Перелік варіантів контрольної роботи з дисципліни «Безпека життєдіяльності»
Варіант 1
Безпека людини, суспільства, національна безпека.
Загальні засади моніторингу НС та порядок його здійснення.
Складіть алгоритм поведінки людини при сейсмічних поштовхах.
Тест №: 1, 16, 26, 41, 51.
Варіант 2
Ідентифікація та оцінювання рівня небезпеки за допомогою імовірнісних структурно-логічних моделей.
Програми підготовки населення до дій у НС.
Складіть алгоритм поведінки людини при загрозі виникнення повені.
Тест №: 2, 17, 27, 42, 52.
Варіант 3
Обґрунтування категорії об’єктів господарювання за рівнем загрози техногенного, природного, і терористичного характеру.
Страховий механізм відшкодування збитків від НС.
Складіть алгоритм поведінки людини при наближенні смерчу.
Тест №: 3, 18, 28, 43, 53.
Варіант 4
Об’єкти підвищеної небезпеки та класи їхньої небезпечності.
Система управління безпекою та захистом у НС на підприємстві, в установі та організації.
Складіть текст звернення до населення, якщо у місті з’явилася загроза поштового тероризму.
Тест №: 4, 19, 29, 44, 54.
Варіант 5
Пожежі у природних екосистемах.
Фінансування заходів з ліквідації наслідків НС.
Складіть алгоритм поведінки населення при очікувані наближення буревію.
Тест №: 5, 20, 30, 45, 55.
Варіант 6
Комплекс природних загроз у Вашому регіоні.
Критерії та показники оцінки ефективності системи безпеки в НС об’єкту господарювання.
Складіть алгоритм поведінки людини, якщо пожежа застала її на відпочинку в лісі.
Тест №: 6, 21, 31, 46, 56.
Варіант 7
Промислові аварії, катастрофи та їх наслідки.
Особливості оперативного управління за умов виникнення НС.
Складіть алгоритм поведінки людини при потраплянні її на радіоактивно забруднену територію.
Тест №: 7, 22, 32, 47, 57.
Варіант 8
Небезпечні події на транспорті та аварії на транспортних комунікаціях.
Здійснення карантинних та інших санітарно-протиепідемічних заходів.
Складіть алгоритм поведінки людини при потраплянні її на хімічно забруднену територію.
Тест №: 8, 23, 33, 48, 58.
Варіант 9
Вимоги до транспортування небезпечних речовин.
Дезактивуючі, дегазуючі та дезінфікуючі розчини.
Складіть алгоритм поведінки людини при знаходженні її на території де введено карантин.
Тест №: 9, 24, 34, 49, 59.
Варіант 10
Комплекс робіт на об’єкті з попередженням НС та ліквідації їх наслідків.
Організація життєзабезпечення населення у НС.
Складіть алгоритм поведінки людини при знаходженні її на території де введено режим обсервації.
Тест №: 10, 25, 35, 50, 60.
Варіант 11
Глобальні проблеми людства, економічна криза, ресурсна криза, мирне співіснування.
Матеріально-технічне, медичне та інші види забезпечення на об’єктах при проведенні рятувальних та інших невідкладних робіт.
Складіть алгоритм поведінки людини при загрозі сходу снігової лавини.
Тест №: 1, 11, 26, 36, 51.
Варіант 12
Соціально-політичні конфлікти.
Фізіологічна дія кольорів на людину.
Складіть текст звернення до населення на території якої очікуються радіоактивні опади.
Тест №: 2, 12, 27, 37, 52.
Варіант 13
Сучасні інформаційні технології та безпека життєдіяльності.
Підтримання особистої психологічної стійкості в умовах НС.
Складіть текст-звернення до населення яке опинилося на хімічно забрудненій території.
Тест №: 3, 13, 28, 38, 53.
Варіант 14
Зростання злочинності як фактор небезпеки.
Концепція ООН про сталий людський розвиток.
Складіть алгоритм поведінки людини, що опинилася на відкритій місцевості під час грози.
Тест №: 4, 14, 29, 39, 54.
Варіант 15
Психологічна за реакцією людини на небезпеку.
Стратегія захисту від тероризму.
Складіть текст звернення до населення у разі загрози застосування терористами вибухових пристроїв.
Тест №: 5, 15, 30, 40, 55.
Варіант 16
Психологічні наслідки впливу негативних факторів небезпеки.
Вчені які зробили вагомий внесок у розвиток науки про безпеку життєдіяльності.
Складіть текст звернення до населення про правила поведінки на воді під час відпочинку.
Тест №: 6, 16, 31, 41, 56.
Варіант 17
Психосоціальна та медична реабілітація населення постраждалого внаслідок НС.
Правила безпеки людини на радіоактивно забрудненій території.
Складіть текст звернення до населення про правила поведінки людини на льоду.
Тест №: 7, 17, 32, 42, 57.
Варіант 18
Концепція прийнятого ризику.
Роль аналізаторів у забезпеченні безпеки людини.
Складіть текст звернення до населення, що проживає на території, де існує загроза розповсюдження інфекційних захворювань.
Тест №: 8, 18, 33, 43, 58.
Варіант 19
Розподіл підприємств, установ та організацій за ступенем ризику їхньої господарської діяльності щодо забезпечення безпеки.
Психологічні якості людини, які впливають на її безпеку.
Складіть алгоритм поведінки людини при потраплянні на радіоактивно забруднену територію.
Тест №: 9, 19, 34, 44, 59
Варіант 20
Управління безпекою через порівняння витрат та отриманих вигод від зниження ризику їх виникнення.
Основні функції МНС.
Складіть алгоритм поведінки людини при очікувані наближення буревію.
Тест №: 10, 20, 35, 45, 60.
Варіант 21
Розробка ризик-стратегій з метою зниження вірогідності реалізації ризику.
Законодавчо-нормативні акти України щодо безпеки людини.
Складіть алгоритм поведінки людини при загрозі виникнення повені.
Тест №: 1, 11, 21, 36, 46.
Варіант 22
Структурно-функціональна схема державного управління безпекою та захисту у НС в Україні.
Безпека в натовпі.
Складіть алгоритм поведінки людини, якщо пожеже застала її на відпочинку в лісі.
Тест №: 2, 12, 22, 37, 47.
Варіант 23
Превентивні та ситуаційні нормибезпеки: експертиза, ліцензування, сертифікація, аудит.
Сучасний тероризм.
Складіть алгоритм поведінки людини при наближенні смерчу.
Тест №: 3, 13, 23, 38, 48.
Варіант 24
Зонування територій за можливою дією вражаючих факторів НС.
Безпека життєдіяльності в інших країнах світу.
Складіть алгоритм поведінки людини при загрозі виникнення повені.
Тест №: 4, 14, 24, 39, 49.
Варіант 25
Основні показники рівнів небезпеки регіонів, де знаходяться ПНО.
Захистні можливості людського організму.
Складіть алгоритм поведінки людини при загрозі сходу снігової лавини.
Тест №: 5, 15, 25, 40, 50.