Вариант 9

I. Орфография.

1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, слитное написание обозначьте ( / ), раздельное ( | ), дефисное ( - ), подчеркните правописание слова с прописной буквы там, где это необходимо.

Ч...дный город (М,м)иргород. Каких в нем нет стр...ений! И под с...ломен...ою, и под д...р...вян...ою крышей; (на) право улица, (на) лево улица, в...зде пр...крас...ный плетень, по нем в...ется хмель, на нем висят горшки, (из) за него по...солнечник выказывает свою со...нце...бразную голову, красне...т мак, м...лькают толстые тыквы. Роскош...! Плетень всегда убран предметами, которые делают его еще более ж...в...писным: напялен...ою плахтою, или сорочкою, или шароварами. В (М,м)иргород... нет (н...) воровства, (н...) мошен...ичества, и поэтому каждый вешает, что ему вздумает...ся. Если будете подходить к площад..., то , верно, на время остановитесь полюбоват...ся видом; на ней находит...ся лужа, уд...вительная лужа, единствен...ая, какую только вам удавалось когда видеть.

(Н. Гоголь)

II. Пунктуация.

2. Вставьте в тексте знаки препинания.

Современное естествознание дало нам возможность познать и признать что в живой природе функционируют и производят себе подобных организованные системы различной сложности от малых органических молекул до существ наделенных высокой степенью совершенства. Но всестороннее познание необычного разнообразия живых существ было бы невозможно без содружества различных областей науки. А это способствует появлению новых научных направлений. Так появилась и молекулярная биология. Природа образованная биохимией микробиологией и генетикой её основа. Молекулярную биологию можно назвать биологией XX века. Дело в том что она показала все преимущества изучения жизнедеятельности на уровне молекул нуклеиновых кислот и белков и самых простых систем.

III. Стилистика (культура речи).

3. Установите тип текста в задании № 2. Правильный, по Вашему мнению, ответ подчеркните.

А. Повествование. Б. Описание. В. Рассуждение.

4. Установите стиль текста в задании № 2. Правильный ответ подчеркните.

А. Научный. Б. Научно-художественный. В. Художественный.

Г. Научно-публицистический, Д. Научно-популярный, Е. Официально-деловой

5. Установите центральную смысловую единицу текста в задании № 2. Правильный ответ подчеркните.

А. Биология.

Б. Молекулярная биология.

В. Биология XX века.

6. Какое из приведенных словосочетаний вам представляется более правильным? Подчеркните его. Если оба варианта считаете правильным, подчеркните тот и другой.

А. Разуться, снять ботинки или разуть ботинки.

Б. Трех ножниц или троих ножниц.

В. Черный кофе или черное кофе.

7. Подберите синонимы к словам:

А. Высокомерный –

Б. Миловидный –

В. Скука –

8. Подберите антонимы к словам:

А. Защищать –

Б. Крупный –

В. Молодость –

9. Объясните значение фразеологических оборотов.

А. Шевелить мозгами –

Б. Тертый калач –

В. Двуликий Янус –

10. Найдите в предложениях речевые ошибки, устраните их, записав предложения, по Вашему мнению, правильно.

А. У Ларисы велосипед в балконе стоит.

.................................................................................................................

Б. Среди коллектива пользовался хорошим уважением.

.................................................................................................................

В. Ведь у Вас есть часы, и они дают вам право определения времени.

.................................................................................................................