в комбинацию, этюд; перечислить виды рисунков, входящих в комбинацию этюд).
Билет 9
1. Балетмейстер – репетитор и сферы его деятельности
2. Дать характеристику характерному танцу как виду хореографического искусства
3. Дать ответ на тест
Момент наивысшего напряжения хореографического сочинения - это:
А) экспозиция
Б) кульминация
В) замысел
Г) развязка
4. Анализ практической работы:
-(музыкальная основа (автор произведения); музыкальный размер, темпо-ритмическая структура; перечислить движения, входящие в комбинацию, этюд; перечислить виды рисунков, входящих в комбинацию этюд).
Билет 10
1. Драматургический анализ хореографического произведения
2. Дать характеристику танцу “модерн” как виду хореографического искусства
3. Дать ответ на тест
Экспозиция, завязка, развитее действия, кульминация, развязка - это:
А) либретто
Б) программа
В) драматургия
Г) сюжет
4. Анализ практической работы:
-(музыкальная основа (автор произведения); музыкальный размер, темпо-ритмическая структура; перечислить движения, входящие в комбинацию, этюд; перечислить виды рисунков, входящих в комбинацию этюд).
Билет 11
1. Раскрыть сущность понятия “композиция ” в хореографическом искусстве и в других видах искусства
2. Дать характеристику бальному танцу как виду хореографического искусства
3. Дать ответ на тест
“Хореография” – это
А) запись танца
Б) хоровое искусство
В) искусство танца
Г) искусство пантомимы
4. Анализ практической работы:
-(музыкальная основа (автор произведения); музыкальный размер, темпо-ритмическая структура; перечислить движения, входящие в комбинацию, этюд; перечислить виды рисунков, входящих в комбинацию этюд).
Билет 12
1. Объяснить сущность понятия “Духовная культура”
2. Основы хореографической драматургии и ее основные компоненты
Танец четырех исполнителей – это:
А) па де сис
Б) па де карт
В) па даксьон
Г) па де-де
4. Анализ практической работы:
-(музыкальная основа (автор произведения); музыкальный размер, темпо-ритмическая структура; перечислить движения, входящие в комбинацию, этюд; перечислить виды рисунков, входящих в комбинацию этюд).
Билет 13
1. Обосновать классификация видов искусства
2. Перечислить и охарактеризовать основные виды хореографического искусства
3. Дать ответ на тест
Па де труа - это:
А) танец вдвоем
Б) танец одного
В) танец втроем
Г) танец вчетвером
4. Анализ практической работы:
-(музыкальная основа (автор произведения); музыкальный размер, темпо-ритмическая структура; перечислить движения, входящие в комбинацию, этюд; перечислить виды рисунков, входящих в комбинацию этюд).
Билет 14
1. Охарактеризовать классический танец как вид хореографического искусства
2. Балетмейстер – организатор в аматорском танцевальном коллективе
3. Дать ответ на тест
Хореография как вид искусства - это:
А) пространственно-временной
Б) временной
В) пространственный
Г) статический
4. Анализ практической работы:
-(музыкальная основа (автор произведения); музыкальный размер, темпо-ритмическая структура; перечислить движения, входящие в комбинацию, этюд; перечислить виды рисунков, входящих в комбинацию этюд).
Билет 15
1. Балетмейстер – воспитатель и сфера его деятельности
2. Дать характеристику эстрадному танцу как виду хореографического искусства
Классический танец - это:
А) жанр
Б) вид
В) форма
Г) содержание