
- •1.Основные понятия морфемики: морф и морфема, алломорфы и варианты.
- •4.Продуктивность и регулярность морфем. Аффиксоиды. Уникальные морфемы: унификсы и уни-радиксоиды.
- •5.Понятие членимости. Степени членимости.
- •7.Морфонологические явления на стыке морфем. Проблема асемантических частей слова. Понятие об интерфиксе и субморфе.
- •Дискуссия об асемантических элементах слов: субморф, интерфикс или часть морфемы.
- •12.Словообразовательное значение. Его отличие от лексического и грамматического значения. Фразеологичность семантики производного слова.
- •19.Словообразовательная парадигма, словообразовательная цепь, словообразовательное гнездо. Виды связей внутри единиц. Структура комплексных единиц.
- •20.Потенциальные и окказиональные слова в современном русском языке. Сходство и различие. Отличия от слов нормативного языка. Признаки окказионального слова.
- •21. Особенности современного словопроизводства. Динамические процессы в области словообразования конца хх столетия.
по морфемике и словообразованию
1.Основные понятия морфемики: морф и морфема, алломорфы и варианты.
Минимальная значимая единица языка – это морфема. Однако в лингвистике мы чаще встречаем термин «морф». Какова разница между ними? Морф – это конкретный представитель, репрезентант морфемы, который мы наблюдаем при функционировании слова в речи. Таким образом, соотношение морфема/морф – такое же, как фонема/звук, слово/ЛСВ.
Морф – это, по мнению Е.А. Земской, наименьшая формальная часть слова, имеющая значение. Дальнейшее деление морфа приведет к выделению незначимых элементов – фонем. Например: переделывать – пере- повтор действия, -дел- называет действие, -ыва- - несовершенный вид, повторяемость, -ть- - показатель инфинитива.
Каким же образом морфы объединяются в одну морфему?
В одну морфему морфы объединяются по следующим признакам: 1) тождество значения; 2) обусловленность формального различия позицией в слове: положением до или после определенного класса единиц.
Таким образом, морфы одной морфемы не могут занимать одну и ту же позицию в слове, то есть они связаны известными нам отношениями дополнительной дистрибуции: песок – песчаный, песочный; саратовец – саратовца.
Такие тождественные по значению морфы, формальное различие которых объясняется их позицией в слове, называются алломорфами по отношению друг к другу (сравните термины аллофон, аллолекс): холод – прохладный – охлаждать – расхолаживать.
В одну морфему морфы объединяются и при следующих признаках: 1) тождество значения, 2) тождество позиции, 3) способность к взаимозамене в любой позиции: весной – весною, красивей – красивее, близёхонек – близёшенек.
Такие морфемы называют вариантами одной морфемы. Их отношения носят название свободное варьирование.
Итак, все слова русского языка состоят из морфем. Их может быть много, но может быть и одна.
Морфемы характеризуются общими признаками, по которым отличаются от других языковых единиц – звуков, слов, предложений. От звуков и слогов, например, они отличаются своей значимостью, наличием словообразовательных или грамматических значений. От слов и тем более предложений они отличаются большей отвлечённостью значений, нечленимостью на более мелкие значимые части, неспособностью выступать в качестве предложений или их частей.
2.Классификация морфем. Основания для классификации (по характеру значения, по функции в слове, по месту в слове). Корневые и аффиксальные морфемы.
В то же время сами морфемы по своему значению и по роли в строении слова могут классифицироваться.
Кардинальным различием морфем является их роль в строении слова. По этому признаку все русские морфемы делят на морфемы корневые и служебные (иногда их называют аффиксальными).
Дифференциальные признаки корневых морфем по сравнению с аффиксальными следующие:
1) Обязательность корневой части. Вынуть – сравни с однокоренными и одноструктурными словами: вынимать, отнимать, толкнуть, прыгнуть. В.Н. Немченко в этом слове выделяет корень -вын-, сравнивая слова вынуть, вынешь, вынет и т.д. Служебные морфемы факультативны; существуют слова без аффиксов и флексий (окончаний): шоссе, боа, вдруг, под, и, там, ну.
2) Корень может быть самостоятельной морфемой, употребляться в свободном виде, вне сочетания с другими морфемами: дом, флаг, друг и пр.
Служебные, аффиксальные морфемы всегда как бы «припаяны», «привязаны» (по выражению В.Н. Немченко) к корням, они вне сочетания с корнем употребляться не могут. Аффикс и переводится как «прикреплённый» (от лат. affixus — прикреплённый, тесно связанный).
3) Корневая морфема не закреплена в слове в каком-то месте, она может занимать разное положение относительно других морфем. Например, синий, посинеть, синька. Служебные морфемы в слове имеют строго определенное место по отношению к корню и другим морфемам.
