
- •1.Социологическое исследование: определение и функции, этапы и процедуры проведения.
- •2.Классификация и характеристика социологических исследований
- •3.Определение методологии, методики, техники и процедуры. Описание двух классов методов и технических приемов работы с эмпирическими данными.
- •4.Критерии выбора темы исследования. Определение и структура программы исследования. Функции и методологические требования к данному документу.
- •5.Описание и характеристика проблемной ситуации, объекта и предмета, целей и задач исследования.
- •1)Гносеологическую
- •2)Предметную
- •6.Системный анализ объекта исследования и его основные виды и их характеристики. Понятие переменной и её основные виды.
- •7.Интерпретация понятий в социологическом исследовании и её основные виды.
- •8.Теоретическая интерпретация понятий, основные виды, требования, процедуры и этапы реализации.
- •9.Эмперическая интерпретация понятий, основные виды, требования, процедуры и этапы реализации.
- •10.Операциональная интерпретация понятий, основные виды, требования, процедуры и этапы реализации.
- •11.Гипотеза в социологическом исследовании: определение, виды, основные принципы и требования, предъявляемые к формулировке научно-обоснованной гипотезе.
- •12.Основные виды стратегического плана исследования и характеристика выбранной исследовательской стратегии.
- •13.Рабочий план и сетевой план-график социологического исследования. Состав исследовательской команды и краткое описание должностных обязанностей
- •19.Опрос как метод сбора эмпирической информации. Классификация видов опроса
- •1)По методу:
- •2)По численности
- •3)По месту проведения
- •4)По компетентности респондентов
- •20.Вопрос как инструмент получения первичных эмпирических данных. Типология вопросов
- •1.По функциям:
- •2.По структуре:
- •3.По форме:
- •4.По содержанию:
- •Вопросы «паспортички»:
- •Событийная информация
- •21.Логика построения и структура опросного листа. Требования к его оформлению
- •1)Вводная часть
- •Вопросы «паспортички»:
- •Событийная информация
- •24.Почтовый опрос и его сфера применения. Методические особенности почтовых опросов
- •25.Методические особенности проведения и сфера применения интернет-опроса и опроса в сми
- •27.Основные требования к подготовке интервьюеров. Профессиональная и личностная характеристика интервьюеров.
- •30.Телефонный опрос и его специфика. Методические требования к проведению телефонного опроса
- •38.Персональное (глубокое) фокусированное интервью: особенности вопросника и методики проведения
- •36.Основные этапы экспертного опроса, принципы определения состава и критерии отбора экспертов.
- •47.Метод анализа документов в социологии. Определение и основные виды документов
- •49.Неформализованный (традиционный) анализ документов: основные процедуры и понятия
- •50.Формализованный анализ (контент-анализ) документов: основные процедуры и понятия
- •51.52.Наблюдение как метод сбора эмпирических данных. Классификация видов наблюдения
- •53.Определение эксперимента в социологии. Типология экспериментов
Вопросы «паспортички»:
Группы вопросов:
Пол
Возраст
Уровень образования
Профессия
Статус
Стаж работы
Семейное положение
Материальное положение
Требования к вопросам «паспортички»:
Выбор категории ответов. Только закрытая.
Шкала возраста: 1 – 4, 5 – 9, 10 – 14, 15 – 19 (нельзя опрашивать до 18 лет), 20 – 24, 25 – 29, 30 – 34, 35 – 39, 40 – 44, 45 – 49, 50 – 54, 55 – 59…Через год до 21 года, 25 – 35, 36 – 45, 46 – 55, 56 – 65, от 66 и старше
Образование: Начальное; Среднее; Среднее специальное; Неполное высшее; Высшее; Ученая степень
Для более старшее поколение + среднее профессиональное образование
Вопросы о материальном положении: Ниже прожиточного минимума; Средняя заработная плата ( 30 – 40 тыс.); Выше среднего ( 40 – 100 тыс.)
Статус: Напрямую не говорят. Нужно подбирать косвенные эмпирические индикаторы.
Событийная информация
Это конкретные сведения о прошлом или настоящем конкретного события или явления, о продуктах деятельности респондентов.
Под событием понимается определенное социальное действие.
Требования:
Оценка уровня компетентности респондента зависит от:
Характер информации
Время и место опроса
Динамика развития события
Личное отношение респондента
Категорически запрещается использовать абстрактные выражения «много/ мало», «плохо/хорошо», «сильно/слабо», «часто/редко» и проч.
Уровень памяти респондента
Уровень стереотипности формулировки вопроса.
Постановка «лобовых» вопросов.
Использование проективных техник.
Формирование смысловых блоков, в случае мотивированных опросов.
Учитывать ассиметрию «+» / «-» полюсов вопросов оценочных опросов
Формулировка закрытых вопросов.
Наиболее вероятный вариант ответа ставится на последнее место.
Длина вариантов ответа приблизительно одинаковая
Уровень абстрактности-конкретности должен быть одинаков
24.Почтовый опрос и его сфера применения. Методические особенности почтовых опросов
Почтовый опрос – один из методов количественных исследований, заключающийся в рассылке анкет по заранее выбранным адресам и получении ответов по почте.
Преимущества:
• возможность использовать наглядные материалы;
• возможность изучить некоторые сложно доступные аудитории (например, высокодоходная группа населения, проживающая в элитных жилых комплексах);
• легкость организации опроса (нет необходимости в подготовке большого штата интервьюеров, упрощенная схема контроля над их работой);
• почтовый опрос позволяет опросить жителей самых отдаленных регионов, недоступных для проведения телефонных и личных опросов
• предоставление респонденту возможности по своему усмотрению выбирать удобное время для заполнения анкеты
Недостатки:
• Низкий процент возврата анкет. Однако существуют исследовательские приемы, нивелирующие данный недостаток;
• Отсутствие у респондента возможности уточнить у интервьюера вопросы;
• Смещение выборки – проблема «самовыборки», т.е. в почтовых опросах чаще участвуют лица, располагающие свободным временем и заинтересованные в теме опроса (пенсионеры, домохозяйки и т.п.);
• Значительные временные затраты.
Главные факторы, влияющие на повышение возврата заполненных анкет, следующие:
• уведомление об опросе, посылаемое почтой за 3—4 дня до отправки анкеты респонденту (организаторы опроса обращаются с предложением и просьбой участвовать в обследовании), Уведомление по телефону еще более эффективно;
• напоминание (через 2—3 недели) о том, что респонденту была направлена анкета, но он не реагировал на обращение (естественно, возврат заполненной анкеты оплачивается организаторами), вторичное напоминание
• вознаграждение, в качестве которого использовался календарь-сувенир
• персонализация обращения к респонденту, т. е. указание на то, что участие в опросе именно данного лица желательно по условиям статистической выборки, вместо ожидаемого прироста возврата, дало снижение.
• анонимность или неанонимность в почтовых опросах может быть гарантирована только письменным заверением организации, проводящей опрос, так как анкета выслана данному лицу по его домашнему адресу
*Нельзя забывать о том, что почтовые опросы могут быть представительными, если анкеты рассылаются выборочной аудитории.
Почтовый опрос используется:
1) в ситуации ограниченности ресурсов, не позволяющих применить другие методы исследования или виды опроса, обеспечивающих получение информации от всех лиц, намеченных для опроса;
2) как вспомогательный метод в сочетании с другими;
3) в случаях, если необходимо получить ответы на вопросы, затрагивающие деликатные или интимные проблемы.