22	Основы психологии и педагогики. Итоговый контроль.

Основы психологии. Модуль - 0 «Введение в курс «Основы психологии»».

1. Кто внес решающий вклад в выделение психологии в самостоятельную отрасль научного знания:

1. З. Фрейд.

2. А. Адлер.

3. К. Юнг.

4. А. Маслоу.

5. В. Вундт.

2. Основными принцами современной психологии как науки, являются:

1. Принцип детерминизма.

2. Принцип отрицания отрицания.

3. Принцип единства сознания и деятельности.

4. Принцип самодетерминации.

5. Принцип развития психики.

3. Что является объектом психологии как науки?

1. Психика как особое свойство высокоорганизованной материи.

2. Человек как биологическое существо.

3. Личность как социальный феномен.

4. Индивид как представитель социальной общности.

5. Сознание человека.

4. Что сегодня понимается под психологией как наукой?

1. Наука о душе, закономерностях и механизмах ее функционирования.

2. Наука о сознании, закономерностях и механизмах его функционирования.

3. Наука о человеке, как о био - социальном существе.

4. Наука о психике, закономерностях и механизмах ее функционирования.

5. Наука о поведении человека его закономерностях.

5. Назовите основные функции психологии.

1. Познавательная.

2. Системная.

3. Теоретическая.

4. Прикладная.

5. Организационная.

6. Кто является авторами рефлекторной теории психики?

1. И.М. Сеченов.

2. П.Я. Гальперин.

3. Л.С. Выготский.

4. И.П. Павлов.

5. В.М. Бехтерев.

7. Назовите основные характеристики используемые для выявления типа высшей нервной деятельности человека.

1. Сила – слабость.

2. Организованность – неорганизованность.

3. Подвижность – инертность.

4. Уравновешенность – неуравновешенность.

5. Интроверсия – экстраверсия.

8. Назовите основные процессы присущие функционированию нервной системы.

1. Торможение.

2. Ускорение.

3. Активизация.

4. Возбуждение.

5. Идентификация.

9. Перечислите основные закономерности высшей нервной деятельности.

1. Иррадиация.

2. Дедукция.

3. Концентрация.

4. Сенсибилизация.

5. Индукция.

10. Способность нервных процессов возбуждения и торможения распространяться в центральной нервной системе от одного ее элемента (участка) к другому – это определение:

…………………………………………

11. Взаимовлияние процессов возбуждения и торможения друг на друга, это определение:

……………………………………………

12. Закономерность противоположная иррадиации.

……………………………………………..

13. Перечислите основные структурные компоненты психики человека.

1. Психические свойства.

2. Психические состояния.

3. Психические явления.

4. Психические образования.

5. Психические процессы.

14. Высшая форма психического отражения действительности, использующая систему понятий, категорий называется -

………………………………………….

15. Поведение это:

1. Взаимоотношения человека с другими людьми.

2. Форма социальной активности человека.

3. Взаимодействие человека с окружающей средой, опосредованное внешней и внутренней активностью.

4. Форма самоутверждения личности.

5. Форма психической активности человека.

16. В отечественной психологии деятельность – это:

1. Динамическая система взаимодействия субъекта с объективным миром.

2. Активное взаимодействие живого существа с окружающей действительностью.

3. Процесс достижения цели.

4. Специфически человеческая, регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями.

5. Любая форма активности.