- •Методические указания
- •Экономическая теория
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста данного профиля.
- •1.1. Цель и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •2 Содержание и структура дисциплины
- •2.1 Лекции, их содержание и объем в часах, наименование тем.
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию
- •2.1.3. Собственность в системе общественного производства (2 часа)
- •Раздел 2. История экономических учений
- •Раздел 3. Микроэкономика
- •Раздел 4.Макроэкономика
- •2.1.19. Деньги и денежный рынок. (2 часа)
- •2. Планы семинарских занятий по курсу «Экономическая теория»
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •2.2.3. Собственность в системе общественного производства. (семинар 2 часа)
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 2. История экономических учений
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •1. Бартенев, с.А. История экономических учений: учебник / с.А. Бартенев. – м.: инфра-м, 2007. – 478 с.
- •2. История экономических учений: учебное пособие / Автономов в.С. [и др.]. – м.: инфра-м, 2007. – 784 с.
- •3. Покидченко, м.Г. История экономических учений: учебное пособие / м.Г. Покидченко, и.Г. Чаплыгина. – м.: инфра-м, 2007. – 272 с.
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •1. Бартенев, с.А. История экономических учений: учебник / с.А. Бартенев. – м.: инфра-м, 2007. – 478 с.
- •2. История экономических учений: учебное пособие / Автономов в.С. [и др.]. – м.: инфра-м, 2007. – 784 с.
- •3. Покидченко, м.Г. История экономических учений: учебное пособие / м.Г. Покидченко, и.Г. Чаплыгина. – м.: инфра-м, 2007. – 272 с.
- •Раздел 3. Микроэкономика
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 4. Макроэкономика
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика рефератов, докладов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика докладов и рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •3. Глоссарий
- •4. Содержание самостоятельной работы студентов
- •4.1. Предмет и метод экономической теории Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4.2. Зарождение и этапы развития экономической теории Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 3. Общественное производство – основа экономической системы Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •Товар 1
- •4. 4. Собственность в системе общественного производства Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4.5. Основные черты рыночной экономики (часть1) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 5. Основные черты рыночной экономики (часть2) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 6. Механизм функционирования рынка (часть1) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 6. Механизм функционирования рынка (часть2) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4.7. Совершенная и несовершенная рыночная конкуренция Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •3. Перед вами – отрывок из знаменитой поэмы великого греческого поэта Гесиода «Труды и дни».
- •4. 8. Фирма в системе рыночных отношений Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •3. Американский маркетолог п. Дракер, определяя основную цель деятельности фирмы, писал: «Результатом бизнеса является удовлетворённый клиент. Внутри же предприятия существуют лишь затраты».
- •4. 9. Издержки производства и прибыль фирмы (часть1) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4.9. Издержки производства и прибыль фирмы (часть2) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 10. Теория потребительского поведения Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 11. Аграрно-промышленное производство. Теория ренты Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4.12. Национальная экономика и общественное производство (часть1) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 12. Национальная экономика и общественное производство (часть2) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 13. Теории динамического равновесия национальной экономики Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 14. Денежно-кредитная система. Рынок ссудных капиталов и ценных бумаг (часть1) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 14. Денежно-кредитная система. Рынок ссудных капиталов и ценных бумаг (часть2) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •3. Определите курс акции, номинальная стоимость которой равна 1000 денежных единиц. Выплачиваемый на акцию дивиденд составляет 261 денежную единицу в год. Норма банковского процента – 9%.
- •4. 15. Финансовая система. Налоги Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 16. Теория человеческого капитала. Труд. Занятость. Безработица. (часть1)
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •3. Ниже представлена модель производственной функции фирмы а в краткосрочном периоде (все факторы, кроме труда фиксированы):
- •4. 16. Теория человеческого капитала. Труд. Занятость. Безработица. (часть2) Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 17. Совокупные доходы населения и социальная политика государства Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •4. 18. Государство и экономическая политика Тесты
- •Верно – неверно
- •Задачи и упражнения
- •5. Литература, предлагаемая для изучения всего курса
- •5.1. Основная литература
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •6. Вопросы итогового контроля для студентов всех специальностей .