4) Корневые морфемы, в отличие от служебных, повторяются в составе всех родственных слов, образующих словообразовательное гнездо, и всех грамматических форм родственных слов: пол, полу, полом, напольный, половик и пр.
Не могут повторяться только корни одноморфемных слов, которые грамматически не изменяются и не образуют новых слов: ателье, бра, леди, рагу, ничком, вот, ведь и пр.
Особой оговорки требуют формы отдельных слов: человек – люди, ребенок – дети, плохой – хуже, хороший – лучше, я – меня – мне и т.д.
Традиционно такие единицы рассматривают как грамматические формы одного слова. В.Н. Немченко считает, что эту точку зрения надо пересмотреть и считать такие формы разными словами с тождественным лексическим значением, используемыми для обозначения разных грамматических категорий.
5) Корневая морфема – выразитель лексического значения; служебная – выразитель словообразовательного значения, грамматического значения, т.е. дополнительных значений.
Именно в зависимости от того, какое значение выражает аффикс, различают два самостоятельных раздела языка: словообразование – наука об образовании новых слов; морфология – наука об образовании грамматических форм слова, о словоизменении.
Пример: земля – земляк – отношения между этими словами – объект изучения в словообразовании; земля – земли, земле, землей – отношения между данными формами одного слова – объект изучения в морфологии.
3.Словообразовательные и формообразующие аффиксы. Их сходство с флексиями и различия. Тематические глагольные гласные.
К словообразовательным морфемам относится большинство аффиксов: приставки, суффиксы, постфиксы (-то, -либо, -нибудь).
К грамматическим морфемам прежде всего относят флексии (окончания) склоняемых и спрягаемых слов.
Кроме того, к формообразующим морфемам относят аффиксы, которые участвуют в формообразовании.
Однако перечень формообразующих аффиксов в разных научных источниках разнится. Это зависит от того, как трактуются некоторые случаи, например видовые пары глаголов, – как словоизменение или словообразование.
Оптимальный перечень формообразующих аффиксов таков:
● Суффикс множественного числа существительных –ј- (брат – братьјя, лист – листьјя, перо – перьјя).
● Суффикс сравнительной и превосходной степеней прилагательных и наречий (красивее, красивей, хуже, красивейший, высочайший).
В.Н. Немченко также выделяет формообразующий префикс сравнительной степени прилагательных и наречий по-: похуже.
● Суффиксы инфинитива глагола –ть, -ти (найти, стирать).
Часть –чь в инфинитивах рассматривается как результат чередований, который сейчас относят к основе. В современном русском языке глаголы с -чь- непродуктивны: беречь – берегу, береженый; г//ч//ж. Такие глаголы восходят к общеславянским с основой на заднеязычный согласный: bergti - «закрывать, защищать».
● Суффиксы глаголов прошедшего времени –л-, -ø- (несø, несла, приняла, ненавидели).
● Суффиксы причастных форм глагола –ущ-/-ющ-, ащ/ящ, вш/ш, н/нн, ен/енн, т, ем/ом/им.
При переходе причастий в прилагательные эти суффиксы становятся словообразовательными.
● Суффиксы деепричастных форм глагола –в-, -вши-, -ши-, а/я, -учи/ючи.
При переходе деепричастий в наречие (нехотя, играючи) или предлог (несмотря на) названные суффиксы становятся словообразовательными.
● Залогообразующий постфикс –ся-/-сь- (строить – строиться).
Но в возвратных глаголах этот аффикс словообразующий: улыбаться.
● Суффиксы сослагательного (условного) наклонения глаголов –л-, -ø-: пела бы, занесø бы.
● Суффиксы повелительного наклонения глаголов -ø-. –и- и постфикс повелительного наклонения глаголов –ка: думайø, думайø -ка, приходи.
Существенное отличие грамматических, формообразующих морфем от словообразовательных: они регулярны; повторяются при образовании форм множества слов; их количество невелико, с их помощью образуются парадигмы форм.
Словообразовательные аффиксы многочисленны; нерегулярны; могут участвовать в образовании единичных слов; их количество велико.
Но и грамматические морфемы по своему составу неоднородны.
Различаются словоизменительные, или синтаксические, морфемы, которые выражают отношения между словами в предложении (флексии склоняемых и спрягаемых форм
), и формообразующие, или несинтаксические, которые в составе слова выражают грамматическое значение, но не влияют на взаимоотношения слов в предложении (формообразующие аффиксы
Флексия – наиболее регулярная морфема по сравнению с другими служебными морфемами. Особенность флексий в том, что они всегда выступают в комплексе, в наборе, с помощью которого создается парадигма тех или иных категорий слова.
Флексию рассматривают как изменяемую часть слова, хотя точнее было бы говорить об изменении не флексий, а грамматической формы слова в результате замены одной флексии другой.
Флексии существенно отличаются и своей семантикой. Они, как правило, служат для выражения грамматических значений слов, их синтаксических свойств.