- •1. Материал и прием в литературе.
- •2. Автор, повествователь, персонаж в литературном произведении.
- •3. Различие между художественным, научным и обыденным мышлением.
- •4. Гипербола и литота, их функции в литературе. Понятие о гротеске.
- •5. Литература как искусство слова. Место литературы в ряду других искусств. Г.-э. Лессинг о специфике литературы как искусства.
- •6. Метонимия как вид образности и средство художественного мышления. Синекдоха.
- •7. Художественный образ. Образное мышление.
- •8. Предметный мир произведения.
- •9. Художественное время и художественное пространство в произведении. Понятие о хронотопе.
- •10. Простое и развернутое сравнение.
- •11. Понятие о литературном процессе.
- •12. Силлабо-тоническая система русского стиха. Классические размеры русского стиха.
- •13. Реалистичность и условность в литературе. «Первичная» и «вторичная» условность.
- •14. Эпос как литературный род.
- •15. Метафора и ее разновидности. Метафорическое мышление в литературе.
- •16. Содержание литературного произведения. Авторская и объективная идея в произведении
- •17. Основные принципы классификации рифмы.
- •18. Особенности драмы как литературного рода.
- •19. Строфика. Различные виды строф в русском стихосложении.
- •20. Художественный мир и целостность художественного текста.
- •21. Белый стих, вольный стих, свободный стих. Соотношение в употреблении терминов.
- •22. Понятие о художественном мире. Художественный мир и текст.
- •23. Литературный язык и язык литературного произведения
- •24. Лирика как литературный род. Понятие о лирическом герое.
- •Примеры: вспоминаем любой отрывок из любого стихотворения годного
- •25. Литература и мифология.
- •26. Художественная деталь, ее функции в тексте. Деталь и подробность (*).
- •27. Понятие об интерпретации. «Закрытая» и «открытая» интерпретация
- •28. Ирония, юмор, сатира в литературе (*).
- •29. Сюжет, фабула, композиция в литературном произведении.
- •31.Литературные жанры, возможности их классификации. «Память жанра».
- •32. Сравнение и метафора: сходство и различие.
- •Два типа метафор
- •33. Теории происхождения искусства. Искусство как способ познания и освоения мира (*).
- •34. Неклассические размеры (логаэды, дольник, тактовик) в русском стихосложении.
- •35. Литература в системе культуры. Понятие о культурной и литературной традиции. Литература в системе культуры.
- •Понятие литературной традиции
- •Вечные темы в литературе
- •36. Функции мифа в культуре. Понятие архетипа.
- •37. Литературные роды. Принципы классификации литературных родов. (Аристотель, Гегель, современная наука).
- •38.Ритмичность художественной речи. Проза и поэзия.
- •39. Пародия, ее сущность, ее роль в литературном процессе
- •40. Олицетворение и образный параллелизм. Их место в системе литературы (*).
- •41. Литература, беллетристика, массовая литература. Их соотношение в литературном процессе.
- •42. Основные особенности художественной речи (*).
- •43. Литературные направления. Понятие о литературном манифесте.
- •44. Формы присутствия автора в произведении. Сказ и его функции
- •45. Литературоведение и литературная критика.
- •46. Образы-символы и образы-аллегории. Различие между аллегорией и символом.
6. Метонимия как вид образности и средство художественного мышления. Синекдоха.
Метонимия - перенос названия по смежности, а также само переносное значение, которое возникло благодаря такому переносу. Метонимия основана на сопоставлении, смежности предметов, понятий, действий, ничем друг на друга непохожих.
Метонимия по типам смежности бывает: 1. пространственная (перенос наименования помещения на людей в нем; сосуда на его содержание) 2. временная (перенос наименования действия на его результат) - издание книги/подарочное издание; 3. логическая (перенос названия сосуда на объем того, что внутри; перенос названия вещества/материала на изделие из него; перенос имени автора на его творчество; перенос названия действия на вещество или людей, с помощью которых оно осуществляется; перенос названия на действия на место происхождения; перенос названия свойства/качества на то, что обладает этим свойством; перенос названия географического пункта на то, что в нем производится). По степени распространенности метонимия делится на: - общеязыковую; - общепоэтическую; - общегазетные; - индивидуальные.
Пример: Рука Москвы», «Я три тарелки съел», «Чёрные фраки мелькали и носились врозь и кучами там и тут».
Синекдоха - перенос наименования части предмета на весь предмет, или перенос наименования целого на часть этого целого, а также само значение, возникшее на основании такого переноса. По степени распространенности синекдоха делится на: - общеязыковую; - общепоэтическую; - общегазетные; - индивидуальные.
Пример: «и слышно было до рассвета, как ликовал француз», " Все флаги в гости будут к нам", "белеет парус одинокий".
7. Художественный образ. Образное мышление.
Художественный образ - это система конкретно-чувственных средств, воплощающая собой собственно художественное содержание, то есть художественно освоенную характерность реальной действительности.
В художественных образах воспроизводятся явления жизни в свете тех или иных общественных интересов и идеалов.
Однако, они творчески типизируют жизнь. Типизация — это такое воспроизведение жизни, в процессе которого существенные свойства ее явлений получают усиленное, преувеличенное (гиперболическое) выражение в их новых, вымышленных индивидуальных чертах. Поэтому типизация жизни может осуществляться посредством изображения ее явлений только в образах, а не в отвлеченных понятиях.
Другое отличительное свойство художественных образов — это их отчетливо ощутимая эмоциональность. Художественные образы отличаются эмоциональной выразительностью деталей.
Третья отличительная особенность образов художественных произведений заключается в том, что они всегда являются основным и самодовлеющим средством выражения содержания этих произведений. Они не дополняют заранее данные или предполагаемые обобщения жизни в качестве наглядных примеров, а содержат обобщения жизни только в самих себе, выражают их своим собственным «языком» и не требуют добавочных пояснений.
Образное мышление – сочетание процессов и способов образного решения задач, которые предполагают визуальное представление ситуации и использование образов, составляющих её предметов, без осуществления настоящих практических действий с ними. Данное мышление даёт возможность как можно полнее воспроизвести всё разнообразие разных фактических характеристик объекта. Существенной особенностью данного мышления является установление необычных объединений предметов, а также их свойств. Данная особенность наглядно-образного мышления неразличима с воображением и ассоциативным мышлением.