
- •1 Политология – интегрированная наука о политике.
- •2 Объект, предмет, методы исследования политологии.
- •4 Политическая мысль Древнего Востока.
- •5 Политические учения Древней Греции и Древнего Рима.
- •6 Политическое учение Средневековья.
- •7 Политическая мысль эпохи Возрождения и Реформации XIV-XVI вв.
- •8 Политическая мысль Нового времени.
- •9 Политическая мысль России II-xiXвв.
- •10 Политическая мысль Беларуси X-XIX вв.
- •11 Основные направления современной политологии.
- •12 Происхождение политики, ее специфика, функции, структура.
- •13. Взаимопонимание политики с экономикой, моралью, правом.
- •14. Политическая власть. Характеристика власти, структура, функции, формы.
- •15. Легитимность политической власти.
- •16. Понятие политической системы, ее структура и функции
- •17,Типы современных политических систем.
- •18.Политическая система Республики Беларусь.
- •19,Понятие и типология политических режимов.
- •20,Классификация политических режимов.
- •21 Государство как основной институт политической системы, его функции.
- •22 Формы государственного устройства и правления. Типы государств.
- •23, Тенденция развития современных государств: правовое государство и гражданское общество.
- •25 Структура Конституции рб и основные принципы Конституционного строя.
- •26 Контроль Конституционного суда за соблюдением Конституции.
- •28 Принципы организации и деятельности институтов гос власти.
- •29. Президент рб. Его конституционные права и полномочия.
- •30 Законодательная власть. Структура и функции.
- •31 Понятие и сущность исполнительной власти.
- •32 Структура судебных органов, их задачи. Основные принципы правосудия.
- •33 Контрольно-надзорные органы в политической системе.
- •34 Структура органов местного (территориального) управления и самоуправления.
- •35 Понятие общественных объединений. Их роль в политической жизни общества.
- •36 Политические партии. Структура, признаки, функции, типы партийных систем.
- •37 Общественные объединения и политические партии Беларуси.
- •39 Типы и признаки политического процесса.
- •40 Политические технологии в политическом процессе.
- •41 Характеристика и виды политических действий
- •42 Функции выборов в полит системе общества. Типы избир систем.
- •43 Выборы и избирательные технологии.
- •44 Избирательная система Республики Беларусь
- •45 Политические элиты: сущность, структура, функции.
- •46 Теория политических элит.
- •47. Понятие политического лидерства и функции.
- •48 Теории политического лидерства.
- •50 Современные политические идеологии: либерализм, консерватизм, социалистическая идеология, социал-демократическая идеология.
- •51 Идеология белорусского государства: концептуальные основы и стратегия общественного развития рб .
- •52 Понятие политической культуры, её структура и функции.
- •53 Типы политической культуры.
- •54 Специфика политической культуры Беларуси.
- •55 Политическая социализация, факторы и типы политической социализации.
- •59 Политический кризис. Типы и пути преодоления кризиса.
- •60. Понятие государственного управления, цели, функции.
- •61 Политическое управление в структуре государственной власти.
- •62.Политическая система рб на современном этапе.
- •63 Экономическая политика Республики Беларусь на современном этапе.
- •64 Социальная политика государства.
- •65 Основные направления развития современного образования.
- •66. Конфессиональная политика.Гос-конфессиональные отношения в рб
- •68.. Система с сущность международных отношений.
- •69. Геополитические изменения на рубеже XXI века. Теория глобализации.
- •70. Понятие и сущность внешней политики государства.
- •71. Рб в мировой политике. Многовекторность внешней политики рб.
- •72. Глобальные проблемы современности: сущность и типы
- •73. Социально- политические аспекты международного сотрудничества и разрешении глобальных проблем современности
65 Основные направления развития современного образования.
Образование в РБ рассматривается как один из главных приоритетов государственной политики, имеющей своей целью формирование свободной творческой интеллектуально и физически развитой личности.
Задача образования: повышение качества образования, приведение его в соответствии с проводящимися в стране преобразованиями, конкурентоспособностью.
