- •Методические указания
- •Экономическая теория
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста данного профиля.
- •1.1. Цель и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •2 Содержание и структура дисциплины
- •2.1 Лекции, их содержание и объем в часах, наименование тем.
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию
- •2.1.3. Собственность в системе общественного производства (2 часа)
- •Раздел 2. История экономических учений
- •Раздел 3. Микроэкономика
- •Раздел 4.Макроэкономика
- •2.1.19. Деньги и денежный рынок. (2 часа)
- •2. Планы семинарских занятий по курсу «Экономическая теория»
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •2.2.3. Собственность в системе общественного производства. (семинар 2 часа)
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 2. История экономических учений
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •1. Бартенев, с.А. История экономических учений: учебник / с.А. Бартенев. – м.: инфра-м, 2007. – 478 с.
- •2. История экономических учений: учебное пособие / Автономов в.С. [и др.]. – м.: инфра-м, 2007. – 784 с.
- •3. Покидченко, м.Г. История экономических учений: учебное пособие / м.Г. Покидченко, и.Г. Чаплыгина. – м.: инфра-м, 2007. – 272 с.
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •1. Бартенев, с.А. История экономических учений: учебник / с.А. Бартенев. – м.: инфра-м, 2007. – 478 с.
- •2. История экономических учений: учебное пособие / Автономов в.С. [и др.]. – м.: инфра-м, 2007. – 784 с.
- •3. Покидченко, м.Г. История экономических учений: учебное пособие / м.Г. Покидченко, и.Г. Чаплыгина. – м.: инфра-м, 2007. – 272 с.
- •Раздел 3. Микроэкономика
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 4. Макроэкономика
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика рефератов, докладов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •3. Глоссарий
- •4. Содержание самостоятельной работы студентов
- •4.1. Предмет и метод экономической теории Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4.2. Зарождение и этапы развития экономической теории Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 3. Общественное производство – основа экономической системы Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •Товар 1
- •4. 4. Собственность в системе общественного производства Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4.5. Основные черты рыночной экономики (часть1) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 5. Основные черты рыночной экономики (часть2) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 6. Механизм функционирования рынка (часть1) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 6. Механизм функционирования рынка (часть2) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4.7. Совершенная и несовершенная рыночная конкуренция Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •3. Перед вами – отрывок из знаменитой поэмы великого греческого поэта Гесиода «Труды и дни».
- •4. 8. Фирма в системе рыночных отношений Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •3. Американский маркетолог п. Дракер, определяя основную цель деятельности фирмы, писал: «Результатом бизнеса является удовлетворённый клиент. Внутри же предприятия существуют лишь затраты».
- •4. 9. Издержки производства и прибыль фирмы (часть1) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4.9. Издержки производства и прибыль фирмы (часть2) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 10. Теория потребительского поведения Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 11. Аграрно-промышленное производство. Теория ренты Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4.12. Национальная экономика и общественное производство (часть1) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 12. Национальная экономика и общественное производство (часть2) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 13. Теории динамического равновесия национальной экономики Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 14. Денежно-кредитная система. Рынок ссудных капиталов и ценных бумаг (часть1) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 14. Денежно-кредитная система. Рынок ссудных капиталов и ценных бумаг (часть2) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •3. Определите курс акции, номинальная стоимость которой равна 1000 денежных единиц. Выплачиваемый на акцию дивиденд составляет 261 денежную единицу в год. Норма банковского процента – 9%.
- •4. 15. Финансовая система. Налоги Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 16. Теория человеческого капитала. Труд. Занятость. Безработица. (часть1)
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •3. Ниже представлена модель производственной функции фирмы а в краткосрочном периоде (все факторы, кроме труда фиксированы):
- •4. 16. Теория человеческого капитала. Труд. Занятость. Безработица. (часть2) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 17. Совокупные доходы населения и социальная политика государства Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 18. Государство и экономическая политика Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •5. Литература, предлагаемая для изучения всего курса
- •5.1. Основная литература
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •6. Вопросы итогового контроля для студентов всех специальностей .
