
- •«Уральская академия государственной службы»
- •Челябинский институт (филиал)
- •Кафедра экономики и менеджмента
- •Макроэкономика
- •Учебно-методический комплекс
- •080103.65 - «Национальная экономика»
- •Челябинск
- •1. Введение
- •1.1. Требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Макроэкономика».
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •3. Структура и тематический план освоения учебной дисциплины.
- •Сокращенная форма обучения на базе среднего специального образования
- •Сокращенная форма обучения на базе высшего образования
- •4. Тематический план учебной дисциплины
- •Сокращенная форма обучения на базе среднего специального образования
- •Сокращенная форма обучения на базе высшего образования
- •5. Учебная программа дисциплины
- •5.1. Содержание лекционного курса
- •Тема 5. Макроэкономические проблемы открытой экономики
- •5.2. Содержание практических занятий
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •7. Содержание и формы текущего и итогового контроля Выполнение контрольной работы
- •1 Вариант
- •2. Имеются следующие данные:
- •2 Вариант
- •Тема 1. Современные школы макроэкономики
- •Тема 2 Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель is-lm
- •Тема 3. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса и её современные модификации.
- •Тема 5. Макроэкономические проблемы открытой экономики
- •9. Методические указания для студентов по изучению дисциплины
- •10. Методические указания для преподавателей
- •Целевая установка и организационно-методические указания
- •Тема 5. Макроэкономические проблемы открытой экономики
Сокращенная форма обучения на базе высшего образования
№ темы |
Перечень тем |
Количество часов |
|||
В том числе |
|||||
Всего |
Лекции |
Семинары |
Самостоят. |
||
1 |
Современные школы макроэкономики |
25 |
2 |
- |
23 |
2 |
Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM |
20 |
4 |
2 |
14 |
3 |
Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса и её современные модификации. |
30 |
2 |
- |
28 |
4. |
Выбор моделей макроэкономической политики. |
36 |
2 |
- |
34 |
5 |
Макроэкономические проблемы открытой экономики |
39 |
2 |
2 |
35 |
Итого |
150 |
12 |
4 |
134 |
5. Учебная программа дисциплины
5.1. Содержание лекционного курса
Цель изучения дисциплины – формирование продвинутых знаний в области макроэкономики.
Задачи курса:
раскрыть понятие, сущность, цели, объекты, субъекты макроэкономики;
изучить логический аппарат, принципы, подходы, концепции макроэкономики;
представить логику, механизм макроэкономических процессов;
научить оценивать макроэкономические процессы и давать рекомендации по эффективной макроэкономической политики.
По курсу предусматривается чтение лекций, проведение практических занятий различных форм, самостоятельной работы студентов, подготовку контрольной работы, экзамен.
Тема 1. Современные школы макроэкономики
Базовые теории макроэкономики: классическая и кейнсианская. Теория неравновесия, неокейнсианство, современный монетаризм, неоклассический синтез, теория рациональных ожиданий Р. Лукаса, теория предложения, стохастические теории макроэкономики.
Тема 2 Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM
Взаимосвязь моделей AD-AS и IS-LM. основные переменные и модели IS-LM. Наклон и сдвиг кривых IS и LM. Равновесие в модели IS-LM. Относительная эффективность фискальной и монетарной политики. Экономическая политика в моделях AD-AS и IS-LM при изменении уровня цен.
Тема 3. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса и её современные модификации.
Инфляция: понятие, виды, источники. Безработица: понятие, формы. Закон Оукена. Кривая Филлипса и её современные модификации.
Тема 4. Выбор моделей макроэкономической политики
Фискальная и монетарная политика в классических и кейнсианских моделях. Проблемы осуществления стабилизационной политики. Активная и пассивная политика. Политика твердого курса и произвольная макроэкономическая политика. Возможные «твердые курсы» фискальной и монетарной политики. Противоречивость целей макроэкономического регулирования и проблема координации курсов фискальной и монетарной политики.
Тема 5. Макроэкономические проблемы открытой экономики
Теории международной торговли: теория абсолютных преимуществ А. Смита, теория относительных преимуществ Д. Рикардо, теория Хекшера-Олина. Спрос и предложение на мировом рынке. Выигрыш от внешней торговли.
Торговая политика. Протекционизм и фритредерство: аргументы «за» и «против». Тарифные и нетарифные ограничения. Селективный протекционизм и общая тенденция к либерализации международной торговли.
Макроэкономическое значение, структура платежного баланса. Торговый баланс, баланс текущих операций и баланс движения капитала.
Валютный курс. Гибкие и фиксированные валютные курсы. Соотношение номинального и реального валютного курса в краткосрочном и долгосрочном периодах. Сравнительная эффективность режимов гибкого и фиксированного валютного курса.
Глобализация мировой экономики.