- •6. Материалы для самоконтроля студентов по курсу «Экономическая теория»
- •Б) 1890-м году;
Тематика докладов и рефератов
Этапы эволюции экономической теории
Вклад в развитие экономической теории А. Смита, А. Маршалла и Дж. М. Кейнса
Выдающиеся представители российской экономической мысли
Рекомендуемая литература
1. Бартенев, с.А. История экономических учений: учебник / с.А. Бартенев. – м.: инфра-м, 2007. – 478 с.
2. История экономических учений: учебное пособие / Автономов в.С. [и др.]. – м.: инфра-м, 2007. – 784 с.
3. Покидченко, м.Г. История экономических учений: учебное пособие / м.Г. Покидченко, и.Г. Чаплыгина. – м.: инфра-м, 2007. – 272 с.
4. Ядгаров, Я.С. История экономических учений: учебник / Я.С. Ядгаров. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 480 с.
3.3.6. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли. (семинар 1 час)
Целью семинарского занятия является понимание вклада русских ученых в развитие мировой экономической мысли.
Сложнейшую для России аграрную проблему поставил в центр своего внимания лидер организационно-производственной школы, выдающийся российский экономист Александр Васильевич Чаянов (1888-1937). В трудах «Организация крестьянского хозяйства» (1925), «Краткий курс кооперации» (1925) А.В.Чаянов рассмотрел организационный план и трудопотребительский баланс крестьянского хозяйства. Учёный выдвинул шесть типов хозяйств: капиталистические, полутрудовые, зажиточно-семейно-трудовые, бедняцкие-семейно-трудовые, полупролетарские, пролетарские. Он доказывал, что крестьянин в своей производственной деятельности стремится не к максимуму чистой прибыли, а к росту чистого дохода, производства и потребления, к равновесию производственных и природных факторов, к равномерному распределению труда и дохода в течение всего года.
Всемирную известность получил другой российский экономист – Николай Дмитриевич Кондратьев (1892-1938). В своей работе «Мировое хозяйство и его конъюнктуры во время и после войны» (1922) он формулирует теорию больших циклов хозяйственной конъюнктуры. Кондратьев исследовал статистико-экономические показатели ведущих стран, такие, как товарные цены, заработная плата, процент на капитал, оборот внешней торговли, добыча и потребление угля и др., за период с конца XVIII до начала XX века. Анализ позволил выявить в экономическом развитии этих стран наличие больших периодических циклов – волн продолжительностью от 48 до 55 лет.
Среди представителей советской экономической школы можно назвать имя Леонида Витальевича Канторовича (1912-1986). С его именем связано открытие нового раздела математики – линейного программирования. Канторович по просьбе производственников рассмотрел следующие проблемы: наиболее полное использование механизмов, уменьшение отходов, рациональное использование топлива, наилучшее использование посевных площадей. Учёный описал с точки зрения математической науки свойства множителей. При этом множители выступали показателями дефицитности продукции и являлись показателями эквивалентности для различных деталей. Тем самым, наряду с существовавшими ранее двумя видами эквивалентности разнородных потребительных стоимостей – по полезности и по стоимости, Канторович вывел третий вид – по влиянию на целевую функцию.
По результатам исследований им в 1942 году была написана книга «Экономический расчёт наилучшего использования ресурсов». В 1975 году Л.В. Канторовичу совместно с американским экономистом Т. Купмансом за выдающиеся достижения и большой вклад в мировую экономическую науку была присуждена Нобелевская премия по экономике.
Вопросы к теме:
Особенности развития экономической науки в России
Научный вклад М.И. Туган-Барановского в понимание экономических циклов
Вклад А.В. Чаянова в изучение крестьянского хозяйства
Значение работ Н.Д. Кондратьева в деле понимания экономической динамики
Традиции экономико-математической школы в России и СССР
