
- •1 Предмет философии.
- •2. Состав философских проблем. Основные разделы философии.
- •3 Мифогенная концепция возникновения философии
- •4 Гносиогенная концепция возникновения философии
- •5 Философская и научная картины мира
- •12. Античная натурфилософия: элейская школа.
- •13. Философия Гераклита
- •14. Атомистическое учение Демокрита
- •15. Философия Платона :учение об идеях и космология
- •Философия Платона: учение о душе и государстве. Учение о душе
- •Первый аргумент в пользу бессмертия души
- •Второй аргумент в пользу бессмертия души
- •Третий аргумент в пользу бессмертия души
- •Четвёртый аргумент в пользу бессмертия души
- •Судьба души человека
- •Учение о государстве
- •Философия Аристотеля: онтология.
- •Классификация философии, данная Аристотелем:
- •Категории Аристотеля как способ объяснения сути бытия:
- •Проблема души и человека в философии Аристотеля:
- •Философия Аристотеля: этика и учение о государстве.
- •Классификация Аристотеля форм государства:
- •Историческое значение философии Аристотеля:
- •Средневековая философия: борьба между реалистами и номиналистами.
- •Философия эпохи Возрождения: мистический пантеизм н. Кузанского.
- •Общая характеристика Философии Возрождения
- •Джордано Бруно
- •23. Рене Декарт
- •24. Дуализм Рене Декарта
- •31. Понятие бытия и особенности его определения
- •32. Природа философских категорий, сущность и существование
- •33. Понятие субстанции и акциденции.
- •34. Понятие общего, особенного, единичного.
- •35. Необходимость и случайность
- •41/Проблема, гипотеза и теория как формы развития научного знания
- •42/Методы эмпирического исследования
- •Наблюдение
- •Сравнение
- •Измерение
- •Эксперимент
- •Материальное моделирование
- •43/ Mетоды, используемые на теоретическом уровне исследований
- •Абстрагирование
- •Аксиоматический
- •Анализ и синтез
- •Идеализация
- •Индукция и дедукция
- •Восхождения от абстрактного к конкретному
- •44/Методы научного познания
- •51. Общество как предмет философского познания
- •52 Исторические общности людей
- •53 Проблемы общества : демографические и поселенческие
- •54. Классовая структура общества
- •55. Теория социальной стратификации и социальной мобильности
- •56. Понятие социальной организации общества и фукции.
- •57. Исторические формы социальной организации род, племя, государство
- •58.Экономические факторы возникновения государства
- •59. Государство и гражданское общество
- •60.Понятие культуры и цивилизации
- •61.Культорологическая концепция истории Шпенглера
- •62.Цивилизационная концепция Тойнби
Историческое значение философии Аристотеля:
внёс существенные коррективы в ряд положений философии Платона, критикуя учение о «чистых идеях»;
дал материалистическую трактовку происхождения мира и человека;
выделил 10 философских категорий;
дал определение бытия через категории;
определил сущность материи;
выделил шесть типов государства и дал понятие идеального типа – политии;
внес существенный вклад в развитие логики (дал понятие дедуктивного метода – от частного к общему, обосновал систему силлогизмов – вывода из двух и более посылок заключения).
«Этика» (учение о нравственности) понималась Аристотелем как жизненная мудрость, «практические» знания о том, что такое счастье и каковы средства для его достижения.
Согласно Аристотелю, с помощью мышления человек делает правильный выбор в своих поступках, стремясь достичь счастья, претворить в жизнь этический идеал.
Нравственная деятельность человека направлена на него самого, на развитие его способностей, его духовно—нравственных сил, на улучшение его жизни, на осуществление смысла жизни и назначения. В сфере деятельности, которая связана со свободой воли, человек сообразует поведение и образ жизни со своим нравственным идеалом, с взглядами и понятиями о должном и сущем, добре и зле. Этим философ и определил предмет науки, которую он назвал этикой.
Таким образом, заслуги Аристотеля в развитии этики очень велики: он дал имя этой науке, ему принадлежит первый этический труд, он впервые поставил вопрос о самостоятельности этики, построил свою теорию морали. Для его этического учения характерны логический анализ, единство метода рационального осмысления проблем и их эмпирического подтверждения, социальная направленность этического мышления, прикладное, практическое значение.
