- •1.Виды мышления, их характеристика. Индивидуальные особенности мышления.
- •2.Виды малых групп. Динамические процессы в малых группах, их характеристика.
- •3.Понятие малой группы в социальной психологии. Признаки, структурные характеристики, механизмы и этапы развития малой группы
- •4.Понятие о воле, структура волевого действия. Волевые качества личности и их формирование.
- •5.Вербальная и невербальная коммуникация; коммуникативные барьеры.
- •6.Понятие о внимании. Функции, виды и свойства внимания.
- •7.Понятие о темпераменте. Признаки и свойства темперамента; проблема типов темперамента.
- •9.Методы изучения личности: беседа, наблюдение, анализ документации, анализ творческих работ, рейтинг, анкетирование, тестирование и др. Их характеристика.
- •10. Сознание как высшая форма развития психики, его психологические характеристики и свойства. Структура, функции и состояния сознания.
- •11.Понятие о характере. Свойства, структура характера; акцентуации характера и их типы.
- •12.Понятие о речи. Функции и виды речи, их психологическая характеристика.
- •13. Понятие о воображении, его функции и виды. Механизмы и способы создания образов воображения.
- •14.Понятие о восприятии. Свойства и виды восприятия.
- •15.Конфликты в межличностных отношениях. Динамика, функции и виды конфликтов.
- •16.Самосознание личности и образ мира. Формы самосознания, их характеристика.
- •17. Социализация личности. Механизмы, агенты, этапы и институты социализации.
- •18.Понятие о личности и ее структуре в психологии. Соотношение понятий «индивид», «субъект деятельности», «индивидуальность», «личность».
- •19.Понятие о мышлении. Функции, формы и операции мышления; мышление как процесс решения задач.
- •20. Понятие об эмоциональных процессах. Функции, свойства и виды эмоциональных процессов.
- •21. Психология как наука, ее место в системе наук. Предмет задачи, принципы и методы психологии.
- •22.Действие как основная единица деятельности, его характеристика и микроструктура; освоение действия.
- •23.Понятие о памяти, ее функции и виды. Закономерности процессов памяти.
- •24.Большие социальные группы, их характеристика и виды. Поведение людей в стихийных группах.
- •25.Понятие способностей, их основные характеристики. Виды и уровни способностей.
- •26.Сознание и бессознательное. Неосознаваемые процессы, их виды и характеристика.
- •27.Понятие об ощущении. Виды, свойства и закономерности ощущений.
- •30.Управление конфликтами в организации. Структурные методы разрешения конфликтов.
7.Понятие о темпераменте. Признаки и свойства темперамента; проблема типов темперамента.
Темперамент – индивидуально-типологические особ-тилич-ти отражающие динамику протекания псих-й актив-ти и эмоциональности лич-ти. темперамент – это совок-сть индивидуально-своеобразных свой-в психики, одинаково проявляющихся в разнообразной деят-и личности, оставаясь постоянными в течение жизни.Свойства темперамента – это врожденные и устойчивые индивидуальные особенности психики. Они опред-т динамику различнойдеят-ти человека свойства: Сенситивность – наименьшая сила внеш. воздействияРеактивность – степень непроизвольности реакций человека на внеш. или внутр. воздействия Активность – степень энергичности, Темп реакций – скорость протекания различных псих-х Пластичность – легкость, гибкость и быстрота приспособления Ригидность – кач-во, противоположное пластичности. Экстраверсия – поведение и реакции чел-ка, преимущественно определяемые внеш. ТИПЫ ТЕМПЕРАМЕНТА 1. Холерик-ярко выражены в мимике, пантомимике. Люди отличаются быстрыми, энергичными движениями, общей подвижностью, общительностью, стремлением постоянно действовать. 2. Сангвиники-очень продуктивны, но только тогда, когда дело им интересно. Эмоции легко возникают и легко сменяются. Склонны к остроумию, быстро схватывают новое, легко и быстро переключают внимание, приспосабливаются к изменяющимся условиям жизни. Свойства: уравновешенность, пластичность, повышенная эмоциональная возбудимость, ускоренный темп реакций.3. Флегматики- Псих-е процессы протекают у них довольно медленно, темп речи невысокий. Спокойны, уравновешенны, медлительны, неторопливы, настойчивы, терпеливы. Увлекаются надолго, однолюбы. 4. Меланхолики склонны к устойчивым, длительным настроениям, слабо проявляют свои чувства Склонны к преувеличениям, видят мир в серых тонах, депрессивны. Медлительны, быстро устают.
8. Психология управления как наука. Психологические закономерности управленческой деятельности.
Объект изучения - люди, входящие в финанс-м и юриди-м отношениях в самостоятельные организации, деят-ть кот-х ориентирована на корпоративно полезные цели. Предмет психологии управления — это совок-сть психи-х явлений и отношений в орга-ции, в частности Псих-е проблемы1) повышение профес-ной компетентности руководителей 2) повышение эффек-ти методов подготовки и переподготовки управленческого персонала; 3) оценка и подбор (отбор) менеджеров 4) оценка и улучшение соц-о-психолог-го климата, сплочение персонала Психологические закономерности управленческой деятельности управление осуще-ся ч-з взаимодействие людей, поэтому руководителю в своей дея-ти необходимо учитывать законы, определяющие динамику психических процессов, межличностных взаимоотношений, группового поведения.К числузакономерностей можно отнести следующие:Закон неопределенности отклика. разные люди и в разное время могут по-разному реагировать на одинаковые воздействия..Закон неадекватности отображения человека человекомЗакон неадекватности самооценки.Закон расщепления смысла управленческой информации. Закон самосохранения. Закон компенсации. При высоком уровне стимулов к данной работе или высоких требованиях среды к чел-ку нехватка каких-либо способностей для успешной конкретной деят-ти возмещается другими способностями или навыками.