7.Деликатно-средняя взрослость:

1.от 30-40 до 50-60

2.творчество/застой

3.человек продолжает развиваться личностно и когнитивно. Происходит не просто накопление, но и передача своего потенциала другим. Главные стороны- возможность созидать, развиваться личностно; передавать другим. В норме появляется желание иметь учеников, оставить после себя духовного приемника (человек с удовольствием разговаривает с кем-то молодым на производственные темы на работе); повышается интерес к молодым людям, т.к. они начинают восприниматься как приемники.

4.отказ человека от преобразования чего-либо. Болезненные люди, увлеченные занятием собственным здоровьем, мнительность.

5.желание/нежелание учится ; возможность освоить что-то новое на работе, внедрить

8.Старость (поздняя взрослость):

1.от 50(60) до смерти

2.эгоинтеграция/ разочарование в жизни

3.позитивное отношение человека к прошлой жизни; в прошлой жизни есть позитивный багаж для проживания нынешней жизни; спокойное отношение к предстоящей смерти.

4.ощущение, что жизнь прожита зря, не остается времени ни для чего, поиск виноватых (экстериальность), негативные воспоминания, желание прожить жизнь заново, ощущение отсутствия в мире порядка, доброго начала.

60. Половые различия в личностных хар-ках.

Стронг шкалировал интересы и ценности:

у муж - технич виды деят-ти, физически активные виды деят-ти, с элементами риска, юриспруд, политика, воен деят-ть, связана с торгов операциями. предпочтения мужчин - внешн виды деят-ти, индивид работа. Женские - лит-ра, искуствао, мода, педагогика, обществ деят-ть.

уровень притязений: у муж более высокий ур притяз. у девушек соответствие уровня притязаний и возможностей выше.

женщ более соц зависимы. дев больше соц мотивир. зависимость от общения больше у женщ.

Новикова: различия в моральных суждениях: женщ ориент на благополучие всех людей. муж более ориент на нормы и правила. женщины более ориент на категорию равенства. мужчины - «цели оправдывают средства»подвержены принципу ситуативности. межкультурные различия больше, чем половые.

соц адаптация и полезависимость: в дев - положит связь между ними, у мальч - отриц.

61.Гипотезы о детерминантах половой дифферанциации

1)экстериалистские теории. приписывают половые различия влиянию общ-ва. базируется на бихевиоризме, опирается на понятие соц научения, решающую роль отдает подкреплению. родители подкрепл у девочек женственное поведение, у мальчиков-наоборот и порицают за несоотвестсвие.

Теория влияния соц-экон факторов на становление половых особенносией. в завис от соц-экон факторов. муж или женс стиль поведения. Кон: в нач 20в действовала традиционная половая дифференц-я (маскулинные качества требовались у мужчин, феминис-е у женщин), эти качества закреплены религией => нерушимы, индивидуальные различия не приветствовались, учитывалась только мужская точка зрения. В 20 веке позиция изменилась многие качества рассматр как универсальные (лидерск кач-ва). Алемина, Ролович - нет различ генетич обусловл между женщ и муж, все обусл социально.

2) интерналистские теории - приписывали различия генетике.

Фрейд - теория идентификации: связано с эдиповым комплексом, реб пытается походить на родителя, чтобы понравиться.

теория Геодокяна - любая функционирующая система хорошо функционирует, когда в ней есть две части - способная сохранить накопленное (консервативная), способная получать (оперативная). женщина выпол-т ф-ию сохран, муж-исследовательскую.

теория самокатегоризации: к 2 годам знает какого он пола, реб к 4 годам узнает, что его половая принадлежность необратима.