Говоря об этическом аспекте проблемы взаимоотношений человека и общества, Аристотель пытался найти пути их гармонического взаимодействия в рациональном ограничении личностью всех своих эгоистических потребностей, ориентируя его на общественное благо. Социальная гармония, считал философ, не должна подавлять личных интересов.
Средневековая философия: борьба между реалистами и номиналистами.
В XI веке развернулась борьба между номинализмом и реализмом. Конфликт был связан с догматом христианской религии о триединой сущности Бога. Бог един, но триедин в лицах: Бог-Отец, Бог-Сын и Бог-Святой Дух. Развернувшаяся полемика вышла за пределы этого вопроса и вылилась в рассмотрение диалектики единого и общего.
Реализм рассматривал общее как нечто идеальное, предшествующее вещи, т.е. фактически разрабатывал идеалистическую концепцию связи общего и единичного. Номинализм выражал материалистическое решение этой проблемы.
Доказательностью бытия Бога занимался Аксельм Кен-терберийский (1033-1109). «Если есть мысль о Боге, то Бог есть в действительности». Мысль и бытие тождественны. Общие понятия «универсалии» существуют реально. Отсюда и термин «реализм». Общее существует так же реально как бытие, а Бог — это реально существующее «общее».
Этой теории возражал философ Росцелин, он полагал, что в мире существуют только единичные вещи, а общее «реально, как вещь, не существует». — «Универсалии» — это общие понятия, это «звуки голоса — номинал. Отсюда «номинализм». Свое учение Росцелин применил к догмату о Троице, по его теории получилось, что существует не один, а три Бога. В 1022 г. это учение было объявлено еретическим.
Пьер Абеляр (1079-1142) в своем учении которое называется «концептуализм», пытался объединить реализм с номинализмом. Опираясь на идеи мыслителей античности, он развил теорию, в которой утверждал, что общее не существует реально вне вещей. Оно существует в самих вещах и выделяется нашим умом, когда мы начинаем изучение этих вещей. Общее реально существует только в уме (ум — это есть концепт), концептуально, но не в виде самостоятельных идеи. Поскольку наш ум вполне реален, то общее в уме реально. Абеляр принял участие в споре о Троице, попытавшись свести воедино все три атрибута Бога, создав некое совершенное Существо Фактически он сводил существование троицы к качеству одной личности.
Систематизировал схоластику Фома Аквинский (1225-1274) — видный философ, автор одного из господствующих направлений философии католической Церкви — томизма. Его учение в 1878 г. было объявлено официальной идеологией католицизма, а со второй половины XIX в оно становится основой неотомизма, который является одним из мощных течений в современной философской мысли.
В трудах: «Сумма теологии», «Сумма философии», «Сумма против язычников» он, опираясь на труды Аристотеля, рассматривает бытие как возможное и как действительное.
Бытие — это существование единичных вещей, что и есть субстанция.
Аквинский, наряду с категориями «возможность» и «действительность», вводит и такие, как «материя» и «форма».
Материя — это возможность, а форма — действительность.
Используя идеи Аристотеля о форме и материи, он подчиняет им учение о религии. Он утверждает, что материальное без формы не существует, а форма зависит от высшей формы — Бога. Бог же — существо духовное. Только для телесного мира необходимо соединение формы с материей. Но материя пассивна, активность ей дает форма.
Фома Аквинский утверждал, что «бытие Божие» должно быть доказано через доступные нашему познанию следствия. Он предложил пять своих доказательств существования Бога, которыми пользуется современная католическая церковь:
1. всё, что движется, движимо кем-то и есть перводвигатель, коим является Бог;
2. всё, что существует, имеет причину — следовательно, есть первопричина всего — Бог;
3. случайное зависит от необходимого — следователь- . но, первоначальной необходимостью является Бог;
4. всё, что существует, имеет различные степени качества, следовательно, должно быть высшее качество — Бог;
5. всё в мире имеет цель, или смысл — значит существует разумное начало, которое направляет все к цели — Бог.