
- •1. Историография как наука, этапы развития, их характеристика
- •2. Современные методологические подходы изучения истории
- •3. Взаимодействие отечественной и зарубежной исторической науки: этапы и их характеристика
- •4. Исторические источники: понятие, классификация
- •5. Этногенез восточных славян, их взаимодействие с западными, восточными и степными цивилизациями
- •7. Влияние природно-климатических и геополитических условий Руси на характер государственности
- •8. Влияние природно-климатических и геополитических условий Руси на менталитет русского общества
- •9. Принятие христианства на Руси. Роль православия в становлении российской цивилизации
- •10. «Повесть временных лет» как исторический источник
- •11. Спорные вопросы образования древнерусского государства. Летописные своды – источник разных концепций образования древнерусского государства
- •12. «Русская правда» как исторический источник
- •13. Динамика социальных отношений в IX – XIII веках, их оформление в «Русской правде»
- •14. Различные типы государственности Удельной Руси
- •15. Создание идеологического фундамента и органов центральной власти в конце XV – начале XVI века
- •16. Сословное общество второй половины XV – первой половине XVII века. Ограничение прав привилегированных сословий
- •19. Место второй половины XVII – XVIII века в истории страны с точки зрения разных методологических подходов
- •20. Государственный строй в XVII веке: проекты преобразований и реальность
- •21. Новые явления в хозяйственной жизни в XVII веке. Дискуссии об их характере в отечественной историографии
- •22. Государственный строй в XVIII веке: проекты преобразований и реальность
- •23. Предпосылки, условия, методы и итоги «европеизации» России в первой четверти XVIII века
- •24. Признаки разложения феодально-крепостнических отношений и развитие капитализма в первой половине XIX века
- •25. Новые явления экономической жизни страны в первой половине XIX века
- •26. Проекты государственных преобразований в первой половине XIX века и реальность
- •С начала 20х годов в политике Александра наступила полоса реакции.
- •27. Отношение власти и общества к крепостному праву и аграрному вопросу в первой половине XIX века
- •28. Общественное движение в России в первой половине XIX века
- •29. Разработка теории модернизации в 50-х – 60-х годах и её эволюция. Современные модели характеристики модернизационных процессов
- •30. Российская модернизация: типология, этапы и их характеристика
- •31. Россия – страна «второго эшелона» развития капитализма. Особенности «догоняющей» модели модернизации
- •32. Предпосылки отмены крепостного права: экономические, социальные, политические, идеологические
- •33. Подготовка реформы 1861 года
- •34. Реформа 1861 года: содержание, реализация. Оценка реформы 1861 года в исторической науке
- •35. Административно-политические реформы 60 – 70-х годов XIX века
- •36. Дискуссия о судьбе капитализма в России в конце XIX – начале XX века
- •37. Экономическая политика правительства во второй половине XIX – начале XX века
- •38. Развитие промышленности в пореформенный период
- •39. Развитие сельского хозяйства в пореформенный период
- •40. Особенности российской политической культуры
- •41. «Русский социализм» Герцена и Огарёва. Причины популярности социалистических идей в России
- •42. Народничество в России (идеология, организации, действия)
- •43. Проблема государственности в конце 70 – начале 80 годов. Возможные альтернативы решения
- •44. Либерализм на рубеже XIX – XX веков
- •45. Политический курс правительства Николая II на рубеже XIX – XX веков
- •48. Проблема аграрного кризиса в начале XX века. Современное крестьяноведение
- •49. Предпосылки первой российской революции. Расстановка сил в январе – октябре 1905 года
- •51. Политические партии в 1905 – 1907 годах
- •52. Борьба по аграрному вопросу в 1905 – 1907 годах. Государственная дума I и II созывов
- •53. Аграрная модернизация в начале XX века: предпосылки, сущность, итоги
- •54. Думская монархия в 1907 – 1914 годах: сущность третьеиюньской системы
- •55. Итоги промышленной модернизации к 1914 году
2. Современные методологические подходы изучения истории
В исторической литературе встречаются разные оценки одного и того же события, которые зависят от теоретического подхода автора. Пример: объект – создание ядерного оружия, по формационному подходу противостояние социализма и капитализма привело к созданию в СССР ядерного оружия, тем самым был обеспечен паритет и удалось избежать военного конфликта, по цивилизационному подходу в послевоенный период возрастает уровень развития науки, что приводит к созданию ядерного оружия в США и СССР, по либерально-историческому подходу вместо вливания больших средств в восстановление хозяйства страны в послевоенный период, правительство выделяет их на разработку ядерного оружия. Все точки зрения имеют право на существование.
