- •Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права
- •Психология массовых коммуникаций Составитель
- •Тема 1. Массовые коммуникации как социально-психологический механизм взаимодействия в современном обществе Программные вопросы темы
- •Понятие мк: специфика, сущность, основные характеристики
- •Типология коммуникации.
- •Уникальность коммуникативного процесса в мк
- •Литература
- •Тема 2. Психологические основания коммуникативной деятельности
- •Программные вопросы темы
- •Категория «отношений» в мк
- •Аттракция, как психологическая категория в мк
- •Литература:
- •Тема 3. Общение как психологическое основание деятельности в массовой коммуникации Программные вопросы темы
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Психологическая категория «конфликта» в мк и способы его предупреждения в мк. (тема 5, вопрос 13)
- •Литература:
- •Тема 6. Структура массовой коммуникации Программные вопросы темы
- •Содержание понятий спиндокторы, медиократы, редакции, издатели
- •(Тема 6, вопросы 16, 19, 20)
- •Литература:
- •Тема 7. Коммуникант в структуре массовой коммуникации Программные вопросы темы
- •Факторы влияния на аудиторию в мк. Психологические типы аудитории в мк
- •Стадии взаимодействия аудитории и сообщения в мк
- •Формула интенсивности социальной информации
- •Психологический критерий «подготовленности» аудитории к принятию информации. Сущность и специфика «информированности» аудитории, психологическая проблема «непонимания» в мк
- •Типы реакции аудитории на информационное сообщение Психологические реакции: когнитивная, ценностная, организационная, тонизирующая и коммуникативная
- •Литература:
- •Тема 8. Массовая информация в структуре массовой коммуникации Программные вопросы темы
- •Соотношение информационного сообщения и оценочной информации как психологический рычаг управления общественным мнением
- •Сущность массовой информации в соотношении с межличностной коммуникацией.
- •Массовые коммуникации как социально-психологический механизм взаимодействия в современном обществе
- •Основные психологические характеристики массовой коммуникации
- •Социально-психологические особенности воздействия сми
- •Критерий «ценности» в ми, приемы ее формирования
- •Литература:
- •Тема 9. Психологическое воздействие коммуникативных барьеров в процессе массовой коммуникации Программные вопросы темы
- •Барьеры общения
- •Коммуникативные барьеры
- •Теория Грюнинга и Ханта и структура общественного окружения как психологическая проблема в мк
- •Виды целевых аудиторий в связях с общественностью
- •Стадии восприятия в мк
- •Типы ответных на сообщение реакций
- •Литература:
- •Тема 10. Психологическое восприятие в массовой коммуникации Программные вопросы темы
- •Теория диффузии (тема 10, вопрос 43)
- •Теория игр
- •Ситуационная теория общественности (тема 10, вопрос 46)
- •Характеристики 4-х моделей связей с общественностью.
- •Тема 11. Планирование информационного сообщения в массовой коммуникации Программные вопросы темы
- •Колесо коммуникации Бернштейна (тема 11, вопрос 50)
- •Цели и задачи планирования в мк (тема 11, вопрос 51)
- •Значение уровня эффективности коммуникативного процесса в мк
- •Литература:
- •Тема 12. Психологические аспекты организации прагматических видов коммуникации в массовой коммуникации Программные вопросы темы
- •Контроль за коммуникативным процессом в мк: тактика мониторинга, «пакета»
- •Анализ общественного мнения, значение в мк.
- •Литература:
- •1. Сущность и причины возникновения политической рекламы
- •2. Специфика институциональной политической рекламы
- •3. Манипулятивные основы политической рекламы
- •Список литературы
- •Дополнительная
Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права
Кафедра социальной и консультативной психологии
Конспект лекций по дисциплине
Психология массовых коммуникаций Составитель
канд. пед. наук, доцент Писанко В.А.
Аннотация:
Конспект составлен на основе первоисточников многочисленных авторов, основными из которых являются Андреева Г.Н. (Социальная психология, 2004), Харрис Р. (Психология массовых коммуникаций, 2003), Тимченко Н.М. (Искусство делового общения, 1992), Почепцов Г.Г. (Теория коммуникации, 2001), Почебут Л.Г. (Социальная психология толпы, 2004), Никлас Луман (Реальность массмедиа, 2005), Ольшанский Д.В. (Психология масс, 2002), Кириллова Н.Б. (Медиакультура, 2008), Разлогов К.Э. (Новые аудиовизуальные технологии, 2005), Ромат Е.В. (Реклама, 2003), Щербатых Ю. (Искусство обмана, 1997), Елинер И.Г. (Мультимедийная культура и современное общество, 2008), а также ряда статей Зигмунда Фрейда, Густава Лебона и мнгих других авторов – классиков, исследующих перипетии становления общественного сознания. Конспект включает 12 основных тем, изучение которых способствует успешной сдаче экзамена по дисциплине «Психолдогия массовых коммуникаций».
Санкт-Петербург
2012
ВВЕДЕНИЕ К КУРСУ
В изучаемом курсе имеется ряд особенностей:
1. В течение последних лет установилась традиция воспринимать феномен массовой коммуникации позитивно, сменившая представление о том, что СМИ манипулируют массами, не принося им пользы.
