Глава 3

ватъ)'^ 'факт или содержание требования' и т. п.¹; 6) поэтому у Si', как и у So, реализуемы все места ключевого слова, ср. просьба читателя (первое место), просьба к библиотекарю (второе место), просьба о выдаче книги (третье место); в) по той же причине Si', подобно So, сочетается с параметрами Operi, Funci и Laboly (ср. приказывать кому-л. наступать — отдавать кому-л. приказ о наступлении, просить кого-л. об интервью — обращаться к кому-л. с просьбой об интервью, советовать кому-л. покаяться — давать кому-л. совет покаяться, требовать признания границ — выдвигать требование признания границ), а с другой стороны, подобно Si, с параметром Copul (ср. На что вы жалуетесь? — В чем состоит ваша жалоба?, Он просил только отдать ему книгу — Отдать ему книгу было его единственной просьбой. Народы требуют мира — Мир — требование народов).

Помимо So и Si' можно выделить небольшой класс существительных, в известном смысле промежуточных между Si' и Si. Это существительные типа награда = Ss (награждать), наследство = Si (наследовать), основа = S-г (основываться), подарок = Sa (дарить) и некоторые другое. По значению они, видимо, ближе к Si, с тем, однако, отличием, что никогда не обозначают лица. Поэтому, подобно Si, они не реализуют или почти не реализуют своей i-ой валентности: невозможны словосочетания 'часовая награда, 'наследство дома, 'основа на фактах и т. п., хотя соответствующие глагольные словосочетания вполне нормальны: награждать (кого-л.) часами, унаследовать дом, основываться на факта)!². По отношению к системе преобразований они, однако, сближаются с Sr, поскольку свободно сочетаются и с параметром Copul, и с параметрами Operi, Funci, ЬаЬогц: Друг подарил ему часы — Часы были ему подарком от друга, Он получил в подарок от друга часы, Друг преподнес ему в подарок часы; Гипотеза основывается на фактах — Факты являются основой гипотезы. Гипотеза имеет в своей основе факты, факты лежат в основе гипотезы; Он унаследовал усадьбу в Тарханах — Усадьба в Тарханах стала его наследством, Он получил в наследство усадьбу в Тарханах, Усадьба в Тарханах перешла к нему по наследству, Ему оставили в наследство усадьбу в Тарханах. Назовем такие существительные Si".

Различия между четырьмя рассмотренными классами существительных можно подытожить с помощью следующей таблицы: ' Обоснование предложенного анализа: обратиться с просьбой = попросить ('факт просьбы'), Просьба состоит в следующем ('содержание просьбы'), Первый раз слышу об этой просьбе ('факт и содержание просьбы одновременно').

² При некоторых насыщениях i-ой валентности она оказывается реализуемой — главным образом в форме прилагательного: дарить деньги - денежный подарок, основываться на эксперименте — экспериментальная основа.

Словообразование и многозначность               

==167

Классы		Признаки
существит.	Значение	Синтаксические свойства	Отношение к системе преобразований
So Si' Si" Si	действие действие или актант актант актант	реализуемы все валентности реализуемы все валентности i-ая валентность нереализуема i-ая валентность нереализуема	Орег(, Funci, Labory Open, Funci Laboro Copul Open, Funci Labory Copul Copul

 

На основании сходных соображений была расщеплена функция Sres.

2. Существительные со значением результата — S,es. Многие существительные со значением результата, в особенности те из них, которые образованы от глаголов со значением деформации или деструкции, имеют на одну валентность меньше, чем исходный глагол, ср. Он поцарапал стекло — царапина на стекле. Он проломил стену — пролом в стене, Он ранил NN в руку — рана у NN на руке.

Таким существительным противостоят Sres, сохраняющие актантную структуру ключевого глагола; к ним относятся, прежде всего, результативные существительные со значением продукта действия, ср. Доклады по всем вопросам аннотируются <конспектируются, реферируются,... > самими авторами — авторские аннотации <конспекты, рефераты,... > докладов; ср., однако, Девушка загорела — загар девушки, Стена треснула — трещина в стене. Как видим, субъекты действий, обозначаемых глаголами, совпадают с субъектами результатов действий, обозначаемых существительными. Для обозначения существительных с указанной совокупностью свойств можно использовать символ S'res: штрих здесь сохраняет тот же лексический и синтаксический смысл, что и в рассмотренном выше случае S/.

Интересен вопрос о том, как трактовать существительные типа изумление, обида, огорчение, радость и имена некоторых других эмоций-состояний. Исходные для них глаголы изумляться, обижаться, огорчаться, удивляться, как мы уже говорили на с. 87, могут иметь в разных условиях употребления стативное или начинательное значение: 'быть или начинать быть в определенном состоянии'. Между тем, существительные обозначают только состояние. Если бы у каждого глагола было по два разных значения, то существительные трактовались бы как So от одного из них и как S'res от другого. Поскольку, однако, хороших аргументов в пользу признания глаголов многознач-

 

==168