Подходы к изучению истории:
1. Формационный подход. Главное внимание уделяется способам производства. Зарождается в середине 19 века, основоположник подхода – Карл Маркс. Плюсом этой теории является то, что она показывает как развивается общество. Основной тезис – общество саморазвивается. Основой развития является способ производства, состоящий из двух частей: орудия труда + производительные силы (люди с их навыками). Производственные отношения – это отношения между людьми в процессе производства, в ходе которых формируются отношения собственности. Изменения в обществе приводят к изменению производственных отношений, которые постоянно находятся в процессе трансформации и совершенствования. Общество изменяется в зависимости от способа производства, из чего формируется и его надстройка (взгляды, идеи, различные организации, вооружённые силы). Характер общества определяется характером производственных отношений. Двигателем развития является классовая борьба (оценка прошлого с позиции одного класса). Минусы теории заключаются в том, что не все стороны жизни общества попадают по эту систему (этнос, язык, культура), жесткость схемы (пять формаций, через которые проходит общество), в основу теории положен принцип европоцентризма. Современные исследователи не отвергают эту теорию, а используют, подстраивая и преобразовывая её под настоящую эпоху. Долгое время в нашей стране этот подход был единственно возможным. Были сделаны попытки преодоления недостатков этого подхода. Сегодня, для большинства российских историков, эта теория остаётся востребованной, но с некоторыми изменениями: отказ от жёстких политических и экономических интерпретаций, введение понятий рабовладение, феодализм и т.п., признание необходимости изучать неохваченные стороны жизни, привлекая другие теории.
2. Цивилизационный подход. Внимание уделяется, прежде всего, развитию человечества. Плюсами теории является то, что она учитывает этнос, язык, ментальность, обычаи, оценивает прошлое с позиции всего общества в целом, признание многовариантности развития. Минус – само понятие «цивилизация» недостаточно определено. Цивилизация – как общество в целом, либо как ступени развития общества, либо как разные, отличающиеся друг от друга народы, этносы. Сам по себе этот подход не даёт критериев для определения ступеней развития общества. Данилевский – основоположник этого подхода в России – называет 13 цивилизаций, освещает восточный вопрос, указывает место России в системе международных отношений после Крымской войны. Уткин выделяет 7 цивилизаций. Ахиезер в труде «Россия: критика исторического общества» (состоит из трёх томов, в которых освещается два периода: с древнего периода до 1917 г., с 1917 г. до наших дней, третий том содержит словарь использованных терминов) выделяет 2 цивилизации: либеральная (быстро реагирующая на всё новое, критически относящаяся к действительности, обладающая аналитическим способом мышления) и традиционная (настаивающая на сохранении старых порядков, отвергающая всё новое). Ахиезер выделяет также расколотые общества, находящиеся между этими цивилизациями. К таким обществам он относит и Россию (на каждое новшество поднимается волна протеста с целью сохранения существующего порядка, это вынуждает правительство постоянно маневрировать, создавая «хромающие» законы). Главный минус теории Ахиезера – жёсткость системы.
3. Либерально-исторический подход. Акцент ставится на человеке-индивиде, его правах и свободах, на том, как общество на определённом этапе своего развития предоставляет их человеку. Стратегии подхода: европейская и азиатская. Минусы заключаются в том, что существует жёсткое противопоставление Европы и Азии. Витфогель говорит о восточных деспотиях (Византия, Османская империя, Русское государство). Ричард Пайпс говорит об особой государственности на Востоке не способной отстаивать права человека. Россия находится между двух путей. К минусам можно отнести и отрицание закономерностей истории всемирно-исторического характера, отсутствие этапов развития общества. Цивилизация показывает варианты развития, а формация – этапы развития цивилизации.
4. Модернизационный подход. Переходная теория между формационным и цивилизационным подходами.
5. Теория «моральной экономики». Восприятие исторических процессов идёт с точки зрения народа.
6. Теория прогресса. История – развитие общества по восходящей линии.
7. Теория параллельности. Нет единой истории человечества, но есть история обществ.
8. Геополитический подход.
9. Микро- и макро-подход к историческим процессам. Предмет изучения - быт, повседневность социальной группы. Происходит изучение повседневности в хронологических рамках, на определённой территории.
Каждый подход имеет свой понятийный аппарат, свои термины, свои выводы, свои методы исторического исследования.