2. Прежняя идеологизация курса, связанная с изучением трудов Лебона, Кара-Мурзы, Тарда, Сигеле, Фрейда, Грамши и других учёных, оценивающих СМИ скорее негативно, отошла на задний план.
3. Появились новые отрасли смежных наук – Медиакультура, Согистика, Аудиовидеоэффекты, обращённых не к вопросу «Кому это выгодно?», а к вопросу «Как этого достичь?»
4. В результате сегодня считается само собой разумеющимся, что помехой исправного и всегда позитивного воздействия властей и бизнеса на массы выступают барьеры, препятствующие социальному прогрессу.
5. В технологиях МК ныне отчётливо проводится параллель между «управлением фирмой» и «управлением массами», поскольку и там, и там коммуникация является конструктивным организующим средством.
Схема соответствия изучаемых тем экзаменационным вопросам
№ и название темы
|
Экзаменационные вопросы |
Стр. конс- пекта |
1. Массовые коммуникации как механизм взаимодействия в современном обществе. |
1. Понятие МК: специфика, сущность, основные характеристики. 2. Сравнительная характеристика МК и межличностной коммуникации. 3. Уникальность коммуникативного процесса в МК. |
5 |
2. Психологические основания коммуникативной деятельности в процессе массовой коммуникации |
4. Категория «отношений» в МК. 5. Аттракция, как психологическая категория в МК. |
43 |
3.Общение как психологическое основание деятельности в массовой коммуникации |
Отсутствуют в билетах |
56 |
4. Психологические категории «Установка» и «интерес» в массовой коммуникации. |
6. Психологическая категория «установки» в МК и способы ее фрмирования. 7. Тот же (повтор) 8. Психологическая категория «интереса» в МК и способы его формирования. |
58 |
5. Понимание, ценности и конфликт в массовой коммуникации. |
9. Психологическая категория «взаимопонимания» и способы ее формирования. 10. Соотношение психологических категорий «понимание» и «принятие» информации в МК. 11. Психологическая категория «ценности» в МК и способы ее формирования. 12. Сущность понятия «обмен ценностями» в МК. 13. Психологическая категория «конфликта» в МК и способы его предупреждения в МК. |
66 |
6. Структура массовой коммуникации |
14. Структура коммуникативного процесса в МК. 15. Соотношение «редакции» и «издателя» в МК. 16. Специфика группы «издателя» в МК. 17. Группы «медиократов» и «спиндокторов» в МК. 18. Сущность деятельности «спиндокторов» в МК. 19. Характеристика индикаторов освещения события в МК. 20. Этапы прохождения сообщения в СМК, организованные «издателями» и способы воздействия на прохождение события. 21. Целевая установка коммуникатора в МК. 22. Специфика коммуникатора в МК. |
90 |
7. Коммуникант в структуре массовой коммуникации |
23. Факторы влияния на аудиторию в МК. 24. Психологические типы аудитории в МК. 25. Стадии взаимодействия аудитории и сообщения в МК. 26. Формула интенсивности социальной информации. 27. Психологический критерий «подготовленности» аудитории к принятию информации. 28. Сущность и специфика «информированности» аудитории, психологическая проблема «непонимания» в МК. 29. Типы реакции аудитории на информационное сообщение. 30. Психологические реакции: когнитивная, ценностная, организационная, тонизирующая и коммуникативная. |
100 |
8. Массовая информация в структуре массовой коммуникации. |
31. Соотношение информационного сообщения и оценочной информации как рычаг управления общественным мнением. 32. Сущность массовой информации в соотношении с межличностной коммуникацией. 33. Содержание МИ, ее цель. 34. Количественная и качественная характеристики МИ. 35. Критерий «ценности» в МИ, приемы ее формирования. |
125 |
9. Психологическое воздействие коммуникативных барьеров в процессе массовой коммуникации. |
36. Помехи в процессе МК: избирательность внимания, избирательное искажение, избирательные реакции. 37. Психологические помехи в МК. 38. Помехи, связанные с опытом, субъективными оценками, рассогласованием. 39. Лингвистические барьеры в МК, фактор избирательности, статусных различий, времени, перегрузки. 40. Теория Грюнинга и Ханта и структура общественного окружения как психологическая проблема в МК. 41. Стадии восприятия в МК. 42. Типы ответных на сообщение реакций. |
148 |
10. Психологическое восприятие в массовой коммуникации |
43. Теория диффузии и иерархии воздействия на аудиторию. 44. Теория потребления и удовлетворения. 45. «Конечная продукция» и «конечный результат» в МК, соотношение понятий. 46. Сущность ситуационной теории общественности. 47. Характеристика модели «паблисити». 48. Модель «общественной информации». 49. Двусторонняя асимметричная модель. |
156 |
11. Планирование информационного сообщения в массовой коммуникации. |
50. Характеристика и задачи модели «Колесо Бернштейна» в МК. 51. Цели и задачи планирования в МК. 52. Значение уровня эффективности коммуникативного процесса в МК. |
168 |
12. Психологические аспекты организации прагматических видов коммуникации в массовой коммуникации |
53. Контроль за коммуникативным процессом в МК: тактика мониторинга, «пакета». 54. Анализ общественного мнения, значение в МК.
|
177 |