- •6. Материалы для самоконтроля студентов по курсу «Экономическая теория»
- •Б) 1890-м году;
Задачи и упражнения
1. Обычно, когда хотят подчеркнуть мысль, что в жизни ничего не бывает бесплатного, то произносят фразу: «бесплатным бывает только сыр в мышеловке». Правомерно ли это утверждение?
2. Каждому из отмеченных цифрами определений соответствует понятие: а) экономическая модель; б) абстракция; в) индукция; г) нормативная экономическая теория:
1. метод умозаключений, основанный на обобщении фактов;
2. направление в экономической науке, основанное на оценочных суждениях относительно того, какой должна быть экономика;
3. абстрактная структура, создающая упрощённую картину экономической реальности;
4. метод исследования, состоящий в отвлечении от случайных, временных черт и связей объекта.
3. Проанализируйте утверждение: «Неверно, что потребности полностью удовлетворить невозможно. Я получаю всё то количество кофе, которое хочу выпивать каждое утро за завтраком».
4.2. Зарождение и этапы развития экономической теории Тесты
1. Какой перечень соответствует группе экономических направлений, положительно оценивавших государственное регулирование экономики:
а) физиократизм, марксизм, маржинализм;
б) меркантилизм, марксизм, кейнсианство;
в) маржинализм, кейнсианство, монетаризм;
г) институционализм, меркантилизм, физиократизм.
2. Термин «экономикс» получил широкое распространение после употребления его в заглавии труда:
а) А. Маршалла;
б) Ж.Б. Сея;
в) Дж. Милля;
г) К. Маркса.
3. Основоположником современного макроэкономического анализа является:
а) Дж. М. Кейнс;
б) А. Маршалл;
в) В.И. Ленин;
г) Дж.К. Гэлбрейт.
4. Единственным лауреатом Нобелевской премии по экономике в нашей стране был:
а) И.Т. Посошков;
б) Е.Т. Гайдар;
в) В.Г. Плеханов;
г) Л.В. Канторович.
5. Экономическая теория, выражающая интересы торговой буржуазии эпохи первоначального накопления капитала – это:
а) институционализм;
б) меркантилизм;
в) маржинализм;
г) монетаризм.
6. Реформы, осуществляемые в начале 90-х годов правительством Е.Т. Гайдара, предполагали использование методов:
а) кейнсианства;
б) монетаризма;
в) марксизма;
г) меркантилизма.
7. Кто из перечисленных экономистов не может быть отнесён к Классической политической экономии:
а) Р. Коуз;
б) А. Смит;
в) Д. Рикардо;
г) Дж. Милль.
8. Предельный анализ впервые использовали в своих экономических исследованиях представители:
а) маржинализма;
б) кейнсианства;
в) теории рациональных ожиданий;
г) институционализма.
9. Американский экономист П. Самуэльсон в середине ХХ-го века предложил объединить в одну теорию неоклассическую микроэкономику и кейнсианскую макроэкономику. Эта теория получила название:
а) неолиберальный синтез;
б) неоконсервативный синтез;
в) неоклассический синтез;
г) неорыночный синтез.
10. Какой из перечисленных ниже экономистов является основателем институционализма:
а) Т. Веблен;
б) Дж. Коммонс;
в) У. Митчелл;
г) Дж. Гелбрейт.
Верно – неверно
Первая модель воспроизводства национальной экономики была разработана французским экономистом Франсуа Кенэ.
Основоположником современной экономической науки можно по праву считать шотландского экономиста Адама Смита.
Практические рекомендации по увеличению богатства нации, предлагавшиеся в своё время представителями меркантилизма, не могут быть использованы в современных экономических условиях.
Американский президент Ф.Д. Рузвельт, осуществляя реформы «Нового курса», использовал рекомендации, предложенные Дж. Кейнсом.
«Первым экономистом» принято называть древнегреческого философа Аристотеля.
«Историческая школа» Германии является составной частью Марксизма, теории предполагающей смену капитализма социализмом.
К посткейнсианской школе можно отнести такую плеяду экономистов, как: Д. Робинсон, П. Сраффа и Н. Калдор.
