- •1. Историография как наука, этапы развития, их характеристика
- •2. Современные методологические подходы изучения истории
- •3. Взаимодействие отечественной и зарубежной исторической науки: этапы и их характеристика
- •4. Исторические источники: понятие, классификация
- •5. Этногенез восточных славян, их взаимодействие с западными, восточными и степными цивилизациями
- •7. Влияние природно-климатических и геополитических условий Руси на характер государственности
- •8. Влияние природно-климатических и геополитических условий Руси на менталитет русского общества
- •9. Принятие христианства на Руси. Роль православия в становлении российской цивилизации
- •10. «Повесть временных лет» как исторический источник
- •11. Спорные вопросы образования древнерусского государства. Летописные своды – источник разных концепций образования древнерусского государства
- •12. «Русская правда» как исторический источник
- •13. Динамика социальных отношений в IX – XIII веках, их оформление в «Русской правде»
- •14. Различные типы государственности Удельной Руси
- •15. Создание идеологического фундамента и органов центральной власти в конце XV – начале XVI века
- •16. Сословное общество второй половины XV – первой половине XVII века. Ограничение прав привилегированных сословий
- •19. Место второй половины XVII – XVIII века в истории страны с точки зрения разных методологических подходов
- •20. Государственный строй в XVII веке: проекты преобразований и реальность
- •21. Новые явления в хозяйственной жизни в XVII веке. Дискуссии об их характере в отечественной историографии
- •22. Государственный строй в XVIII веке: проекты преобразований и реальность
- •23. Предпосылки, условия, методы и итоги «европеизации» России в первой четверти XVIII века
- •24. Признаки разложения феодально-крепостнических отношений и развитие капитализма в первой половине XIX века
- •25. Новые явления экономической жизни страны в первой половине XIX века
- •26. Проекты государственных преобразований в первой половине XIX века и реальность
- •С начала 20х годов в политике Александра наступила полоса реакции.
- •27. Отношение власти и общества к крепостному праву и аграрному вопросу в первой половине XIX века
- •28. Общественное движение в России в первой половине XIX века
- •29. Разработка теории модернизации в 50-х – 60-х годах и её эволюция. Современные модели характеристики модернизационных процессов
- •30. Российская модернизация: типология, этапы и их характеристика
- •31. Россия – страна «второго эшелона» развития капитализма. Особенности «догоняющей» модели модернизации
- •32. Предпосылки отмены крепостного права: экономические, социальные, политические, идеологические
- •33. Подготовка реформы 1861 года
- •34. Реформа 1861 года: содержание, реализация. Оценка реформы 1861 года в исторической науке
- •35. Административно-политические реформы 60 – 70-х годов XIX века
- •36. Дискуссия о судьбе капитализма в России в конце XIX – начале XX века
- •37. Экономическая политика правительства во второй половине XIX – начале XX века
- •38. Развитие промышленности в пореформенный период
- •39. Развитие сельского хозяйства в пореформенный период
- •40. Особенности российской политической культуры
- •41. «Русский социализм» Герцена и Огарёва. Причины популярности социалистических идей в России
- •42. Народничество в России (идеология, организации, действия)
- •43. Проблема государственности в конце 70 – начале 80 годов. Возможные альтернативы решения
- •44. Либерализм на рубеже XIX – XX веков
- •45. Политический курс правительства Николая II на рубеже XIX – XX веков
- •48. Проблема аграрного кризиса в начале XX века. Современное крестьяноведение
- •49. Предпосылки первой российской революции. Расстановка сил в январе – октябре 1905 года
- •51. Политические партии в 1905 – 1907 годах
- •52. Борьба по аграрному вопросу в 1905 – 1907 годах. Государственная дума I и II созывов
- •53. Аграрная модернизация в начале XX века: предпосылки, сущность, итоги
- •54. Думская монархия в 1907 – 1914 годах: сущность третьеиюньской системы
- •55. Итоги промышленной модернизации к 1914 году
3. Взаимодействие отечественной и зарубежной исторической науки: этапы и их характеристика
Взаимодействие отечественной и зарубежной историографии способствует расширению областей изучения и качеству даваемых оценок. Историческая наука становится общемировой в начале 20 веке. Начинают проводиться международные исторические конгрессы. В 4-ом конгрессе в 1913 году участвовал российский историк Тарле, на 5м конгрессе в 1922 году Россия была представлена двумя участниками – Тарле и Бартольд, в 6-ом конгрессе, проходившем в Осло в 1928 году, принимали участие уже 11 советских историков, причём как историки-марксисты, так и представители старой исторической школы. На этом конгрессе президент Норвежской АН представил доклад «О значении классовой борьбы в истории человечества» на основе формационного подхода.
«Железный занавес» очень отрицательно повлиял на развитие исторической науки в нашей стране. В 1965 году в Вене проходил 12-ый международный исторический конгресс участие в котором принимали более 50 советских учёных. На проходившем в 2000 году конгрессе в Осло центральной темой стали проблемы методологии.
4. Исторические источники: понятие, классификация
Исторический источник – это все объекты, непосредственно отражающие исторический процесс и дающие возможность изучать прошлое человеческого общества, то есть всё созданное человеком, а также результаты его взаимодействия с окружающей средой; предметы материальной культуры, памятники письменности, обычаи, обряды и другое. Количество исторических источников безгранично, но число сохранившихся от различных исторических периодов неодинаково. Источник – это ключ, начало чего-либо, то, что даёт начало чему-либо. Исторический источник – то, что даёт начало историческому исследованию. Наука, изучающая источники – источниковедение – возникла в конце 19 века. Первым историком-источниковедом стал Александр Лаппо-Данилевский. Он дал следующее определение историческому источнику: для изучения факта с историческим значением, историческим источником является всякий реализованный продукт человеческой психики.
Самым большим центром изучения источников стал Московский Исторический Архивный Институт. Очень большой вклад внёс Сигурд Шмидт. Он говорит о том, что очень малая часть источников пишется для сохранения информации для потомков (мемуары, поучения, баллады, летописи, памятные доски), остальная часть источников не рассчитана на потомков, а историческим источником они становятся тогда, когда историки ставят перед собой проблему, относящую их к данному материалу. Иван Ковальченко заметил, что бывают источники, не содержащие объективной информации о том или ином факте. Если объективная информация отсутствует, то обязательно имеет место информация о субъекте. В этой ситуации неизбежно возникает вопрос по поводу причин этой ситуации. Медушевская обратила внимание на то, что источниковедение изучает не только источник, но и взаимоотношения человек–общество–человек, человек–произведение–человек. Существуют временные источники, т.е. сам набор изучаемых источников говорит об изучаемом периоде (кино-, фото, фоно- документы, устное народное творчество).
Классификация источников необходима, т.к. она помогает определить круг источников по данной теме, их достоверность, происхождение, виды. Необходимо разграничить виды источников и определить отношение к ним. Если, например, это источники личного характера, то к ним нужно относиться субъективно.
В 20 веке письменными источниками были акты, законодательства, делопроизводство (стенография, отчёты, переписка, протоколы заседаний, деловая переписка, документы политических партий, статистика, публицистика, материалы планирования народного хозяйства), источники личного происхождения. Каждый исторический источник требует внешней (правильное прочтение, определение времени, места и условий создания, его названия, вида, авторства и подлинности) и внутренней (достоверность, точность, полнота информации) критики.