3. Различие между художественным, научным и обыденным мышлением.

Мышление - высшая ступень человеческого познания, процесс отражения в мозге окружающего реального мира.

Обыденное мышление - первый исторически возникший тип мышления. Он опирается на практический реальный мир, и в процессе. "Существуют ли инопланетяне?" - встречный вопрос: "Повлияет ли наше знание о том существуют они или нет на наш образ жизни?". Если никак не повлияет, то такой вопрос изначально лишен смыла. Круглая ли земля? Вращается ли земля вокруг солнца или наоборот? Шерлок Холмс очень хорошо поиздевался на доктором Ватсоном, напирая именно на тот факт, как эти знания помогут ему в его работе. Между тем, для морского дела, эти вопросы тоже не стоят: если не будешь знать, что земля круглая, и что земля вращается вокруг солнца, то никуда и не доплывешь.

Обыденному мышлению очень тяжело отрывать от практики: в этом его главная сила и в этом же его главная слабость.

Научное мышление - возникает и развивается вместе с возникновением и развитием науки. Научное мышление — это сознательно осуществляемая познавательная деятельность, целенаправленный процесс. Познавательные задачи определяются целями мышления. Первостепенное значение имеют теоретические знания. В целом научное мышление характеризуется наличием специфического объекта и особого предмета исследования, использованием специфических научных методов исследований и специфическими результатами исследований в виде научных фактов, классификаций, законов, гипотез, теорий.

Различают два уровня научного мышления: эмпирико-теоретический и теоретический:

Эмпиричное отображает действительность со стороны ее внешних связей и отношений. Фиксирует внешние проявления процессов и событий, заключая в себе все доступное созерцанию (все, что можно увидеть, услышать, почувствовать и осмыслить). Теоретическое — выходит из эмпиричного, систематизируя накопленный материал, придерживаясь принципа внутренних взаимосвязей, и закономерностей в движении.

Художественное мышление .

Со времен В. Г. Белинского утвердилось положение, что художественное мышление — это мышление образами, опирающимися на конкретные представления.

Важнейшая черта художественно-образного мышления - обобщенное отражение, в котором запечатлевается то, что наиболее глубоко воздействует на мысли и чувства людей, вызывая у них определенное субъективное отношение. Специфика художественно-образного обобщения состоит в том, что в нем особенно ярко проявляется связь с личностью человека, с его индивидуальностью. В то же время, в художественном обобщении окружающий мир передается богаче, многограннее, в нем заключается то, что не всегда может быть выражено словом, но что непосредственно чувствуется и переживается (настроение, тонкость эмоциональных чувств и т. д.).

Основным продуктом художественно-образного мышления является образ, несущий на себе черты общественно-исторической эпохи, отраженной через представления, мысли, чувства художника, писателя, композитора.

Своеобразие художественного мышления проявляется в образно чувственном постижении мира, в органическом синтезировании результатов действия рационального и эмоционального механизмов мышлени. (Выготский)