
- •2.Мотивация раб-в. Виды мотивов.
- •4.Роли и референтные группы, их влияние в упр-ии.
- •6.Групповые псих-е явл-я и их роль в упр-и группами.
- •7.Психология лидерства и руководства.
- •8. Обратная связь в общении. Критика как форма обратной связи.
- •9.Типы общения в упр-ии.
- •10.Особ-ти передачи инф-ции в упр-ии.
- •11.Межличностн. Конфликты и их причины.
- •12.Стратегии поведения в конф-те и условия их применения.
- •13.Профилактика кон-тов и превентивн. Поведение рук-ля.
- •16.Методы санкционирования в рук-ве. Условия применения поощрит. И штраф. Санкций.
- •17.Стили рук-ва. Подходы к.Левина и р.Лайнера.
- •19.Делегир-е полномочий в упр-ии.
- •20. Ситуативный подход(Херен, Блэндшарт).
11.Межличностн. Конфликты и их причины.
Конфликт – столкновение противоположно направл-х целей, интересов и т.д. субъектов взаимод-я. Виды конфликтов: а)внутриличностны, б)межличностные, в)межгрупповые.
По причинам возникновения К делятся на деловые (объективн.) и эмоц. (субъект.).
По последствиям К подразд-ся на конструктивные (при разрешении накопившихся проблем создают условия для дальнейш. развития межличн. отнош-й и совершенствования деят-ти) и деструктивн.(разрушительны для отнош-й и вредны с точки зрения задач руководства).
В сфере служебн. отнош-й К подразд-ся по напрвл-ти: горизонт.(его участники не наход-ся друг у друга в подчинении), вертикальн.(связаны отнош-ми руководства-подчинения), смешанные.
Любой К проходит неск-ко стадий: 1.Потенциальн. К – противоречие реально возникло, но еще не осознано участниками. 2.Актуальн. К – начин-ся, как правило, с инцидента. 3.Разрешения К – выбор оппонентами опред. поведения, к-рое либо разрешает противоречие, либо усугубляет его. 4.Постконфликтная стадия.
Причины К: Прежде всего их можно разделить на внутр. и внеш. В свою очередь, внутр. причины делятся на объективн. и субъект.
Объект. причина – блокир-е потреб-тей чел-ка. Любое препятствие на пути удовлетв-я потреб-ти чел-ка вызывает отрицат. эмоции, к-рые перетекают на того, с к-рым, по его мнению, связано это препятствие.
Субъект. причины разнообразны: Личностные – обусловлены индивид. особ-ми личности участников конф-та.
Не все субъект К яв-ся проявлением личностных особ-тей. Иногда это неправильное поведение, неправильная трактовка поведения и личности партнера, межличностная псих. несовместимость и т.д.Более редкой, но весьма серьезной по последствиям, причиной конфликтов может стать столкновение ролевых притязаний, когда два или более работника претендуют на одну социальную, внутри групповую или межличностную роль (борьба за лидерство).
Внеш. причины К связаны, в основном, с орг. и псих. климатом деят-ти. Важную роль в возникновении конфликтов в организации играют неправильные действия руководителей.( нарушения служебной этики, неправильные действия руководителя по оценке работников).
12.Стратегии поведения в конф-те и условия их применения.
Общ. правила поведения в К-те:
1.Не расширять объект К-та
2.Не вспоминать прежн. обиды
3.Не стремиться победить в К-те
4.Сокращать число претензий
5.Избегать знаков превосходства в К-те и т.д.
Но кажд. конфликтн. ситуация требует своего подхода. Различн. специалисты пытались типологизировать возможн. стратегии поведения в К-те, и мы рассмотрим одну из таковых – сетка Томаса-Килмена (амер. учен.)
1.Уклонение - самая пассивная стр-я, предполагающее уход от проблемы, создающей конфликтную ситуацию. Может использоваться, в основном, либо с целью выигрыша времени, либо если исход ситуации не слишком важен.
2.Приспособление - пассивная стр-я, в основе которой лежит стремление сохранить отношения любой ценой, либо понимание правоты оппонента, либо понимание того, что отстаивание своей позиции требует больших психологических затрат.
3.Конкуренция - активная стратегия с ориентацией на собственный выигрыш. Интересы партнера при этом в расчет не принимаются. Ее использование рук-м отрицательно влияет на его популярность и разрушает отношения.
4.Сотрудничество - самая эффективная стратегия в конфликте. Она требует высокого уровня активности оппонентов, направленной на поиск решения, удовлетворяющего интересы обеих сторон, а также желания и способности сотрудничать.
5.Компромисс – уровень активности при ее исполз-ии средний, и интересы оппонентов учит-ся частично.
Приведенные характеристики стратегий разрешения конфликта показывают, что при определенных условиях может использоваться любая из них, хотя самой эффективной является сотрудничество. Это говорит о необходимости владеть всеми стратегиями и гибко пользоваться ими в различных ситуациях, что и является одним из условий эффективности руководства.