Государственная политика в РБ в сфере образования построена на следующих принципах:
преемственность и непрерывность образования, равный доступ для получения образования представителей всех слоев белорусского общества;
обязательное базовое образование, научность и национально-культурная основа образования;
единство обучения с нравственным и физическим воспитанием, государственно-общественный характер управления образованием.
В Республике Беларусь действует ряд нормативно-правовых актов: законы «Об образовании», «О высшем образовании» и идет подготовка Кодекса об образовании.
Качественное образование в Республике Беларусь на всех стадиях обучения обеспечивает:
оперативное обновление содержания образования;
внедрение современных информационных технологий в процесс обучения;
соц поддержка учащихся, материально-техническое и учебно-методическое обеспечение;
воспитание молодежи в духе гражданственности и патриотизма.
Важнейшими тенденциями и особенностями развития высшего образования в мире выступают:
Быстрые темпы развития высшего образования, массовость высшей школы. В РБ функционируют 56 ВУЗов, 12 частных, где обучаются 424 000 студентов.
Расширение сферы образовательных потребностей студентов, что способствует диверсификации учебных планов и программ, возникновение новых специальностей.
Создание единого образовательного пространства в условиях его интернационализации в соответствии с Болонской Декларацией, принятой 19 июня 1999 года.
Качественное изменение требований в подготовке специалистов для производства, соединение нескольких форм деятельности производственной, исследовательской и проектно-конструкторской.
Повышение роли непрерывного самообразования.
Укрепление связи высшего образования с фундаментальными и прикладными науками, развитием научной школы.
66. Конфессиональная политика.Гос-конфессиональные отношения в рб
Религиозная политика РБ направлена на
Обеспечение конституционного положения об отделении религиозных организаций от государства и школы, равноправие действия всех конфессий и право граждан на свободу совести.
Содействие в религ организациях в реализации их уставных задач, участии религ организаций, служение, имеющее важное соц значение.
Религиозная политика в РБ проводится на основе Конституции РБ и закона «О свободе совести и религ организациях»
Статья 16 Конституции Республики Беларусь: «Религии и вероисповедания равны перед законом. Взаимоотношение государства и религиозных организаций регулируются законом с учетом их влияния на формирование духовных, культурных и государственных традиций белорусского народа.
По состоянию на 1 января 2010 года в Республике Беларусь насчитывалось 3015 религиозные общины. В их числе 1450 православных и 470 католических, Христиан веры Евангельской - 490, Евангельских христиан-баптистов – 270.
На территории Беларуси имеются 1254 православных церквей, 452 костелов. Всего насчитывается 2185 культовых помещений.
Статья 31 Конституции Республики Беларусь: «Каждый имеет право самостоятельно определять свое отношение к религии, единолично или совместно исповедовать любую религию или не исповедовать никакой, выражать и распространять убеждения, связанные с отношением к религии, участвовать в отправлении религиозных культов, ритуалах, обрядах, незапрещенных законом».
Белорусская идеология должна иметь ориентацию на традиционные ценности с учетом развития идей традиционного христианства опорой на соборность нашего народа, сохранение и приумножение фундаментальных ценностей, духовной веры, семьи, коллективизма.
67 Совершенствование государственного управления в Республике Беларусь.
Совершенствование государственного управления в Республике Беларусь концентрируется на следующих направлениях:
оптимизация, повышение устойчивости структуры политических институтов государства посредством укрепления их правовых основ и повышения социальной эффективности;
улучшение взаимодействия законодательной, исполнительной и судебной ветвей государственной власти;
повышение уровня профессионализма и ответственности кадров госаппарата; разработка и реализация кадровой политики, нацеленной на перспективу становления и развития национальной государственности;
создание механизма управления обществом на основе сочетания методов государственного и рыночного регулирования, использования современных организационных, информационных, социальных и политических технологий;
претворение в жизнь стратегического курса государства, нацеленного на демократические политические изменения, формирование развитой рыночной инфраструктуры и социально эффективной экономики, интеграцию страны в мировую экономическую систему.